Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике.Сложение двузначных чисел.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике.Сложение двузначных чисел.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 27.09.pptx

библиотека
материалов
11 + 8 Й 11 – 7 И 12 – 9 Л 13 – 8 Ч 14 – 6 О 15 – 8 А 13 + 5 Б 9 + 5 Т 7 19...
Какую из этих задач вы можете решить, а какую – нет? Почему? а) Таня полила ш...
а) 5 + 2, 4 + 3, 60 + 4, 3 + 6; б) 50 + 30, 20 + 40, 70 + 10, 80 + 2. Сегодня...
Определи массу каждого животного в килограммах.
Расшифруй имя и фамилию ученого. Для этого в каждом столбце найди значения су...
Леона́рд Э́йлер — швейцарский, немецкий и российский математик и механик, внё...
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 11 + 8 Й 11 – 7 И 12 – 9 Л 13 – 8 Ч 14 – 6 О 15 – 8 А 13 + 5 Б 9 + 5 Т 7 19
Описание слайда:

11 + 8 Й 11 – 7 И 12 – 9 Л 13 – 8 Ч 14 – 6 О 15 – 8 А 13 + 5 Б 9 + 5 Т 7 19 18 8 3 4 14 А Й Б О Л И Т

№ слайда 2 Какую из этих задач вы можете решить, а какую – нет? Почему? а) Таня полила ш
Описание слайда:

Какую из этих задач вы можете решить, а какую – нет? Почему? а) Таня полила шесть грядок огурцов. Сколько грядок ей осталось полить? б) На шахматной доске 20 фигур. Из них 13 черных, остальные – белые. Сколько белых фигур на шахматной доске?

№ слайда 3 а) 5 + 2, 4 + 3, 60 + 4, 3 + 6; б) 50 + 30, 20 + 40, 70 + 10, 80 + 2. Сегодня
Описание слайда:

а) 5 + 2, 4 + 3, 60 + 4, 3 + 6; б) 50 + 30, 20 + 40, 70 + 10, 80 + 2. Сегодня на уроке рассмотрим способ сложения «круглых» двузначных чисел с однозначными числами.

№ слайда 4 Определи массу каждого животного в килограммах.
Описание слайда:

Определи массу каждого животного в килограммах.

№ слайда 5 Расшифруй имя и фамилию ученого. Для этого в каждом столбце найди значения су
Описание слайда:

Расшифруй имя и фамилию ученого. Для этого в каждом столбце найди значения сумм и напиши буквы в порядке возрастания значений.

№ слайда 6 Леона́рд Э́йлер — швейцарский, немецкий и российский математик и механик, внё
Описание слайда:

Леона́рд Э́йлер — швейцарский, немецкий и российский математик и механик, внёсший фундаментальный вклад в развитие этих наук (а также физики, астрономии и ряда прикладных наук.

Выбранный для просмотра документ Сложение чисел.docx

библиотека
материалов

тема урока: сложение «КРУГЛЫх» ДВУЗНАЧНЫх ЧИСеЛ
с однозначными числами

Цели: рассмотреть способ сложения «круглых» двузначных чисел с однозначными числами; совершенствовать вычислительные навыки; закреплять навык решения задачи, используя круговую схему; повторить разрядный состав двузначных чисел; развивать внимание и логическое мышление.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Устный счет.

1. Отгадайте, имя какого сказочного героя здесь зашифровано.

2. Анализ задач.

Какую из этих задач вы можете решить, а какую – нет? Почему?

а) Таня полила шесть грядок огурцов. Сколько грядок ей осталось полить?

б) На шахматной доске 20 фигур. Из них 13 черных, остальные – белые. Сколько белых фигур на шахматной доске?

III. Сообщение темы урока.

В каждой строчке найдите «лишнее» выражение.

а) 5 + 2, 4 + 3, 60 + 4, 3 + 6;

б) 50 + 30, 20 + 40, 70 + 10, 80 + 2.

Сегодня на уроке рассмотрим способ сложения «круглых» двузначных чисел с однозначными числами.

IV. Работа по теме урока.

1. Фронтальная беседа.

Сколько в числе 23 десятков и сколько еще единиц?

2. Задание 1.

Представьте число 23 в виде суммы разрядных слагаемых.

Запишите остальные числа в виде суммы разрядных слагаемых.

Запись:

23 = 20 + 3 48 = 40 + 8

37 = 30 + 7 64 = 60 + 4

95 = 90 + 5 73 = 70 + 3

Есть ли среди разрядных слагаемых каждого числа «круглое» двузначное число?

Что оно показывает?

Есть ли среди разрядных слагаемых каждого числа однозначное число?

Что оно показывает?

3. Задание 2.

Прочитайте суммы.

Чем они похожи?

Найдите значения данных сумм.

Физкультминутка

4. Задание 3.

Фронтальная проверка.

5. Задание 4.

Назовите число, в котором 6 десятков и еще 3 единицы. (63.)

Найдите значение суммы 60 + 3.

Сколько десятков и сколько единиц в полученном числе?

Какой вывод можно сделать?

Вывод: при сложении «круглого» двузначного числа с однозначным получается двузначное число, в котором число десятков определяет первое слагаемое, а число единиц – второе.

Придумайте и запишите значения таких сумм, работая в паре.

6. Задание 5.

Рассмотрите круговую схему.

Составьте устно задачу по данной схеме.

Запишите решение задачи.

Запись:

Росло – ? д.

Березы – 30 д.

Дубы – 7 д.

Решение:

30 + 7 = 37 (д.)

Ответ: 37 деревьев.

7. Работа по карточкам.

Задание 1.

Определи массу каждого животного в килограммах.


Задание 2.

Расшифруй имя и фамилию ученого. Для этого в каждом столбце найди значения сумм и напиши буквы в порядке возрастания значений.

V. Итог урока.

Что нового узнали на уроке?

– Как выполнить сложение двузначного «круглого» числа и однозначного числа?

Домашнее задание:






Краткое описание документа:

научатся – записывать число в виде суммы разрядных слагаемых; использовать «круглые» числа в роли разрядных слагаемых; получат возможность научиться понимать позиционный принцип записи чисел в десятичной системе.способствовать развитию умения складывать двузначные числа; закреплять знание нумерации двузначных чисел; создать условия для формирования умения сравнивать суммы и разности; развивать логическое мышление.

Цели: рассмотреть способ сложения «круглых» двузначных чисел с однозначными числами; совершенствовать вычислительные навыки; закреплять навык решения задачи, используя круговую схему; повторить разрядный состав двузначных чисел; развивать внимание и логическое мышление.

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров684
Номер материала 286348
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх