309248
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по литературному чтению по теме: Произведения устного народного творчества об осени. Пословицы и поговорки" 2 класс УМК "Перпектива"

Урок по литературному чтению по теме: Произведения устного народного творчества об осени. Пословицы и поговорки" 2 класс УМК "Перпектива"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
библиотека
материалов

Тема: ПРОИЗВЕДЕНИЯ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА ОБ ОСЕНИ. ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ

Цель: познакомить учащихся с произведениями устного на­родного творчества; учить дополнять рассказ средствами художественной выразительности

Планируемые результаты:

Познавательные: осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме при формулировании ответов на вопросы; овладение приемами понимания прочитанного; составление совместно рассказа по теме

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; планировать действия в соответствии с поставленной задаче; адекватно воспринимать оценку учителя или товарища

Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию; участвовать в коллективном обсуждении проблем; продуктивно взаимодействовать со сверстниками

Личностные: проявляют эмоциональную отзывчивость на прочитанное; проявляют интерес к составлению рассказа

Ход урока

I. Мотивация к деятельности

II. Речевая разминка

На фоне музыки П.И. Чайковского «Времена года» учитель читает стихи (на доске)

Скинуло кафтан зеленый лето,

Отсвистели жаворонки всласть.

Осень, в шубу желтую одета,

По лесам с метелками прошлась.

Раструбили журавли по рощам,

Будто осень замуж собралась.

Верба платье в озере полощет.

Лисью шапку примеряет вяз. Д. Кедрин

Прочитаем стихотворение все вместе в медленном темпе.

Какие чувства, мысли возникли у вас при чтении?

Прочитаем с интонацией удивления, с интонацией вос­хищения.

А сейчас прочитаем выразительно.

Работа со средствами выразительности

Для того чтобы передать свои чувства, авторы используют раз­личные приемы: олицетворение, метафоры, эпитеты.

Олицетворение представление в образе живого существа неодущевленного предмета.

Метафораоборот речи: употребление слов и выражений в переносном смысле на основе аналогии, сходства, сравнения.

Эпитет — образное, художественное определение (например, постоянные эпитеты: синее море, златые кудри).

III.Самоопределение к деятельности

Прочитайте текст, определите его жанр. {Это пословица.)

В осеннее ненастье семь погод на дворе:

сеет, веет, кружит, рвет, сверху льет, а снизу метет.

Прочитайте пословицу жужжащим способом. Как вы ее понимаете?

IV. Работа по теме урока. Работа над пословицами и поговорками

Какие еще пословицы и поговорки об осени вы знаете? (От­веты детей.)

Прочитаем их на с. 32 учебника. (Дети читают и объясняют их смысл.)

Холоден сентябрь, да сыт.

В ноябре зима с осенью борется.

В сентябре одна ягода, и та горькая рябина.

Какие народные приметы вы знаете? (Ответы детей)

Дополнительно

Много паутины на бабье лето — к ясной осени и холодной зиме. Осенний иней — к сухой и солнечной погоде, к ведру, к теплу.
Белки делают большой запас орехов — жди холодной зимы.
В лесу много рябины — осень будет дождливая, мало — сухая.
Орехов много, грибов мало — зима будет снежная и суровая.
Поздний листопад — к суровой и продолжительной зиме.
Домашняя птица прячет голову под крыло — к холоду.
Появились комары поздней осенью — к мягкой зиме.
Осенний дождь мелко сеется, да долго тянется.
Гром в сентябре предвещает теплую осень.
Раннее опадание листвы — к ранней зиме.
Птица на крышу садится — к непогоде.
Облака редкие — будет ясно и холодно.
Теплая осень — к долгой зиме.

VI. Продолжение работы по теме урока

А сейчас мы будем учиться писать рассказ об осени. В этом нам помогут изученные произведения.

Откройте творческие тетради на с. 17. Как будет называться наш рассказ? {«Краски осеннего леса».)

Прочитайте текст, вставьте нужные слова по теме. Спра­виться с заданием вам поможет рубрика «Словарная коро­бочка».

Проверим, что у вас получилось. Прочитайте ваши рас­сказы.

VII. Рефлексия

С каким настроением вы заканчиваете урок? Почему?

Что вам удалось?

VIII. Домашнее задание Найти другие пословицы и поговорки об осени, запомнить их. Приготовить их объяснение.

Составление рассказа по аналогии

Любите ли вы всей семьей ходить на прогулку в лес или парк?

Понаблюдайте за осенней природой и составьте свой рассказ. Озаглавьте его. Не забывайте использовать образные слова. Запишите его на с. 18 творческой тетради.

IX. Подведение итогов урока

Какие произведения мы сегодня читали?

Кто их автор? {Народ.)

На сегодняшнем уроке я узнал...

На этом уроке я похвалил бы себя за...

После урока мне захотелось...

Сегодня я сумел...


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

познакомить учащихся с произведениями устного на­родного творчества; учить дополнять рассказ средствами художественной выразительности

Планируемые результаты:

Познавательные: осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме при формулировании ответов на вопросы; овладение приемами понимания прочитанного; составление совместно рассказа по теме

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; планировать действия в соответствии с поставленной задаче; адекватно воспринимать оценку учителя или товарища

Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию; участвовать в коллективном обсуждении проблем; продуктивно взаимодействовать со сверстниками

 

Личностные: проявляют эмоциональную отзывчивость на прочитанное; проявляют интерес к составлению рассказа

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.