1285933
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по литературному чтению (3 класс).

Урок по литературному чтению (3 класс).

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Краткосрочное планирование.

Класс: 3


Тема: М.Зощенко «Великие путешественники»


Цель: знакомство с произведением М.Зощенко «Великие путешественники»


Задачи: учить детей анализировать текст, делать выводы; развивать у учащихся умение строить речевое высказывание в устной форме; воспитывать желание учиться чему-то новому, расширять кругозор учащихся.


Ресурсы: ИКТ, проект – презентация, проверочный тест по тексту, карточки,

листы самоконтроля.


Ожидаемый результат: учащиеся познакомятся с произведением М. Зощенко «Великие путешественники», будут знать  краткую биографию творческой деятельности  М. Зощенко; научатся характеризовать героев произведения, выделять главные моменты в рассказе; будут уметь работать в малых группах, в парах, самостоятельно давать оценку друг другу.



Ход урока.


Этап урока

Вид работы. Упражнения

Цель

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Форма оценивания

Организация класса.

Организован

но начать урок

4 мин.

- Что такое путешествие?

(Путешествие – поездка или передвижение пешком по дальним странам, местностям)

- А кого мы называем путешественниками?

(Тех, кто путешествует)

Вывешивается на доску плакат с

ключевыми символами (рюкзак, палатка, котелок, костер...)

-Для чего нужны эти вещи? (Для похода).

Подберите синонимы к слову «поход» - пикник, прогулка, круиз, путешествие.

-Что вы представляете,

когда слышите 

слово «путешествие»?

Ваши ассоциации (запись на доске).

-Какие виды путешествий вы знаете?

-Какой вид путешествий самый доступный? (Пешком, по карте, глобусу).

-Что бы вы взяли с собой в путешествие пешком?


Похвала учителя.

Сообщение темы урока, постановка цели.


2 мин.




Работа над основным материалом.

Познакомить с биографией М.Зощенко, с его произведениями.

8 мин.

Просмотр презентации.

Ответы на вопросы.

Похвала учителя.

Словарная работа.


Объяснить непонятные слова.

2 мин.

Блаженной улыбкой (довольной, умиротворенной).

Космография (наука о космосе).




Работа по тексту.


8 мин.

- Кто из героев вам  наиболее симпатичен? 

- Что мы можем сказать о Степке?

- Ребята, а что говорит  сам автор про него?

- Что он хочет сказать словом «торжественно», «великий путешественник »? 


Ответы на вопросы.


Физминутка

Снятие эмоционального напряжения

5 мин.

Если я верно читаю - хлопни  2 раза в ладоши, а неверно - топни ногой.

+Я подарил Стёпке перочинный ножик.

- Из моей копилки возьмём 7 рублей.

+Мы пойдем прямо, прямо, пересекая горы и пустыни.

- Стёпка принёс маленький мешок.

+Я свалился в канаву странным образом.

- Одна оса ужалила Лёлю.

+Упавшая шишка с дерева напугала Миньку.

+Тузик бежал за телегой целый час.

Выполняют упражнения.

Похвала учителя.

Закрепление знаний.


8 мин.

Алгоритм пересказа.

Что? Когда? Где? Почему? Как?

Что произошло с героями рассказа?

Когда это произошло?

Где происходило действие?

Почему ребята отправились в кругосветное путешествие?

Как закончилось путешествие?

Пересказ по алгоритму.


Итог урока.


6 мин.

Кто является главными героями рассказа?

Куда отправились ребята?

Что взяли с собой юные путешественники?

В чем заключается затея Лельки?

Как закончилось путешествие?

Главные герои: Степа, Леля, Минька.

Кругосветное путешествие.

Тяжелый мешок.





Интересная затея.



Благополучное возвращение.

Самооценка. (Прикрепляют стикеры – сердечки).

- Я был активным на всех этапах урока и доволен своей работой.

- Я работал, но мог бы лучше себя проявить.

- Я старался, но не все получилось на этом уроке.



Выставление оценок учителем с комментированием.

Домашнее задание.


2 мин.

Пересказ от имени героев рассказа.

































Краткое описание документа:

Предлагаю вниманию коллег урок по литературному чтению: М.Зощенко "Великие путешественники" 3 класс

Цель:знакомство с  произведением М.Зощенко «Великие путешественники»

 

Задачи: учить детей анализировать текст, делать выводы;развивать у учащихся умение строить речевое высказывание в устной форме;воспитывать желание учиться чему-то новому, расширять кругозор учащихся.

Конспект урока представлен как краткосрочное планирование, согласно требованиям к конспекту урока учителей, прошедших уровневые курсы. Буду признательна коллегам за отзывы, предложения и рекомендации.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 115798

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.