Урок по литературе"Тема военного детства в творчестве В.И.Юровских"

Скачать материал

Тема военного детства в произведениях В.И. Юровских.

Цели: обучающая – продолжить знакомство с жизнью и творчеством В.И. Юровских;

развивающая – развить у обучающихся художественное видение ,образное мышление и воображение;

воспитательная – воспитать интерес к произведениям зауральского писателя; чувство гордости за земляка.

Задачи:

1.познакомить учащихся с произведениями зауральского писателя;

2.проанализировать рассказ « Груздяные грядки».

Ход урока.

1.Приветствие учителя. Вступительное слово о В.И.Юровских. (слайд 1- портрет)

-продолжаем изучать творчество В.И.Юровских;

-обратить внимание на портрет Юровских (добродушный, мудрый человек, чьё детство пришлось на военное лихолетье).

2. Сообщение ученика о писателе (С. Беззубков)

3.Какие темы затрагивал в своих произведениях писатель? (Тему природы, малой родины, воспевал свой край)

4.Что значит Родина для Василия Ивановича? (Это не только родные места, красота, прелесть природы, но и птицы, звери и, конечно же, люди)

5. Названия каких книг запомнились вам с прошлых уроков? («Родня», «Журавлиные корни», «Синие пташки – пикушки» и др.) (слайд 2 - иллюстрации книг)

6.Слайд 3: с иллюстрацией осеннего леса. Чтение миниатюры В.И.Юровских «Листья» наизусть (Т.Брюханова)

7.УЧИТЕЛЬ: Такое красивое произведение создано человеком, родившимся в наших краях, закончившим нашу Уксянскую школу и ребёнком пережившим военное лихолетье…

Детская память очень цепкая. Спустя годы в своих рассказах о буднях тыла прозаик Юровских бережно воспроизвёл атмосферу военного времени, мир чувств ребёнка той поры.

-Какие рассказы о детстве писателя, о жизни деревенских ребятишек вы прочитали?(«Юровская бомба», « Хлебушко», « По дрова»).

-Какое произведение на вас произвело впечатление и почему?

-Какие они, дети той далёкой эпохи? Приведите примеры из произведений.

8.Слайды 4.5,6---------Группа ребят создала иллюстрации к рассказам Юровских, я вам покажу, а вы должны угадать, к какому рассказу Юровских данная иллюстрация!!!

- Какой одной общей темой объединены эти рассказы? (Тема военного детства)

9.БЕСЕДА по прочитанным рассказам «По дрова», « Юровская бомба»

2.Анализ рассказа «Груздяные грядки»

1.Учитель: Итак, героями «Груздяных грядок» являются обыкновенные ребятишки.

Дома вы прочитали рассказ, о чём он? (Как непоседы - деревенские ребятишки пытались посадить и вырастить грузди поближе к дому фронтовика)

- Каким настроением проникнут этот рассказ? (Грустным настроением, печальным. В нём говорится о человеке, здоровье которого отняла война).

- Какие детали помогают изобразить военную эпоху? (Мужиков в деревне почти не осталось, ребятишек величали по матерям, например, Витька Матрёнин; председатель колхоза потерял на войне ногу).

- Как дети восприняли известие о том, что со станции Далматово больного, раненого должны привезти отца их друга Витьки?

-Какими изображает в этом эпизоде писатель деревенскую детвору?

-Как вы, ребята, думаете, почему никто из мальчишек не спрашивал Витьку об отце?

-Почему Прокопию Степановичу летом было невыносимо сидеть на лавочке возле дома?

(Этот человек – заядлый грибник, «груздяник первый», а болезнь не даёт ему двигаться.)

-Что придумывают ребятишки .чтобы хоть как-то поддержать фронтовика, порадовать его? (Посадить и вырастить грузди поближе к дому Прокопия Степановича)

-Поразмышляйте, для чего в рассказе нужен эпизод, в котором ребята бросают через печную трубу кирпич в чугунок школьной технички? (Этот эпизод подчёркивает, что в рассказе изображены обычные деревенские мальчишки, а не пай- мальчики. Они могут поозорничать, напроказить. Но когда дело доходит до самого важного, главного - они ведут себя как подобает)

-Хотелось ли вам, ребята, посмеяться над затеей, нелепой, на первый взгляд,- пересаживать грибы поближе к дому. (Нет, ведь это для фронтовика, который не мог передвигаться и, соответственно, не мог сходить за грибами.)

-Какими мы видим ребятишек в момент труда? ЗАЧИТАТЬ!!!Работа с текстом.

- Смогли порадовать грибника дети? (Нет.)

-Чем заканчивается рассказ «Груздяные грядки»? Как дети отреагировали на известие о смерти дяди Прокопа? ЗАЧИТАТЬ!!!

-Поучителен ли рассказ?

3.Слайды 7,8 - дети военной поры---учитель читает стих А.Я.Черноскутовой «В тылу» (стихотворение жительницы нашего села, которая приехала по распределению после окончания учительских курсов в 1941 году в Любимовскую школу. В своём стихотворении она рассказывает о детях той военной поры, как они жили, учились и трудились.)

4.Рефлексия. Синквейн со словом «ДЕТИ»

-Что нового узнали на уроке? Что для себя взяли?

5. Домашнее задание. Прочитать рассказ В.И. Юровских «Родня», подготовиться к анализу произведения.

Скачать материал

Скачать материал "Урок по литературе"Тема военного детства в творчестве В.И.Юровских""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Цели: обучающая – продолжить знакомство с жизнью и творчеством В.И. Юровских;

развивающая – развить у обучающихся художественное видение ,образное мышление и воображение;

воспитательная – воспитать интерес к произведениям зауральского писателя; чувство гордости за земляка.

Задачи:

1.познакомить учащихся с произведениями зауральского писателя;

2.проанализировать рассказ « Груздяные грядки».

Ход урока.

1.Приветствие учителя. Вступительное слово о В.И.Юровских. (слайд 1- портрет)

-продолжаем изучать творчество В.И.Юровских;

2. Сообщение ученика о писателе (С. Беззубков)

3.Какие темы затрагивал в своих произведениях писатель? (Тему природы, малой родины, воспевал свой край)

5. Названия каких книг запомнились вам с прошлых уроков? («Родня», «Журавлиные корни», «Синие пташки – пикушки» и др.) (слайд 2 - иллюстрации книг)

6.Слайд 3: с иллюстрацией осеннего леса. Чтение миниатюры В.И.Юровских «Листья» наизусть (Т.Брюханова)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 020 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Ваши действия при нападении собаки

28.11.2014
1377
0

docx

Инсценировка фрагмента романа М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"

28.11.2014
4266
21

pptx

Презентация по литературе "Дом-музей Шерлока Холмса"

28.11.2014
3446
16

rar

Интеллектуальная игра по литературе "Сказки Пушкина" (5 класс)

27.11.2014
2232
9

pptx

Презентация по русскому языку на тему "Простое предложение" (8 класс)

27.11.2014
1600
3

pptx

Презентация по русскому языку на тему "Простое предложение" (8 класс)

27.11.2014
1511
1

docx

План-конспект урока УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 10 КЛАССЕ «Слитные, раздельные и дефисные написания»

Рейтинг: 5 из 5

27.11.2014
9570
153

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 28.11.2014 2613
- DOCX 19.4 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Кузнецова Ольга Николаевна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 54355
- Всего материалов: 22