Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок по математике.Угол. Виды углов
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по математике.Угол. Виды углов




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 29.10 матем.docx

библиотека
материалов

Тема урока: Угол. Виды углов.

Цель: познакомить учащихся с понятием «угол», сформировать представление о видах угла: «прямой, тупой, острый»

Задачи: Образовательные: систематизировать и расширить представления детей о геометрических фигурах; формировать познавательный интерес к математике.

Развивающие: развить познавательные; развить эмоциональную сферу; развить коммуникативные умения; развить мыслительные процессы (анализ, синтез, классификация и другие).

Воспитательные: воспитать умение слушать.

Планируемые результаты: учащиеся научатся определять с помощью модели угольника виды углов (острый, тупой, прямой); распознавать геометрические фигуры (многоугольники, углы, лучи, точки); проверять правильность выполнения сложения, используя взаимосвязь сложения и вычитания; составлять условие и вопрос задачи по заданному решению; объяснять и обосновывать действие, выбранное для решения задачи; работать в парах; выполнять задания творческого и поискового характера; контролировать и оценивать свою работу и её результат.

Ход урока.

Этапы:

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание:

Орг. мом.

Создание условий для поддержания интереса к учёбе.

Итак, друзья, внимание,

Ведь прозвенел звонок!

Садитесь поудобнее -

Начнём скорей урок.









Учащиеся проверяют готовность к уроку.


На партах помимо учебника, тетради и письменных принадлежностей, приготовлен лист бумаги с маленькими фигурами и карточки

Актуализация знаний.

Устный счет.



Подготовка и настрой учащихся на введение нового материала, развитие рациональных и интуитивных способностей


Задача на внимание.

  • Сколько в лесу растёт

хвойных деревьев, если там 19 елей, 7 осин и 3 сосны. (22 дерева)


-Осина за день поглощает 60 л воды, а берёза на 30 л меньше. Сколько литров воды поглощает берёза? А сколько вместе?




Самоопределение к деятельности.



Назовите фигуры, изображенные на экране. Разделите фигуры на группы.

Найдите лишнюю фигуру.

фигуры


(перечисляют фигуры)

Карточки с фигурами на экране.


Подготовка к изучению нового







Цель урока:




Работа по теме.





Построения проекта выхода из затруднения с последующей реализацией.



Развитие деятельностных способностей






Первичное закрепление понятия «угол»

Подведение итога (промежуточного)

Сформулируйте тему нашего урока.

А что же такое угол в математике?

Найдите и покажите правый верхний угол у вашего учебника. Где мы в жизни встречаем и видим предметы с углом? Назовите их. Посмотрите на доску, у каких фигур есть углы? Назовите номер фигур?


Так для чего же нам нужен угол?

Задание. Достаньте из конверта фигуры, представим, что это мебель?

Возьмите лист - это будет наша комната. Разложите так фигуры - мебель, чтоб в нашей комнате было просторно! Работаем по вариантам (1 в. - лист с углами, у 2 в. – углы обрезаны)

У какого варианта места в комнате оказалось больше?

Так для чего нам нужен угол? Подумайте и скажите, а как же получить угол, как же он образуется?

Может быть вам поможет рисунок?



Угол – это фигура, состоящая из 2 лучей, проведённых из 1 точки.

Лучи угла называются сторонами. А точка, в которой соединяются лучи – вершиной.

Подведем итог: Угол – это…







Показывают предметы с углами, называют фигуры с углами






Учащиеся расставляют мебель - фигуры в импровизируемых комнатах.





У первого.

Удобно, экономно





















Поднос имеет округлую форму,

противень прямоугольную.








смена деятельности с практической пользой в жизни




Развитие интуитивных и эмоциональных способностей

Физ. мин.


Вы, наверное, устали

И поэтому все встали -

Физминутку проведём.


Развитие интуитивных и эмоциональных способностей

Продолжение, изучение темы. Работа по учебнику, тетради.




Дом. задание

С какой новой фигурой мы познакомились? Что такое угол?

Диалог стр. 63.

Выполняем № 1, 2

Рассмотрите рисунки, в каких из них встречается угол.



Начертить геометрические фигуры с углами.












Частая

смена деятельности в ходе обучения






Подведение итогов урока.





Давайте вспомним : С какой фигурой познакомились на уроке?

Что такое угол? Что такое вершина угла

Спасибо за урок! Убираем всё с парт в портфель, готовимся к следующему уроку.









Выбранный для просмотра документ 29.10.pptx

библиотека
материалов
Угол.
29 октября. Классная работа.
Сколько в лесу растёт хвойных деревьев, если там 19 елей, 7 осин и 3 сосны. О...
Что такое угол? Угол – это фигура, образованная двумя лучами, выходящими из о...
Как построить угол? Стороны угла – это лучи, которые образуют угол. Вершина у...
Назовите вершину угла и его стороны. О – вершина ОА, ОВ – стороны А В О
Виды углов. прямой угол острый угол тупой угол развернутый угол
Выполнить задания. 1.Приведите примеры прямых углов в классе, дома, на улице....
Начертите разные углы прямой угол 1. Возьмите треугольник и карандаш. 2. Обв...
тупой угол Возьмите линейку и карандаш. Проведите прямую линию А затем ещё од...
острый угол Возьмите линейку и карандаш. Проведите прямую линию А затем ещё о...
Виды углов острый прямой тупой
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Угол.
Описание слайда:

Угол.

№ слайда 2 29 октября. Классная работа.
Описание слайда:

29 октября. Классная работа.

№ слайда 3 Сколько в лесу растёт хвойных деревьев, если там 19 елей, 7 осин и 3 сосны. О
Описание слайда:

Сколько в лесу растёт хвойных деревьев, если там 19 елей, 7 осин и 3 сосны. Осина за день поглощает 60 л воды, а берёза на 30 л меньше. Сколько литров воды поглощает берёза? А сколько вместе?

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Что такое угол? Угол – это фигура, образованная двумя лучами, выходящими из о
Описание слайда:

Что такое угол? Угол – это фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки. А В О

№ слайда 6 Как построить угол? Стороны угла – это лучи, которые образуют угол. Вершина у
Описание слайда:

Как построить угол? Стороны угла – это лучи, которые образуют угол. Вершина угла – это точка, из которой выходят лучи.

№ слайда 7 Назовите вершину угла и его стороны. О – вершина ОА, ОВ – стороны А В О
Описание слайда:

Назовите вершину угла и его стороны. О – вершина ОА, ОВ – стороны А В О

№ слайда 8 Виды углов. прямой угол острый угол тупой угол развернутый угол
Описание слайда:

Виды углов. прямой угол острый угол тупой угол развернутый угол

№ слайда 9 Выполнить задания. 1.Приведите примеры прямых углов в классе, дома, на улице.
Описание слайда:

Выполнить задания. 1.Приведите примеры прямых углов в классе, дома, на улице. 2.Начертите любой острый, тупой и прямой угол. Обозначьте эти углы. Запишите вершины и стороны этих углов.

№ слайда 10 Начертите разные углы прямой угол 1. Возьмите треугольник и карандаш. 2. Обв
Описание слайда:

Начертите разные углы прямой угол 1. Возьмите треугольник и карандаш. 2. Обведите угол, как у меня на рисунке.

№ слайда 11 тупой угол Возьмите линейку и карандаш. Проведите прямую линию А затем ещё од
Описание слайда:

тупой угол Возьмите линейку и карандаш. Проведите прямую линию А затем ещё одну, как у меня Приложите треугольник. Что скажете?

№ слайда 12 острый угол Возьмите линейку и карандаш. Проведите прямую линию А затем ещё о
Описание слайда:

острый угол Возьмите линейку и карандаш. Проведите прямую линию А затем ещё одну, как у меня Приложите треугольник. Что скажете?

№ слайда 13 Виды углов острый прямой тупой
Описание слайда:

Виды углов острый прямой тупой

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Цель:  познакомить учащихся с понятием «угол», сформировать представление о видах угла: «прямой, тупой, острый»

Задачи:   Образовательные: систематизировать и расширить представления детей о геометрических фигурах;формировать познавательный интерес  к математике.

Развивающие: развить познавательные; развить эмоциональную сферу;развить коммуникативные умения; развить мыслительные процессы (анализ, синтез, классификация и другие).

Воспитательные: воспитать умение слушать.

 

Планируемые результаты: учащиеся научатся определять с помощью модели угольника виды углов (острый, тупой, прямой); распознавать геометрические фигуры (многоугольники, углы, лучи, точки); проверять правильность выполнения сложения, используя взаимосвязь сложения и вычитания; составлять условие и вопрос задачи по заданному решению; объяснять и обосновывать действие, выбранное для решения задачи; работать в парах; выполнять задания творческого и поискового характера; контролировать и оценивать свою работу и её результат.

Общая информация

Номер материала: 286390
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>