Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Урок по литературе для 10 класса на тему: "Пути искания Андрея Болконского по роману "Война и мир" Л.Н.Толстого

Урок по литературе для 10 класса на тему: "Пути искания Андрея Болконского по роману "Война и мир" Л.Н.Толстого


  • Классному руководителю

Название документа Пути искания кн Андрея.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_72a251c1.gifУРОК ЛИТЕРАТУРЫ 10 класс

Учитель КРАВЧЕНКО ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА

Тема урока: Пути искания Андрея Болконского по роману «Война и мир» Л.Н.Толстого

Тип урока: Развитие критического мышления через чтение и письмо

Задача урока – дать общее представление о проблемах выбора пути Андрея Болконского

Ожидаемый результат:

  • Смогут раскрыть образ Андрея Болконского

  • Смогут определить нравственные качества поступков героя

  • Смогут оценить значение нравственных качеств князя Андрея

Через что оценивается – ассоциации, Дневник двойной записи, Дебатную стратегию,5 минутное эссе.

  • Воспитывает интерес к литературе;

  • Развивает логическое критическое мышление.

Методы обучения: индуктивно-дедуктивный

Материально-техническое оснащение урока: портрет Л.Н. Толстого, выставка книг, иллюстрации к роману

Содержание и ход урока


I.Организующая часть

Постановка целей и задач урока, разбивка на группы класса

ПОБУЖДЕНИЕ

1. Написать ассоциации, связанные с нравственными проблемами в поведении князя Андрея

Нравственные проблемы поведения князя Андрея 2 мин


2. Напишите 5 нравственных качеств князя Андрея

«+» «-» 5 мин

а) запишите каждый

б) обсуждение в парах

в) обсуждение в группе

г) от группы выбрать 5 качеств и выступить




II. ОСМЫСЛЕНИЕ.



Дневник «Двойной записи» 10 мин


Цитата из текста о князе Андрее Болконского

Почему? О чём заставила подумать эта цитата?






а) запишите каждый

б) обсуждение в парах

в) обсуждение в группе

г) учащийся зачитывает цитату, высказывает своё мнение, затем выслушивает мнение других 10 мин









III. РЕФЛЕКСИЯ:

Можно ли князя Андрея назвать героем своего времени?

3 аргумента «за» и 3 аргумента «против» 10 мин

Дебатная стратегия:

1.каждый пишет по 3 аргумента «за» и «против»

2. обсуждение в парах

3. вышли вправо, кто считает, что князь Андрей - герой…

Вышли влево, кто считает, что не герой…

4. группа «ДА» зачитывает свой аргумент

Группа «ПРОТИВ» зачитывает свой аргумент

Группа «Против» предоставляет свой аргумент

Группа «ЗА» зачитывает свой ответ


ЭССЕ: Нужен ли образ Князя Андрея в романе? 5 мин

а) запишите каждый

б) обсуждение в парах

в) обсуждение в группе

г) от группы выбрать и выступить ( или все зачитывают свои эссе)


IV. Задание на дом: эссе: «Почему Пьер Безухов станет «декабристом»?



Краткое описание документа:

УРОК  ЛИТЕРАТУРЫ 10 класс

Учитель  КРАВЧЕНКО  ЕЛЕНА  ВЛАДИМИРОВНА

Тема урока: Пути  искания Андрея Болконского  по роману «Война  и мир» Л.Н.Толстого

Тип урока:  Развитие критического  мышления  через  чтение  и письмо

Задача  урока – дать общее представление  о  проблемах  выбора  пути  Андрея Болконского

Ожидаемый  результат:

·        Смогут раскрыть образ Андрея Болконского

·        Смогут определить нравственные качества  поступков  героя

·        Смогут оценить значение нравственных  качеств  князя Андрея

Через что  оценивается – ассоциации, Дневник двойной записи, Дебатную  стратегию,5 минутное эссе.

·        Воспитывает  интерес   к литературе;

·        Развивает логическое  критическое  мышление.

Методы обучения:  индуктивно-дедуктивный

 

Материально-техническое  оснащение урока:  портрет Л.Н. Толстого, выставка книг, иллюстрации к роману

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров379
Номер материала 442713
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх