Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок по литературе в 5 классе .Тема урока: Басня. Из басен народов мира.

Урок по литературе в 5 классе .Тема урока: Басня. Из басен народов мира.

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Theme : ’’Have you been to Central Asia?” (7 form)

урок разработан по учебнику Аяповой Т. «Английский язык»

издательства «Атамұра» ( Алматы)



Objectives:

1. To enrich pupil’s knowledge by this theme

2. To develop pupil’s abilities in speech

3. To educate the feelings of love towards our Motherland- Kazakhstan


Equipment: slides, posters, interactive table (Presentation)


Organization moment:


Good morning, children!

Today we have unusual lesson. The motto of our lesson is ’’The poetry of Earth is never dead’’. It’s a lesson –journey. Today we’ll visit Central Asia along the Great Silk Road. This Silk Road crossed our country through Almaty, Talgar, Chimkent and went further.

- Do you like to travel? T→ S1, S2

- Why do you like to travel?

At the slide you can see the words of the poem. You must complete this poem by your words. Please, Bayan, Saule etc

- Have you been to Central Asia?

- Which cities did you visit?

- What do you know about the Silk Road?

The main part:


Now we’ll begin our journey along the Great Silk Road.


1) Bayan, please, speak about the Great Silk Road.

The Great Silk Road is a creation of mankind, transcontinental route that connected the ancient civilizations of West and East and served not only for trade, but for a religious, cultural, scientific and technical achievement exchange.


2) Now you will listen the poem ’’ The Silk Road’’ and its Russian translation.


3) Gasyrbek, please tell about the function of Great Silk Road.


Silk Road began to function as a regular diplomatic and commercial artery. Caravan ways crossed Europe and Asia from the Mediterranean coast to China. Caravans laden with Silk from China, spices and precious stones from India, silver goods from Iran, Byzantine clothes, Afroasian ceramics and other foods.


4) Begin our journey by Almaty.

Saule , what can you say about Silk Road and the city Almaty?

Almaty is the largest city in Kazakhstan. It was the capital of Kazakhstan from 1929 till 1998. the word ’’ alma’’ means ” apple” in the Kazakh language. The real Almaty’s glory comes from famous ’’ Silk Road’’ time, when the city was a major stop for passing caravans between East and West.


5) The second station is Chimkent.

Tlek: It’s the third largest city in the country. First signs of Chimkent as a settled place go back to the 12 century and directly connected to the Silk Road.

The Great Silk Road passed through the neighbor country Ouzbekistan and one of the most beautiful city in the world Samarkand.


Let’s listen the information about Samarkand.

6) Samarkand is the second largest city in Ouzbekistan. The city is in central position on th Asian Shadow of the Silk Road between Shina and Europe. In 2001 UNESCO inscribed the 2750 year- old city on the world heritage list as Samarkand- Crossroads of Cultures.


7) If you visit Samarkand, you’ll see the Bibi-Khanym mosque. About this mosque there are many legends. One of this we’ll listen from Temirlan ( legende)


8) What is the quality of Great Silk Road?

The time has passed. And now the necessity of trade plays an important part in people’s life too. But now we have easier ways of travel. Traveling by air is so fast, that it takes us only some hours to get any country you like.

Traveling by train is interesting. You’ll see many interesting places by the way and you can meet many interesting people.

You can travel by car, by bus or you can hitch-hike.


9) The conversation between Ayken and Bayan.

10)You Ayna and Khamida about what do you want to tell?

P1 →P2

11) Now open your books. Ex3 p152

12) Reading the text ex4 p152

At the end I want to say that 2000 years caravans moved along the Great Silk Road. Not only goods were transported by the road but it became the road of culture, science, technology and religion.

Thank you for the lesson. I want to give excellent marks to all my pupils. Thank you very much. Thank you for attention to all guests.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Урок литературы в 5 классе. 

Тема урока: Басня. Из басен народов мира.

Цели урока: формулируют учащиеся.

Ход урока:

- Приветствие учителя.

Учитель. "Когда первобытный человек впервые почувствовал себя человеком, он оглянулся вокруг себя и впервые задумался о мире и о себе. По существу, это были два вопроса: теоретический и практический. Теоретический вопрос гласил: как устроен мир?

Практический вопрос гласил: как должен вести себя человек в этом мире?"(по книге М.Л.Гаспарова "Басни Эзопа")

Вопрос для размышления:

Чем отвечал человек на первый вопрос? ( мифом)

Чем отвечал человек на второй вопрос? (басней)

С мифами мы познакомились. Какова же тема наших дальнейших исследований? (басня)

Запишем тему урока: Басня. Из басен народов мира.

А цель нашего урока? (Узнать, что называется басней,  кто стоял у источников создания басен, каковы сюжеты басен, в чём особенности басни)

Родоначальником жанра басни считают Эзопа. Что нам известно об Эзопе? (Рассказ ученика)  Презентация.

Что значит выражение "эзопов язык"? Дайте определение понятию "иносказание". (стр.68)

Что же мы называем басней? Обратимся к статье учебника на стр. 68 и выпишем определение басни.

Из каких частей состоит басня? Что такое мораль басни?

Вы поняли, почему первобытный человек отвечал на вопрос: как должен вести себя человек - басней?

Перед вами таблица, которую нам нужно будет заполнить после прочтения басни Эзопа  "Ворон и Лисица"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Жанровые признаки басни

Свойство персонажей басни

 

 

 

 

Условность

Цель басни

 

 

 

Назвать порок, воспитать на отрицательном примере

Композиция басни

 

 

Рассказ и моральный вывод

Основа жанра басни

 

 

 

Аллегория. Ворон- тщеславие, легковерность, легкомыслие. Лисица- лесть, хитрость, коварство.

Басня- источник пословиц, крылатых выражений

 

 

 

 

 

Д.З.

 

Выразительное чтение басни.

Беседа и заполнение таблицы.

-Из каких частей состоит басня?

-Почему Лисице удалось обмануть Ворона?

-Персонажи басни условны. Что скрывается за образами героев басни Эзопа?

-Что находится в основе  басенного жанра?

Лексическая работа

Тщеславие, легковерный, легкомыслие, лесть, хитрость, коварство (Словари)

-Найдите строчки, в которых отражена мораль басни.

-Какова цель басни Эзопа?

-На чьей стороне ваши симпатии?

 

Выразительное чтение басни Эзопа "Лисица и виноград" . В чём мораль басни?

Нашему вниманию представлена басня "Лисица и виноград" Жана Де Лафонтена, французского баснописца, жившего во времена Людовика14. Он пересказывал знакомые сюжеты на новый лад. Прочитаем басню и постараемся выяснить, в чем сходство и отличие басен, заполняя таблицу.

 

 

Эзоп

Лафонтен

Индивидуальные характеристики героев

 

 

 

Отсутствуют

Гасконец, нормандец, любезный

Форма организации художественной речи

 

 

Прозаическая

Стихотворная

Особенности морали

 

 

 

Мораль и иллюстрация уравнены в правах

Отсутствие морали, отвлечённое рассуждение

Позиция автора

 

 

 

 

Мораль предложена читателю в готовом виде

Поэт предлагает вместе найти истину

Обращение к статье учебника "Поразмышляем над прочитанным". /самостоятельно/

Творческая работа

Составьте рассказ о Лисе, опираясь на авторские характеристики.

 

 

  Нет, басня не одна невинная забава:

Нередко и зверёк жить научает здраво;

Не голая мораль в ней убеждает нас,

А то, что вложено в затейливый рассказ.

Почему басни интересы современному читателю? Достигли ли мы целей, которые поставили перед собой в начале урока?

 Д.З. Закончить первую таблицу, з.2 учебника

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 131160
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>