Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по литературному чтению на тему " Прощание с Азбукой"( 1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по литературному чтению на тему " Прощание с Азбукой"( 1 класс)

библиотека
материалов

МБОУ « Костинская ООШ»

Сценарий

урока литературного чтения

«Прощание с Азбукой»

1 класс

Подготовила и провела:

учитель начальных классов Плахова Л.В.

Урок-праздник "Прощание с азбукой"

Цели:

  1. в игровой форме повторить и закрепить знания по курсу «По дороге к Азбуке»;

  2. воспитывать умение общаться, помогать друг другу;

  3. создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми;

  4. способствовать раскрытию талантов у учащихся;

Оборудование: класс украшен шарами, рисунками и поделками детей, электронная презентация для 1 класса «Это мы!», плакат, рисунки детей с буквами, слоги и буквы магнитные.

Ход праздника

Под музыку "Маленькая страна" дети занимают свои места.

Учитель. Вы в школе почти целый год отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились.
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала.
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда.
Открылся, ребята, вам сразу.
Вы прочитаете хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!
Учитель. Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Мы заканчиваем наше веселое путешествие от А до Я, и пришло время важного события: сегодня мы прощаемся с самой главной книгой в жизни любого человека. Сегодня у нас большой праздник, посвященный прощанию с «Азбукой». Мы выучили все буквы русского алфавита, умеем произносить звуки, знаем все секреты. Настала пора совершить увлекательное путешествие в страну 33 букв которые могут составить сотни тысяч слов.
Учитель. Сейчас мы расскажем гостям, чему мы научились за это время в школе. ( читают стихи учащиеся 1 класса)

1. Мы сегодня очень рады,
Всем ребятам, папам, мамам.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.

2. Всех знакомых, незнакомых -
И серьезных, и веселых.
Первый класс, первый класс,
Пригласил на праздник вас.

3. Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.

4. Пусть зовут нас семилетки,
Но уж ставят нам отметки.
И ведем мы дневники,
Мы теперь ученики!

5. Любим светлый, чистый класс- это раз!
Здесь читаем мы слова - это два!
Ну, а в третьих, я подружке
Сам уже пишу записки.
И бабуля говорит:
«Мой внучонок вундеркинд!»

6. Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать.
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про звезды, ивы вдоль реки,
Не обойтись без Азбуки!

7. Я с этой книжкой первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»

8. Уж весна не за горами
В воздухе кружится.
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься!

Учитель. Дорогие ребята!. Всем известна песня «Азбука» и сейчас мы вместе её споем.

1.Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Припев: Азбука, азбука
Каждому нужна.
Нам поможет книжки
Прочитать она!
2.Надо буквы нам писать
Аккуратно в строчку,
Надо их запоминать
Без ошибки, точно. Припев.
3. Книжки могут рассказать
Обо всем на свете.
Очень любят их читать Взрослые и дети!
Учитель. Первая учебная книга «Азбука» – начало всех начал. Но праздник начался, а главного гостя - Азбуки- нет. Давайте, ребята, позовем её.
Все. Азбука! Азбука! Мы ждем тебя!
Входит Азбука.
Азбука.

Я – «Азбука», учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо-
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
А вы знаете, сколько мне лет?
Почти 400
Учились все по мне всегда,
Я – книга школьная – Азбука:
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки.

Азбука. Хочу вас спросить. Сколько в русском языке звуков? (42), а букв? (33)
- Буквы мы (пишем), а звуки? (слышим)
- Все звуки в речи делятся на две большие группы. Какие? (Гл. и Согл.)
- А что вы про них знаете? ( Гласные поются, а согласные петь не хотят)

Азбука. Молодцы, ребята знаете буквы и звуки. А если сегодня у нас праздник, все вместе мы будем играть, веселиться, участвовать в конкурсах. И так начнем конкурсную программу.

  1. Игра «Какой звук». Я буду называть вам слова, а вы покажете мне карточку с тем звуком, на который они начинаются. У детей 3 сигнальные карточки.

На гласный звук красный цвет, на твёрдый согласный - синий цвет, на мягкий согласный -зелёный цвет. Слова: конфета, домик, тюльпан, роза, кино, Нина, юла, лицо, Илья. Молодцы, ребята, знаете всё про звуки!

2. Игра «Сколько слогов?» На столе лежат цифры. Учитель называет слова: Бабушка, пол, велосипед, зонтик, баранка, библиотека. Дети показывают цифру, соответствующую количеству слогов в слове.

А какое правило вы выучили, чтобы узнать сколько в слове слогов?

(Сколько в слове гласных звуков, столько и слогов) Азбука. Молодцы, ребята, знаете всё про слоги!

  1. Игра «Подскажи словечко».

Лежебока рыжий кот
Отлежал себе …(живот)

Михаил залез на дуб
чтобы врач не вырвал… (зуб)

В реке большая драка
Поссорились два…(рака)

Вяжет мама длинный шарф,
Потому что сын… (жираф)

И бежит Айболит к бегемотикам
И хлопает их по … (животикам)

1. Стоит веселый, светлый дом,
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (школа)

2. То я в клетку, то в линейку,
Написать по ней сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я? (тетрадь)

3. Отгадай что за вещица
Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она
Сеет, сеет семена.
Не на поле, не на грядке,
На листах твоей тетрадки. Что это? (ручка)

4. Пишет он , когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (карандаш)

5. В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши.
Ручки, перья, скрепки, кнопки-
Что угодно для души. (пенал)

Азбука. Засиделись малыши? Каждый встань и попляши.

Танец маленьких утят. (играет музыка)

Учитель:А сейчас к нам ученики 4 класса тоже хотят продолжить наш праздник, они у нас в этом году будут выпускниками начальной школы, посмотрим, что же они для вас приготовили.

Ученики 4 класса:

-Сказки вы читаете? А названия тоже знаете? Вот мы сейчас и посмотрим. Мы для вас перепутали названия сказок, а вы должны назвать их правильно. Готовы? ( Готовы!)
«Снежная принцесса» - «Снежная королева»

«Волк и семеро цыплят» - «Волк и семеро козлят»
«Желтая кепочка» - «Красная шапочка»
«Илья–царевич и серый волк» – «Иван–царевич и Серый волк»
«Мальчик и Карлсон» – «Малыш и Карлсон»
«Гадкий цыпленок» - «Гадкий утенок»
«Спящая бабушка» – «Спящая красавица»
«Стойкий железный солдатик» - «Стойкий оловянный солдатик»
«Сказка о рыбаке и рыбачке» - «Сказка о рыбаке и рыбке»

« Круглый пончик» - « Колобок»

Ученики 4 класса: А может вы умеете отгадывать не только названия сказок, но и их героев?

Первоклассники: Конечно!

Ученики 4 класса: Конечно, хотим. Ну, готовы? Узнайте сказочного героя.

1. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды из болота,
Вытащил он бегемота.
Он известен, знаменит
Добрый доктор…(Айболит)

2. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали её?
(Красная Шапочка)

3. Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он ни птица,
Ни тигренок, ни лисица,
Ни котенок, ни щенок,
Не волчонок, не сурок.
И известна всем давно
Эта милая мордашка
Он зовется….(Чебурашка)

Ученики 4 класса: Ну и молодцы! Теперь мы точно знаем, что вы хорошо изучили Азбуку.

Поздравления учеников 3 класса: Мы приготовили для вас игру: Нужно назвать и показать букву, которая ярко повторяется в данном стихотворении. (Возьмите буквы и выбирайте и показывайте всем и прикрепляйте на доску по одной)

1. Утром на траве росою
Эта буква заблестит,
А под вечер на крылечке,
Рядом громко зарычит. /Р/

2. Эта буква на морозе,
Как оса ужалить может.
Ну, а мае на березе
Жук её узнать поможет. /Ж/

3. С этой буквой, добрым утром,
Долгою дорогой в дом.
День за днем назло недугам,
Даже под дождем идем. /Д/

4. Эту букву паровоз
На своей трубе привез
Губы вытяни в трубу
И получишь букву /У/

5. Эта буква бодрым шагом
В бой идет под барабан.
И бодает буква букву
Будто баловник баран. /Б/

6. Эта буква знаменита -
Стоит в начале алфавита. /А/

1 ученик 3 класса

Вот все буквы перед вами
Каждый может их назвать.
А теперь нам надо с вами,
В слово буквы все собрать.
ДРУЖБА


Песня « Чему учат в школе?» поют ученики 3 класса.

А теперь ребят поздравят учащиеся 2 класса, они ещё совсем недавно сами были первоклассниками. Они приготовили для нас

Частушки.

1.Мы мальчишки и девчонки,
Вам частушки пропоём.
Мы в своей любимой школе
Замечательно живём.

2. Мы в нарядах нынче новых
И у всех счастливый вид.
Ведь сегодня мы досрочно,
Изучили алфавит.

3. Разбудите меня ночью,
В самой серединочке.
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
4. Эх, топни нога,
Топни правенькая.
В школу я пришла учиться,
Хоть и маленькая .
5. Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису,
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.
6.. Каждый день у нас уроки-
Лепим, красим, мастерим,
Изучаем цифры, буквы,
О природе говорим.
7. Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперед,
А задачи –то какие –
Сам профессор не поймёт.

8. Наш Егор на той неделе
Сдал учителю тетрадь.
Тот не знает, что с ней делать —
Чистить, мыть или стирать.
9.Обещал Максим ребятам :
– Единицу я исправлю,
Я немного подучу,
Сразу двойку получу!
10 Я танцую и пою
И учусь отлично,
Да к тому же посмотрите,
Очень симпатичный.
11.Мы, мальчишки и девчонки
Любим бегать и играть.
А учиться обещаем на «4» и на «5».
12.Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.

13.Мы немного пошутили,
Посмеялись над собой,
Если что присочинили —
Так проступок небольшой
14. Мы частушки вам пропели
Хорошо ли плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали.

Азбука.

Молодцы, первоклассники!
Вы прочли Азбуку до корки,
Вам по чтению пятерки!
Позади нелегкий труд,
Слогового чтения.
Вам сегодня выдаю – Удостоверения!
В том что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки
Вы прочтете любые книжки.

Вручение Удостоверений.

Азбука. За вас я , ребята, абсолютно спокойна. Вы многому научились, немало узнали. Я вам уже не нужна. Прощайте, ребята! Но помните, что я была вашей первой книгой, которую вы прочли сами! Успехов вам в дальнейшей учебе! (уходят)

Учитель. Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И целый год мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем хором «Спасибо».

Родители приготовили вам подарки.( слово родителям)

Учитель.

Вот настал момент прощанья,
Праздник Азбуки прошел.
Говорим мы : «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!

Здравствуй новый предмет «Литературное чтение»

Песня « Чему учат в школе». Показ презентации «Это мы!













Краткое описание документа:

    Данная работа преследовала следующие цели: 

создание праздничной и доброжелательной атмосферы, воспитание сплоченности в детском коллективе, развитие творческих возможностей и фантазии детей. В игровой форме закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки
     Также были поставлены  задачи:
- поздравить с успешным окончанием Азбуки учащихся и родителей; повторить изученные звуки и буквы;
- воспитывать интерес и любовь к школе, учебе, знаниям, товарищам;
- способствовать сплочению детского и родительского коллектива;
- способствовать сохранению и приумножению традиций класса.
-способствовать раскрытию талантов у учащихся;
- формировать у учащихся самооценку своих достижений.
- развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и процессу обучения в целом. воспитывать уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам.
- воспитывать желание учиться; осознание важности процесса учения и познания для самосовершенствования и развития своего "я”.
- создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми;
- прививать бережное отношение к книгам.

Автор
Дата добавления 31.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров287
Номер материала 352860
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх