Урок по математике 1 класс

Предпросмотр материала:

Тема: «Дистә аша чыкмыйча кушу һәм алуны ныгыту

Максат: 1.Дистә аша чыкмыйча кушу һәм алуны ныгыту ;

2.Логик фикерләү сәләтләрен арттыру ,мәсьәлә чишү күнекмәләрен камилләштерү;

3.Телдән исәпләү күнекмәләрен ныгыту,математика фәненә караа кызыксыну хисләре тәрбияләү.

ҖиҺазлау : Саннар язылган карточкалар,математик поезд,сигнал карточкалары

Дәрес планы.

I . Актуальләштерү.

1.Оештыру.

2.Телдән исәпләү күнекмәләрен ныгыту. Математик поездда Белем иленә сәяхәт.

7+3= 9+1= 12-2=

10-4= 10+7= 10+8=

6+3= 17-5= 18-7=

II . Яңа дәрес материалын формалаштыру.

1нче тукталыш. “Гамәлләрне чиш”

17+2= 18-2=

16+3= 15-4=

13+4= 14-3=

2 нче тукталыш.”Уйла!Фикер йөрт!”

а )Китап 16 битт ән тора.Асия 4 бит укыган.Аның тагын ничә бит укыйсы калга?

б ) Саниянең -11 сум,ә Мәдинәнең 4 сумга артыграк акчасы бар. Мәдинәнең ничә сум акчасы бар?

В ) Ике тартмада 19 карандаш бар. Беренче тартмада 8 карандаш.Икенче тартмада ничә карандаш бар ?

3 нче тукталыш.”Чагыштыр!”

2 кг * 16 кг

14 см * 11cм

2л+5л * 6 л

1дм 5 см * 18 см.

4 нче тукталыш. «Кисемтә сыз!»

АБ һәм ДМ кисемтәләрен сыз: АБ=1дм 2 см, ДМ=11 см. Кайсы кисемтә һәм ничә сантиметрга?

5 нче тукталыш «Биеп ал!»

Физкультминутка.

6 нчы . «Кем тизрәк уйлый?»

1)Әмиргә 10 яшь,ә Айдар аннан 1 яшькә олырак. Айдарга ничә яшь?

2)Данис Айнурдан 3 см га,ә Айнур Саматтан 2 см га биегрәк.Малайларның кайсы биегрәк: Данисмы,әллә Саматмы ? Ничә сантиметрга?

7нче тукталыш. “Әйләнмәле мисаллар.” Беренче мисалның җавабы икенче мисалның башы булып тора.

2+8-3 18-8-8 16+3-5

10-6-1 1+5+4 15-3+4

3+10+5 7+3+1 14-4-9

11+6-2 2+8-3

III.Рефлексия .

Карточкаларны күтәрәбез.

!-Мин барысын да дөрес эшләдем.

+--эшләдем,ләкин хаталар бар.

-миңа укытучы ярдәме кирәк.

IV.Йомгаклау.

Дәрескә нәтиҗә ясау.

_Дәрес сезгә ошадымы? Ни өчен?

Кайбыч муниципаль районы Чүти урта мәктәбенең башлангыч сыйныф укытучысы Шәрәфетдинова Айсылу

Краткое описание материала

Тема: «Дистә аша чыкмыйча кушу һәм алуны ныгыту

Максат: 1.Дистә аша чыкмыйча кушу һәм алуны ныгыту ;

2.Логик фикерләү сәләтләрен арттыру ,мәсьәлә чишү күнекмәләрен камилләштерү;

3.Телдән исәпләү күнекмәләрен ныгыту,математика фәненә караа кызыксыну хисләре тәрбияләү.

ҖиҺазлау : Саннар язылган карточкалар,математик поезд,сигнал карточкалары

Дәрес планы.

I . Актуальләштерү.

1.Оештыру.

2.Телдән исәпләү күнекмәләрен ныгыту. Математик поездда Белем иленә сәяхәт.

7+3= 9+1= 12-2=

10-4= 10+7= 10+8=

6+3= 17-5= 18-7=

II . Яңа дәрес материалын формалаштыру.

1нче тукталыш. “Гамәлләрне чиш”

17+2= 18-2=

16+3= 15-4=

13+4= 14-3=

2 нче тукталыш.”Уйла!Фикер йөрт!”

а )Китап 16 битт ән тора.Асия 4 бит укыган.Аның тагын ничә бит укыйсы калга?

б ) Саниянең -11 сум,ә Мәдинәнең 4 сумга артыграк акчасы бар. Мәдинәнең ничә сум акчасы бар?

В ) Ике тартмада 19 карандаш бар. Беренче тартмада 8 карандаш.Икенче тартмада ничә карандаш бар ?

3 нче тукталыш.”Чагыштыр!”

2 кг * 16 кг

14 см * 11cм

2л+5л * 6 л

1дм 5 см * 18 см.

Урок по математике 1 класс

Начальные классы

1 класс

Конспекты

DOCX

21.11.2014

1026

Начальные классы

1 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Тема: «Дистә аша чыкмыйча кушу һәм алуны ныгыту

Максат: 1.Дистә аша чыкмыйча кушу һәм алуны ныгыту ;

2.Логик фикерләү сәләтләрен арттыру ,мәсьәлә чишү күнекмәләрен камилләштерү;

3.Телдән исәпләү күнекмәләрен ныгыту,математика фәненә караа кызыксыну хисләре тәрбияләү.

ҖиҺазлау : Саннар язылган карточкалар,математик поезд,сигнал карточкалары

Дәрес планы.

I . Актуальләштерү.

1.Оештыру.

2.Телдән исәпләү күнекмәләрен ныгыту. Математик поездда Белем иленә сәяхәт.

7+3= 9+1= 12-2=

10-4= 10+7= 10+8=

6+3= 17-5= 18-7=

II . Яңа дәрес материалын формалаштыру.

1нче тукталыш. “Гамәлләрне чиш”

17+2= 18-2=

16+3= 15-4=

13+4= 14-3=

2 нче тукталыш.”Уйла!Фикер йөрт!”

а )Китап 16 битт ән тора.Асия 4 бит укыган.Аның тагын ничә бит укыйсы калга?

б ) Саниянең -11 сум,ә Мәдинәнең 4 сумга артыграк акчасы бар. Мәдинәнең ничә сум акчасы бар?

В ) Ике тартмада 19 карандаш бар. Беренче тартмада 8 карандаш.Икенче тартмада ничә карандаш бар ?

3 нче тукталыш.”Чагыштыр!”

2 кг * 16 кг

14 см * 11cм

2л+5л * 6 л

1дм 5 см * 18 см.

Автор материала

Шарафутдинова Айсылу Миргумеровна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 1253
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

1253
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Шарафутдинова Айсылу Миргумеровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.