Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Открытый урок
по математике во 2 классе
по теме: «Периметр прямоугольника»
Учитель начальных классов:
Пфейфер Гульнара Амангельдиновна
2 слайд
Математику друзья,
Не любить никак нельзя
Очень важная наука,
Очень точная наука-
Эта математика.
3 слайд
Графический арифметический диктант
«Волшебная строчка ответов»
Если вы согласны - отвечаете «да»
(отрезок 2 клетки)
Не согласны - отвечаете «нет»
(отрезок 2 клетки)
4 слайд
Графический диктант
(проверка)
«5» – без ошибок
«4» – 1 ошибка
«3» - 2-3 ошибки
5 слайд
6 слайд
3 см + 3 см + 3 см = 9 см
Сумма длин сторон треугольника
Р- периметр
Р= 3 см +3 см +3 см = 9 см
Р = а + в + с
7 слайд
Физминутка
8 слайд
Работа в парах
Вычислить
периметр фигур
9 слайд
Проверка
1 пара – Р =12см
2 пара – Р =14см
3 пара – Р = 12см
4 пара – Р = 15см
10 слайд
Домашнее задание:
№5 стр.66
Спасибо за работу!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок по математике во 2 классе
Тема: Периметр многоугольника.
Цели: познакомить с нахождением периметра многоугольника,
совершенствовать вычислительные навыки;
развивать логическое мышление, математическую речь, память;
воспитывать уважение друг к другу, интерес к предмету математики.
Ход урока:
I. Орг.момент.
Математику друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень важная наука,
Очень точная наука-
Эта математика.
II. Повторение пройденного.
- Сегодня мы отправимся в необычное путешествие. А вот куда, вы скажете, если правильно решите примеры.
6+1
О
7+7
Т
12-10
Г
9+9
Я
8+7
Р
14-8
Е
18-9
М
5+6
Е
10+7
И
Итак, мы отправляемся в страну геометрия. Что такое геометрия?
Верно, геометрия – это наука, раздел математики, который изучает геометрические фигуры, а в старших классах вы будете изучать геометрию как отдельный предмет.
III. Графический диктант.
Да, ______ нет.
а) разность 11 и 2= 9
б) сумма 9 и 6 = 16
в) если 10 увеличить на 3 = 13
г) если 16 уменьшить на 6 = 9
д) 1 час= 60 минут.
е) 1 см= 10 м
ё) 8 больше 13
ж) 15 меньше 9
Проверьте, так ли у вас? Как можно назвать эту фигуру? ( Это незамкнутая ломаная)
IV. Новый материал.
Сегодня вы узнаете что-то про замкнутые ломаные. Посмотрите на доску. Что это за фигуры? ( незамкнутые ломаные и замкнутые ломаные)
Как найти длину ломаной? (измерить длину звеньев и результаты сложить)
У вас на столах есть палочки и пластилин. Сложите замкнутую ломаную из 3 звеньев. Что за фигура получилась? ( треугольник)
Найдите длину звеньев. 3+3+3 = 9 см.
9 см – это сумма длин сторон треугольника.
Расправьте стороны треугольника в одну линию, измерьте.
Получилось 9 см.
Мы с вами нашли периметр треугольника, т.е. сумму длин его сторон. Математика наука точная, в ней нет длинных слов, поэтому математики договорились обозначить слово периметр латинской буквой Р.
Запись будет такой Р= 3+3+3 = 9 (см)
Формула: Р= а+в+с+д
V. Физминутка.
VI. Закрепление. (Работа в парах)
Парам даются карточки с изображением многоугольников. Дети находят сумму длин сторон своих многоугольников.
Работа по учебнику №3 стр. 66
VII. Выставление оценок.
VIII. Домашнее задание № 5 стр.66
IX. Подведение итогов урока.
Что нового узнали на уроке?
Чему научились сегодня на уроке?
6 651 790 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пфейфер Гульнара Амангельдиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.