Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по литературе на тему: "Знакомство с Николаем Рубцовым"

Урок по литературе на тему: "Знакомство с Николаем Рубцовым"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Николай Михайлович Рубцов

(1 слайд, 2 слайд)



О, дивное счастье родиться

В лугах, словно ангел,

Под куполом синих небес!

Боюсь я, боюсь я.,

Как вольная сильная птица,

Разбить свои крылья

И больше не видеть чудес!

Н.М.Рубцов



1.Рассказ ученика о родине Рубцова.(3 слайд).

- Я часто бываю в Емецке, основанном на сто с лишним лет раньше Москвы.

(4 слайд) По соседству, ближе к Северной Двине, пролегал и старинный рыбный тракт, по которому шел, томимый жаждой познания, великий помор Михайло Ломоносов. Материнская его деревенька сравнительно недалеко, в том же районе, на Курострове. Наш российский Леонардо да Винчи! Во всем, что сотворили ум и руки гения – будь то грамматики, научное открытие, мозаика – оставался он прежде всего поэтом.

Чуть ли не с рождения по складу психики был поэтом и Н.М.Рубцов. Два поэта, два земляка. Добрая символика видится мне в их землячестве.

Не каждому поэту везет с Ариной Родионовной, но едва ли не у каждого есть вечная сказительница – природа.

(5 слайд) Красивы окрестности Емецка – просторные дали, окаймленные лесами. То там, то тут – деревеньки с куполами часовен и церквей. Не сомневаюсь: «материнское лоно» оставило глубокий след в сознании будущего стихотворца.

(6 слайд) В Емецке в честь великого земляка названа одна из улиц. Начинает ее школа имени Рубцова. 3 января 1993 года в Емецке состоялись первые Рубцовские чтения, проводимые с тех пор ежегодно. В 1996 году именем Рубцова названа сельская библиотека.

(7 слайд) 13 ноября 2004 года на территории детского дома поставлен памятник Рубцову.

(8 слайд) Приезжая к родственникам в Емецк я прохожу мимо дома, в котором родился поэт Николай Рубцов. Раньше у меня этот дом не вызывал никаких мыслей и чувств. Но, познакомившись с поэзией земляка, я воспринимаю его по-другому, меня охватывает чувство гордости, что я хожу по тем улицам, по той земле, по которой ходил великий поэт.


Рубцов родился 3 января 1936 года в селе Емецке Архангельской области. Семья приехала туда из Вологды за три месяца до рождения будущего поэта. Коля стал четвертым ребенком у Александры Михайловны и Михаила Андрияновича, после него было еще двое детей.

Занимала семья Рубцовых в Емецке небольшую квартиру на втором этаже (9 слайд). Окна выходили не дорогу и на двор (10 слайд). А там, за огородами, привольно текла речка Емца, по которой плавали катерки и лодки (11 слайд). Милый сердцу северянина пейзаж. Не от него ли, подкрепленная службой не флоте, ворвалась в стихи Рубцова «морская тема»?

Я уношусь куда-то в мирозданье,

Я зарываюсь в бурю, как баклан, -

За вечный стон, за вечное рыданье

Я полюбил жестокий океан.

(12 слайд) Отец будущего поэта работал начальником ОРСа леспромхоза, а мать (13 слайд) была домохозяйкой.



Выступает следующий учащийся:

- В 1937 году отца перевели на новое место работы, и семья переехала в Няндому.

В Няндоме жили Рубцовы по двум адресам. Вначале – в добротном, уютно обставленном доме. Но после ареста хозяина жизнь семьи стала невыносимой. Из хорошей квартиры велено убираться. В разгаре зимы, не имея ни средств, ни имущества, оказались Рубцовы среди сугробов. С грехом пополам удалось вселиться в гнилое, сарайного типа жилище. Мало кто от Рубцовых не отвернулся. Нельзя представить, как жили Рубцовы дальше. Одиннадцать месяцев просидел Михаил Андриянович в предварительной камере, ожидая суда. Все это время на Александре Михайловне скорбно лежало тяжелое время забот. Как смогла эта скромная женщина отвести от детей и холод, и голод, и лишения, и обиды? Наверное, кто-нибудь помогал. Русь во все времена стояла на праведных людях, чьи сердца откликаются на чужую беду. Видимо, кто-то из этих святых и помог Рубцовым выбраться из несчастья.

К началу 1941 года отца освободили, и семья Рубцовых оказалась в Вологде.

Трудное детство. Да и вообще трудная судьба выпала на долю Николая. Впрочем, как и на долю миллионов его сверстников. Мать умерла, когда Коле было 5 лет.


- Я ведь почти не помню свою мать. Какой-то розовый туман. Помнится только ее уютный запах, мягкие руки и какой-то журчащий голос. И полная собственная беззаботность, головокружительное счастье (от имени поэта читает учащийся).


В дальнейшей жизни ему всегда будет не хватать этой беззаботности и защищенности (в роли автора выступает учащийся)


- Тебе трудно это понять, ты при матери вырос. А я как встречу хорошую женщину, так и покажется, что и моя мама такой же была.


АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОК (звучит в исполнении учащегося).


Домик моих родителей

Часто лишал я сна.

- Где он опять, не видели?

Мать без того больна. –

В зарослях сада нашего

Прятался я как мог.

Там я тайком выращивал

Аленький свой цветок.

Этот цветочек маленький

Как я любил и прятал!

Нежил его, - вот маменька

Будет подарку рада!

Кстати его, некстати ли,

Вырастить все же смог…

Нес я за гробом матери

Аленький свой цветок.


Отец был на фронте. С младшим братом Борисом попал он в дошкольный детский дом под Вологдой, а позже – в Никольский детский дом в глубинном Тотемском районе. Так его разлучили с семьей, по которой он тосковал всю жизнь (14 слайд).





Стихотворение читают двое учащихся.

Детство (15 слайд)


Мать умерла. До слез теперь

Отец ушел на фронт. Любимые места!

Соседка злая И там, в глуши,

Не дает проходу. Под крышею детдома

Я смутно помню Для нас звучало

Утро похорон Как-то незнакомо,

И за окошком Нас оскорбляло

Скудную природу. Слово «сирота».


Откуда только – Хотя старушки

Как из-под земли! – Местных деревень

Взялись в жилье И впрямь на нас

И сумерки, и сырость… Так жалобно глядели,

Но вот однажды Как на сирот несчастных,

Все переменилось, В самом деле,

За мной пришли, Но время шло,

Куда-то повезли. И приближался день,


Я смутно помню Когда раздался

Позднюю реку, Праведный салют,

Огни на ней, Когда прошла

И скрип, и плеск парома, Военная морока,

И крик «Скорей!», И нам подъем

Потом раскаты грома Объявлен был до срока,

И дождь…Потом И все кричали:

Детдом на берегу. - Гитлеру капут!


Вот говорят, Еще прошло

Что скуден был паек, Немного быстрых лет,

Что были ночи И стало грустно вновь:

С холодом, с тоскою, - Мы уезжали!

Я лучше помню Тогда нас всей

Ивы над рекою Деревней провожали,

И запоздалый Туман покрыл

В поле огонек. Разлуки нашей след.

Рассказывает учащийся:

- Не раз сбегал он из детдома. Но, став взрослым, он с благодарностью вспоминал родную Николу, и в самые трудные минуты жизни возвращался на родину. (16 слайд).

Стихотворение в исполнении учащегося.

Родная деревня


Хотя проклинает проезжий

Дороги моих побережий,

Люблю я деревню Николу,

Где кончил начальную школу!


Бывает, что пылкий мальчишка

За гостем приезжим по следу

В дорогу торопится слишком:

-Я тоже отсюда уеду!


Среди удивленных девчонок

Храбрится, едва из пеленок:

- Ну что по провинции шляться?

В столицу пора отправляться!


Когда ж повзрослеет в столице,

Посмотрит на жизнь за границей,

Тогда он оценит Николу,

Где кончил начальную школу...


Там он привык со всеми делиться последним. И во взрослой жизни жил так же.

Песня «Добрый Филя».

(17 слайд) Дочь поэта Елена Рубцова вспоминает (в роли Елены Рубцовой – учащийся).

- Помню, как однажды отец появился на удивление нарядным – в новом пальто, хотя никогда не придавал значение одежде, быту. Но в следующий раз он вдруг приехал в Никольское снова в старом. Оказывается, новое пальто подарил знакомому.

- Зачем? – спросила мама.

- Но у меня же есть еще одно, а у него никакого нет!

Может, поэтому вечно вертелись вокруг какие-то люди, обманывали, обкрадывали, используя его природную доверчивость.

Учащийся:

- С возрастом Рубцов стал менее доступен, но это не утешало. Душа-то все равно тосковала

и рвалась к той простоте и отзывчивости, которые спасали в детстве. Гармонию он находил в природе.

Вспоминает друг Виктор Каратаев (18 слайд), в роли В.Каратаева – учащийся:

Мы ночевали на сеновале. Я проснулся от хлопающего по драночной крыше дождя.

- Вот черт. Только этого не хватало. Теперь придется чесать по грязи.

- Зачем ты проснулся? Все испортил.

- Что?

- Я так люблю слушать дождь. А ты его чуть не матом.


Звучит стихотворение в исполнении учащегося:


Осень! Летит по дорогам

Осени стужа и стон!

Каркает около стога

Стая озябших ворон.

Скользкой неровной тропою

В зарослях пасмурных ив

Лошадь идет с водопоя,

Голову вниз опустив.

Мелкий, дремотный, без меры,

Словно из множетсва сит,

Дождик знобящий и серый

Все моросит, моросит…

Жнивы, деревья и стены

В мокрых сетях полутьмы

Словно бы ждут перемены –

Чистой, веселой зимы!


Выступает учащийся:

- Отец вернулся с войны, женился снова. Народились новые дети, с ним жили старший брат и сестра Николая. Николая даже не искали, считали умершим.

Отдыхая с детдомом в пионерском лагере на берегу быстрой сплавной реки, он чуть не утонул. Все думали, что после такого близко не подойдет к реке. Но через день уже он купался вместе со всеми. А окончив семь классов, запросился в Рижское мореходное училище, но ему не хватило 1 см роста. Историю своей любви к морю он расскажет в стихотворении «Начало любви» (19 слайд). Стихотворение звучит в исполнении учащегося.


Начало любви


Помню ясно,

Как вечером летним

Шел моряк по деревне –

И вот

Первый раз мы увидели ленту

С гордой надписью

«Северный флот».

Словно бурями с моря пахнуло,

А не запахом хлеба с полей,

Как магнитом к нему потянуло,

Кто-то крикнул:

«Догоним скорей».

И когда перед ним появились

Мы, взметнувшие пыль с большака,

Нежным блеском глаза осветились

На суровом лице моряка.

Среди шумной ватаги ребячьей,

Будто с нами знакомый давно,

Он про море рассказывать начал,

У колодца присев на бревно.

Он был весел и прост в разговоре,

Руку нам протянул: «Ну пока!»

…Я влюбился в далекое море,

Первый раз повстречав моряка!


Учащийся:

- Затем Рубцов поступил в лесотехнический техникум в Тотьме.



От имени Рубцова рассказывает учащийся:

- Расположился техникум в старом Спасо-Суморином монастыре. Здание гулкое, с толстыми стенами. Ночью кто-нибудь рявкнет в коридоре - мороз по коже. А пугать любили. Но я воспитывал себя, избавялся от страха. Да влюбился в девочку. И вот стал перед нею напоказ бегать по верхним переходам, героем хотелось выглядеть. Однажды бежал, а шнурок у ботинка развязался. Я наступил на него, споткнулся. А высота метров 20, и пол каменный. Разбился бы вдребезги. Но хорошо ухватился за выступ в стене. С тех пор в храмах не озорничал и другим не советую.

Учащийся в роли автора:

(20 слайд) Еще раз пытается Николай поступить в мореходку, на сей раз в Архангельскую. Не вышло. Можно себе представить горе подростка – рухнула, как карточный домик, первая его радужная мечта.


Рубцов рассказывал о тех днях так:

- «Вот тогда архангельский дождик донимал. Наступила осень, идут дожди, а я одном фланелевом костюмчике и без работы. Вот тогда у меня были тяжелейшие дни».

Звучит стихотворение в исполнении учащегося:


На тревожной земле

В этом городе мглистом

Я по-прежнему добрый,

Неплохой человек.


А последние листья

Вдоль по улице гулкой

Все неслись и неслись,

Выбиваясь из сил.

На меня надвигалась

Темнота закоулков,

И архангельский дождик

На меня моросил.


- (21 слайд) Однако он не испугался трудностей и по-прежнему пытался осуществить свою детскую мечту. События тех дней позже отольются в щемящее стихотворение «Фиалки».


Как я рвался на море!

Бросил дом безрассудно

И в моряцкой конторе

Все просился на судно.

Умолял, караулил,

Но нетрезвые, с кренцем,

Моряки хохотнули

И назвали младенцем.


Звучит песня «Фиалки».


Рассказывает учащийся:

- Николай Рубцов стал работать подручным кочегара не тральщике. Капитан судна А.П.Шильников позднее рассказывал: «Я почему его запомнил? Маленький уж очень был, щупленький, волосы светлые…Ростом самый низкий в команде. Помню, это, когда мы уже в Мурманске в ремонт встали, боцман наш Голубин Николай ему робу выдал. Так он буквально утонул в ней. Тут кто-то из наших жен, из Архангельска прибывших, подогнал ее наскоро, да недолго проходил он в этой робе. Приходит однажды, заявление на увольнение просит».

Здесь уместно напомнить, что физическое развитие всех русских детей, выросших в годы войны, было замедленным. И, наверное, нужно удивляться не тому, что меньше года продержался Николай Рубцов в должности кочегара, а тому, что все-таки почти год он сумел выдержать на этой тяжелой, непосильной для него работе.

Звучит стихотворение в исполнении учащегося:

Я весь в мазуте,

весь в тавоте,

Зато работаю в тралфлоте

Печально пела радиола

Про мимолетний наш уют.

На камни пламенного мола

Матросы вышли из кают.


Они с родными целовались.

В лицо им дул знобящий норд.

Суда гудели, надрывались,

Матросов требуя на борт.


И вот опять, - святое дело!

И наш корабль, заботой полн,

Совсем не так осиротело

Плывет среди бескрайних волн…


Я юный сын морских факторий,

Хочу, чтоб вечно шторм звучал,

Чтоб для отважных вечно – море,

А для уставших – свой причал.



Рассказывает учащийся:

- (22 слайд) А когда пришло время призываться в армию, он, конечно, просился на Северный флот. С 1955по 1959 годы он служил в составе команды эскадренного миноносца. Вместе со строгим воинским уставом и боевой учебой пришли надежность и обеспеченность быта. Здесь, на флоте, Рубцов впервые в жизни почувствовал, что он может преодолеть собственную несчастливость, он почувствовал в себе силу, позволившую ему перешагнуть через детдомовскую закомплексованность и стать хозяином собственной жизни.

Звучит стихотворение в исполнении учащегося:

Мое море


Эх ты, море мое штормовое!

Как увижу я волны вокруг,

В сердце что-то проснется такое,

Что словами не выразишь вдруг.

Больно мне, если слышится рядом

Слабый плач

Перепуганных птиц.

Но люблю я горящие взгляды,

Озаренность взволнованных лиц.

Я труду научился на флоте,

И теперь на любом берегу

Без большого размаха в работе

Я, наверное, жить не смогу…

Нет, не верю я выдумкам ложным,

Буду скучно на Севере жить.

Я в другом убежден:

Невозможно

Героический край не любить!


На флоте он начал печатать свои первые стихи. Он был душою моряцкой компании, и часто в кубрике в свободное время брал в руки любимую гармошку или гитару.

(23 слайд) Песня «Ты с кораблем прощалась».


Рассказывает учащийся:

-Постепенно растет мастерство поэта. Рубцов становится разнообразнее в выборе тем. Особенно получаются у него морские пейзажи. Но служба на флоте – это не только романтика, но и тяжелый труд. Не забывает Рубцов и о том, что море стало братской могилой погибших моряков, и отдает дань памяти всем погребенным в морской глубине.

Рубцов признавался, что не сможет разлюбить родной край:



Я в чистоте берегу

Гордое званье матрос,

Я разлюбить не смогу

Край, где родился и рос.


- (24 слайд) После службы работал в Ленинграде на Кировском заводе, затем поступил в Литературный институт им. Горького. Скитался по общагам, перевелся на заочное отделение и уехал в Вологду.

Как-то знакомый писатель, обозрев скудную обстановку, попенял ему, что хозяин недостаточно радиво относится к устройству быта, пора бы обзавестись платяным шкафом, а не развешивать на гвоздиках по углам. И чашкам не место на подоконнике. Тогда Рубцов смолчал, а при удобном случае дал волю своему характеру и выложился до конца (от имени Рубцова читает учащийся):

- Меня не интересуют ваши шкафы и хрустали. Если они нужны вам, вы и заводите. Только не убеждайте меня, что без этого мир теряет смысл и красоту!

Песня «Зеленые цветы»


Он был до того бедно одет, что милиционер однажды принял его за бродягу.

(25 слайд) Стихотворение «Неизвестный».


- Рубцов долго не имел собственного угла, где можно было бы разложить бумаги. Поэтому в его архивах поражает малое количество черновиков. Не случайно поэт обмолвился однажды, что если внезапно умрет, то унесет с собой целую книгу неизвестных стихотворений. Так оно и случилось. До сих пор не выплыла на поверхность повесть о флотской службе, унесенная вместе с чемоданом незадачливым воришкой. Но он никогда не жаловался на судьбу, как воробей из одноименного стихотворения.

Звучит стихотворении в исполнении учащегося:

(26 слайд) Воробей


Чуть живой. Не чирикает даже.

Замерзает совсем воробей.

Как заметит подводу с поклажей,

Из-под крыши бросается к ней!

И дрожит он над зернышком бедным,

И летит к чердаку своему.

А гляди, не становится вредным

Оттого, что так трудно ему…


- Рассказывает учащийся:

(27 слайд) Будучи равнодушным к быту, он был требователен к себе и к людям, прямолинеен. Поэтому у него было много врагов, завидовавших его могучему таланту. Однажды его избили до полусмерти, и он оказался в больнице. Навестить его пришел верный друг В.Коротаев и увидел измученного, но улыбающегося Рубцова.

- Какова симфония? Просыпаюсь среди ночи и часами разбираю по складам. Начинают самые рослые басы – тополя, потом включаются мелодичные березки. Причем различаются взрослые и юные, а уж напоследок тонюсенько подпевают кусты бузины и сирени, когда идет низовой ветер. Прямо концертный зал (от имени Рубцова говорит учащийся).



Звучит стихотворение в исполнении учащегося:

Под ветвями больничных берез.


Под ветвями плакучих деревьев

В чистых окнах больничных палат

Выткан весь из пурпуровых перьев

Для кого-то последний закат…

Вроде крепок, как свеженький овощ,

Человек, и легка его жизнь. –

Вдруг проносится «скорая помощь»,

И сирена кричит: «Расступись!»

Вот и я на больничном покое.

И такие мне речи поют,

Что грешно за участье такое

Не влюбиться в больничный уют!

В светлый вечер под музыку Грига

В тихой роще больничных берез

Я бы умер, наверно, без крика,

Но не смог бы, наверно, без слез…

Нет, не все,- говорю, - пролетело!

Посильней мы и этой беды!

Значит, самое милое дело –

Это выпить немного воды,

Посвистеть на манер канарейки

И подумать о жизни всерьез

На какой-нибудь старой скамейке

Под ветвями больничных берез…


(28 слайд) Однажды Рубцова спросили:

- Как вы относитесь к современной музыке?

- Если за музыку принимать то, что таскают в портативных ящиках хипующие юнцы, - то отрицательно. Для меня музыка прежде всего мелодия, а не ритм, отшибающий желание думать, сопереживать, грустить, радоваться, мучиться и торжествовать. Всю жизнь люблю народные песни.

Сегодня на его стихи слагают песни.

(29 слайд) Звучит песня «Букет».


- Он жил как, птица. Засыпал там, где заставала ночь. Просыпался от случайного шороха или дуновения ветра. Легок был на подъем и неутомим в бесконечных перелетах с места на место.

(30 слайд) Песня «Дорожная элегия»

- И питался, как птица. Бывало, в нередких гостях стол ломится от яств, а он тюкнет зернышко-другое - и в сторону. И берет в руки гармонь или гитару. Кстати, о птицах писал с большим проникновением.

Звучит стихотворение в исполнении учащегося:

(31 слайд) Ласточка.


Ласточка носится с криком.

Выпал птенец из гнезда.

Дети окрестные мигом

Все прибежали сюда.


Взял я осколок металла,

Вырыл могилку птенцу,

Ласточка рядом летала,

Словно не веря концу.


Долго носилась, рыдая,

Под мезонином своим…

Ласточка! Что ж ты, родная,

Плохо смотрела за ним?


Рассказывает учащийся:

- Это стихотворение 68 года. До собственной трагической гибели оставалось 3 года, и он все настойчивее поднимает эту тему. Он знал, в какой цвет окрашен путь отечественной поэзии, начиная с Пушкина и Есенина. Во время встречи с читателями Рубцову был задан вопрос:

- Почему в ваших стихах много крестов и могил?

- Ощущение скоротечности жизни никогда не может покинуть человека. Только при таком ощущении возможно прожить свой век осмысленно и с полным наслаждением, с осознанием неповторимости каждого мига (от имени Рубцова читает учащийся).

- Не случайно в 70 году было написано стихотворение «Я умру в крещенские морозы». Угадано день в день. И даже состояние природы предсказано.

Главная тема в его творчестве – любовь к Родине. В.Коротаев вспоминает разговор с Рубцовым.

- Но Родина есть Родина. И какая бы она ни была – все равно единственная навек и незаменимая ничем. Воскресни даже мать, и та не смогла бы заменить запах отчей земли, рябинку под окошком.

- Разве ты жил за границей?

- Мне там жить не обязательно. Я это знаю и так.

- Как прекрасно, Коля, что ты так любишь Родину!

- Ты еще не знаешь, как я люблю. Это не выразить прозой.

- Тогда пиши стихи.

- А я что делаю?


(32 слайд) Песня «Привет, Россия!».



На похоронах Рубцова В.Белов произнес проникновенную речь:

- Существует расхожее мнение, а многие даже уверены, что незаменимых людей нет. Это давнее и нелепое заблуждение. Каждый, даже самый незаметный и незначительный человек, незаменим. А большой поэт - тем более. Никто не написал ни строки ни за Пушкина, ни за Тютчева. Никто теперь ничего не напишет за нашего незабвенного Рубцова.

Проходит время. Остается то, что ему неподвластно – истинная поэзия.

(33 слайд) Песня «Сентябрь».



3


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

С творчеством Николая Михайловича Рубцова мы знакомимся обзорно, на тему отведено 2 часа учебной программы (региональный компонент). Для урока используем наиболее яркие страницы биографии поэта, характеризующие его как многогранную, тонкую, ранимую, восприимчивую, чуткую личность. Данный урок я предоставляю вести заранее подготовленным ученика. О родине поэта обычно рассказывают его земляки - учащиеся из емецкой средней школы, они всегда знают о поэте больше других и привозят фотографии из музея Рубцова.

Урок сопровождается презентацией с фотографиями и звуковыми файлами.

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Номер материала 525421
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх