Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по математике 3 класс

Урок по математике 3 класс

библиотека
материалов

Путешествие по Солнечной системе (урок математики,3-й класс)

Подготовила и провела:

Шварц Т. А. -учитель нач. классов

I категории, сш №17,

п. Боралдай, Илийского района.

hello_html_5a95f6ba.gif

Тема: Письменные приемы деления и умножения.

Цели урока:

1.Совершенствоват навык деления и умножения многозначного числа на однозначное письменным способом; закреплять решение составных задач, уравнений;

2.Развивать познавательный интерес и умение использовать в работе ранее полученные знания (межпредметная связь с познанием мира);логическое мышление, совершенствовать навыки быстрого счета.

3.Воспитывать любознательность, самостоятельность, чувство коллективизма.

Оборудование:

  • Карта Солнечной системы;

  • Карточки с задачами;

  • На стенде макет ракеты;

  • Картинка Марсианчика, жетоны- звёздочки.

Тип урока: нетрадиционный урок – путешествие

Методы работы: словесный, наглядный, частично – поисковый, метод самостоятельной познавательной работы, метод стимулирования мотивов интереса.

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Ход урока

I. Организационный момент

Долгожданный дан звонок
Начинается урок.

II. Сообщение темы урока

Учитель:

- Ребята. какой праздник мы отмечали 12 апреля?

- Кто был первым космонавтом? (Ю. А. Гагарин ) показ портрета.

- Когда он совершил свой первый полёт? (12 апреля 1961 года)

_ А кто является первым космонавтом Казахстана? (Т. Аубакиров) показ портрета.

Звучит музыка.

...Давным-давно люди смотрели в небо и видели звезды, только звезды, россыпи сверкающих алмазов. И каждую ночь они собирались вместе под необъятных размеров лоскутом черного бархата, усеянном миллионами звезд. Вся их жизнь была наполнена сказкой.... И каждый день в одно и тоже время тускнели алмазы, скрываясь под пеленой Нового Дня. Темные краски Ночи сменялись , пришествим Дня ознаменовывалось появление яркого огня. "Бог Огня вернулся..." - говорили древние. Огонь... Люди поклонялись Ему вечно, со времен своего появления на этой земле. Он дал нам жизнь, пищу, все вокруг. Он дал нам Землю, на которой мы живем.

Огонь, имя которому Солнце, действительно, дал нам свет, чтобы мы жили, дал нам тепло, чтобы мы чувствовали себя комфортно. Все вокруг возникло благодаря ему, Солнцу. Солнце обладает силой, чтобы удержать вблизи не только нашу Землю, но и еще восемь планет. Периодически пролетают кометы,. Все это вместе: Солнце, планеты, кометы - образует Солнечную систему.

Сегодня мы с вами совершим путешествие по нашей Солнечной системе и проверим, есть ли еще где жизнь.

Что нам для этого нужно? Ну, конечно, ракета -межпланетный корабль.

III. Всесторонняя проверка знаний.

Сегодня вы являетесь членами 4-х экипажей под названиями «Союз», «Восток», «Салют» и «Мир».

Вы должны выбрать командира своего экипажа.

Право стартовать первой получит та ракета, командир, которой быстрее справится с заданием.

«СОЮЗ» «ВОСТОК» «САЛЮТ» «МИР»

73 : 9 = 40 : 6 = 42 : 5 = 36 : 5 =

9 · 8 = 7 · 4 = 8 · 7 = 7 · 6 =

(Первый получает жетон – звезду )

Много планет вокруг Солнца летает
Может быть, люди на них обитают?
Давай-ка, в ракету мы сядем скорей,
Помчимся от Солнца света быстрей

VII. Закрепление.

Итак, откройте свои тетради, которые сейчас превратятся в наши бортовые журналы.

Пропишите цифру 9.

- Почему именно эту цифру прописываем? (В Солнечной системе 9 планет).

-Запишите дату нашего отправления в космос.

1)Меркурий - ближайшая к Солнцу планета.
Жара нестерпима! Изжарит котлету!
Повернута к Солнцу одной стороной.
С другой страшный холод и мертвый покой.
Честь бога торговли имеет названье,
Да нет атмосферы – вот наказанье.


Что вы узнали из стихотворения об этой планете?

Учитель:

МЕРКУРИЙ – самая близкая к Солнцу планета. Она вращается вокруг Солнца очень быстро. Потому, что расстояние от Солнца гораздо меньше, чем у других планет.

Давайте узнаем, сколько земных суток длится год на Меркурии. Для этого надо 792 : 9 (работа в тетради самостоятельно) первый получает жетон – звезду.

Получилось 88 земных суток длиться год на этой планете. Меркурий прозвали за быстроходность – небесным гонцом.

Давайте посчитаем во сколько раз по объему Меркурий меньше чем Земля. Для этого вычислим устно 800 : 40 =20 (первый получает жетон)

Значит, из Земного шара можно выкроить 20 шаров таких, как Меркурий.

2) Что же, дружок,
В жизни много дорог,
Летим на Венеру,
Хоть путь наш далек.

Учитель:

Ни одна звезда, ни одна планета не может сравниться по силе блеска с ней. По размерам она, как Земля.

А сколько же там длится год, мы узнаем, если решим уравнения:

Х · 2 = 450 325 – Х = 100 450 : Х = 2 Х + 100 = 325

И год на Венере длится: 225 земных суток.

А сколько суток длится год на Земле?

На сколько больше длится год на Земле, чем на Венере?

365 -225 = 140 (дней ) (устно)

Учитель:

Дневная температура на Венере + 100, а ночная -23.

Ученые считают, что есть такие водоросли, которые живут в горячих источниках. Ну, а -23 – это для нас, не мороз. Поэтому возможно жизнь на Венере будет развиваться, как когда-то развивалась на Земле.

Путешествуем дальше.

3) Мерцает по курсу ракеты Земля.
На ней мы живем,
И как, видно, не зря.
Планета Земля - родимый наш дом!
Но много ли, дети, мы знаем о нем?
Загадки ее постоянно решаем,
Но много так до конца и не знаем.

На земле есть много прекрасных стран и различных городов.

Давайте попытаемся назвать некоторые из них, разгадав ребусы.

hello_html_m27340e65.png

hello_html_3b4bcb22.png



hello_html_12a03d38.png

Чтоб жизнь на планете родной сохранить,
Надо стараться на ней не сорить!
А сколько уж лет говорят год от году:
“Не надо сорить! Берегите природу”

Учитель:

4) Следующая из планет похожа на красный могучий глаз-это Марс (в честь бога войны)

Марс меньше Земли в 7 раз. Сутки такие же, как на Земле. На Марсе есть зима, весна, лето, осень.

Давайте, узнаем сколько длится год на Марсе

«СОЮЗ» «ВОСТОК» «САЛЮТ» «МИР»

2061 : 3 = 687 1374 : 2 = 687 2748 : 4 = 687 3435 : 5 = 687

Год на Марсе 687 суток

Все необходимое на Марсе есть: вода, кислород, атмосфера, смена дня и ночи. Это все те условия, при которых развивалась жизнь на Земле.

Марс – самая интересная для нас, жителей Земли, планета.

На данной планете нас встречает Марсианчик, который даёт вам задание – решить задачу .

А)Капитану 40лет, его помощник на 8 лет старше, чем капитан, а сын в 6 раз моложе, чем помощник. Сколько лет сыну?

1) 40 + 8 =48 (лет помощнику)

2) 48 : 6 = 8 (лет сыну) Ответ: 8 лет

Б) В саду росло 35 яблонь, груш в 5 раз меньше, чем яблонь, а вишен на 30 больше, чем груш. Сколько вишен росло в саду?



1) 35 : 5 = 7 (груш)

2) 7 + 30 = 37 (вишен) Ответ : 37 вишен

В) В роще было 42 берёзы, дубов на 6 больше, чем берёз, а тополей в 8 раз меньше, чем дубов. Сколько тополей было в роще?

1) 42 + 6 =48 (дубов)

2) 48 : 8 =6 (тополей) Ответ: 6 тополей

Г) Мужчине 56 лет, женщине на 14 лет старше, чем мужчине, а девочка в 7 раз младше женщины. Сколько лет девочке?

1) 56 + 14 = 70 (лет женщине)

2) 70 : 7 = 10 (лет девочке) Ответ: 10лет

(каждый правильный ответ оценивается жетоном – звёздочкой)

5) Дальше и дальше летим мы от Солнца,
Юпитер нас встретит светом в оконце.
Юпитер – царь планет!
В тельняшке облаков
Вращаться не спешит -
Уж нрав его таков!

Знаете ли вы, во сколько раз Юпитер больше Земли?

60 · 2 =120 (раз)

Год Юпитера равен:

84 : 7 =12 (земным годам).

(правильный ответ – жетон)

Учитель: Зато сутки короткие – 10 часов.

5 часов – день.

5 часов – ночь.

Что было бы, если бы на Земле были бы  такие короткие сутки? Встанешь, позавтракаешь, пойдешь в школу, поучишься и уже ночь. А когда гулять? Но так как жизнь на Юпитере отсутствует, то и величина суток не имеет значения.

Учитель: Продолжаем наше путешествие.

6) Есть планета: единственная из всех планет, украшенная кольцом. Это Сатурн. Откуда у Сатурна кольцо? Неизвестно.

Если мы найдем закономерность, то узнаем очень интересный факт о кольце.

15 30 45 60

(правильный ответ – жетон)

Дети делают вывод: каждое последующее число на 15 больше предыдущего.

Через каждые 15 лет кольцо исчезает, и Сатурн кажется самой обычной планетой.

Потом кольцо снова появляется в виде тоненькой ниточки, потом увеличивается и через 7-8 лет обыкновенное кольцо.

Учитель:

7) И самые далекие планеты Уран, Нептун, Плутон.

Здесь холодные миры,
Света нет и нет жары.
Вечные зима и ночь.
Захотелось сразу прочь.
Скован людом Уран, Нептун,
На Плутоне - колотун!
Без атмосферы, ко всему,
Жить невозможно никому!

На этих планетах вы должны поработать по дифференцированным карточкам. Экипаж какого корабля справится с заданием первым, получит жетон.

Учитель: Путешествие наше подходит к концу.

Мы возвращаемся на планету Земля. И выполним следующие задания:

Откройте учебник стр.182 №2

«СОЮЗ» -1столбик

«ВОСТОК» - 2 столбик

«САЛЮТ» - 3 столбик

«МИР» - 4 столбик

VIII. Инструктаж домашнего задания.

Откройте свои дневники и запишите домашнее задание.

Стр. 183 -184 №2(а), 5

IX. Итог урока. Награждение победителей. Оценки.

Понравился сегодняшний урок?

Вы не только многое узнали о Солнечной системе, но и закрепили навыки письменного деления многозначного числа на однозначное.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Путешествие по Солнечной системе (урок математики,3-й класс) Подготовила  и провела: Шварц Т. А. -учитель нач. классов I категории, сш №17, п. Боралдай, Илийского района.

Тема: Письменные приемы деления и умножения.

Цели урока:

1.Совершенствоват навык деления  и умножения многозначного числа на однозначное письменным способом; закреплять решение составных задач, уравнений;

2.Развивать познавательный интерес и умение использовать в работе ранее полученные знания (межпредметная связь с познанием мира);логическое мышление, совершенствовать навыки быстрого счета.

3.Воспитывать любознательность, самостоятельность, чувство коллективизма.

Оборудование:

  • Карта Солнечной системы;
  • Карточки с задачами;
  • На стенде макет ракеты;
  • Картинка Марсианчика, жетоны- звёздочки.

Тип урока: нетрадиционный урок – путешествие

Методы работы: словесный, наглядный, частично – поисковый, метод самостоятельной познавательной работы, метод стимулирования мотивов интереса.

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Ход урока

I. Организационный момент

Долгожданный дан звонок
Начинается урок.

II. Сообщение темы урока

Учитель:

- Ребята. какой праздник мы отмечали 12 апреля?

- Кто был первым космонавтом? (Ю. А. Гагарин ) показ портрета.

- Когда он совершил свой первый полёт? (12 апреля 1961 года)

_ А кто является первым космонавтом Казахстана? (Т. Аубакиров) показ портрета.

Звучит музыка.

...Давным-давно люди смотрели в небо и видели звезды, только звезды, россыпи сверкающих алмазов. И каждую ночь они собирались вместе под необъятных размеров лоскутом черного бархата, усеянном миллионами звезд. Вся их жизнь была наполнена сказкой.... И каждый день в одно и тоже время тускнели алмазы, скрываясь под пеленой Нового Дня. Темные краски Ночи сменялись , пришествим  Дня ознаменовывалось появление  яркого огня. "Бог Огня вернулся..." - говорили древние. Огонь... Люди поклонялись Ему вечно, со времен своего появления на этой земле. Он дал нам жизнь, пищу, все вокруг. Он дал нам Землю, на которой мы живем.

Огонь, имя которому Солнце, действительно, дал нам свет, чтобы мы жили, дал нам тепло, чтобы мы чувствовали себя комфортно. Все вокруг возникло благодаря ему, Солнцу.  Солнце обладает силой, чтобы удержать вблизи не только нашу Землю, но и еще восемь планет. Периодически пролетают кометы,. Все это вместе: Солнце, планеты, кометы - образует Солнечную систему.

Сегодня мы с вами совершим путешествие по нашей Солнечной системе и проверим, есть ли еще где жизнь.

Что нам для этого нужно? Ну, конечно, ракета -межпланетный корабль.

III. Всесторонняя проверка знаний. Сегодня вы являетесь членами 4-х экипажей под названиями «Союз», «Восток», «Салют» и «Мир». Вы должны выбрать командира своего экипажа. Право стартовать первой получит та ракета, командир, которой быстрее справится с заданием. «СОЮЗ»            «ВОСТОК»                 «САЛЮТ»           «МИР» 73 : 9 =                 40 : 6 =                        42 : 5 =                 36 : 5 = 9 · 8 =                  7 · 4 =                         8 · 7 =                  7 · 6 = (Первый получает жетон – звезду )

Много планет вокруг Солнца летает
Может быть, люди на них обитают?
Давай-ка, в ракету мы сядем скорей,
Помчимся от Солнца света быстрей

VII. Закрепление. Итак, откройте свои тетради, которые сейчас превратятся в наши бортовые журналы. Пропишите цифру 9. - Почему именно эту цифру прописываем? (В Солнечной системе 9 планет). -Запишите дату нашего отправления в космос.  

1)Меркурий - ближайшая к Солнцу планета.
Жара нестерпима! Изжарит котлету!
Повернута к Солнцу одной стороной.
С другой страшный холод и мертвый покой.
Честь бога торговли имеет названье,
Да нет атмосферы – вот наказанье.


Что вы узнали из стихотворения об этой планете?

Учитель:

МЕРКУРИЙ – самая близкая к Солнцу планета. Она вращается вокруг Солнца очень быстро.  Потому, что расстояние от Солнца гораздо меньше, чем у других планет.

 Давайте узнаем, сколько земных суток длится год на Меркурии. Для этого надо 792 : 9 (работа в тетради самостоятельно) первый получает жетон – звезду.

 Получилось 88 земных суток длиться год на этой планете. Меркурий прозвали за быстроходность – небесным гонцом.

 Давайте посчитаем во сколько раз по объему Меркурий меньше чем Земля. Для этого вычислим устно 800 : 40 =20 (первый получает жетон)

Значит, из Земного шара можно выкроить 20 шаров таких, как Меркурий.

2) Что же, дружок,
В жизни много дорог,
Летим на Венеру,
Хоть путь наш далек.

Учитель:

Ни одна звезда, ни одна планета не может сравниться по силе блеска с ней. По размерам она, как Земля.

А сколько же там длится год, мы узнаем, если решим уравнения:

Х · 2 = 450        325 – Х = 100        450 : Х = 2         Х  + 100 = 325

И год на Венере длится: 225 земных суток.

А сколько суток длится год на Земле?

На сколько больше длится год на Земле, чем на Венере?

365 -225 = 140 (дней ) (устно)

Учитель:

Дневная температура на Венере + 100, а ночная -23.

Ученые считают, что есть такие водоросли, которые живут в горячих источниках. Ну, а -23 – это для нас, не мороз. Поэтому возможно жизнь на Венере будет развиваться, как когда-то развивалась на Земле.

Путешествуем дальше.

3) Мерцает по курсу ракеты Земля.
На ней мы живем,
И как, видно, не зря.
Планета Земля - родимый наш дом!
Но много ли, дети, мы знаем о нем?
Загадки ее постоянно решаем,
Но много так до конца и не знаем.

На земле есть много прекрасных стран и различных городов.

Давайте попытаемся назвать некоторые из них, разгадав ребусы.

 

Чтоб жизнь на планете родной сохранить,
Надо стараться на ней не сорить!
А сколько уж лет говорят год от году:
“Не надо сорить! Берегите природу”

Учитель:

4)  Следующая из планет похожа на красный могучий глаз-это Марс (в честь бога войны)

Марс меньше Земли в 7 раз. Сутки такие же, как на Земле. На Марсе есть зима, весна, лето, осень.

Давайте, узнаем сколько длится год на Марсе

«СОЮЗ»                   «ВОСТОК»               «САЛЮТ»           «МИР»

2061 : 3 = 687           1374 : 2 = 687         2748 : 4 = 687        3435 : 5 = 687

Год на Марсе  687 суток

Все необходимое на Марсе есть: вода, кислород, атмосфера, смена дня и ночи. Это все те условия, при которых развивалась жизнь на Земле.

Марс – самая интересная для нас, жителей Земли, планета.

На данной планете нас встречает Марсианчик, который даёт вам задание – решить задачу .

А)Капитану 40лет, его помощник на 8 лет старше, чем капитан, а сын в 6 раз моложе, чем помощник. Сколько лет сыну?

1) 40 + 8 =48 (лет помощнику)

2) 48 : 6 = 8 (лет сыну)             Ответ: 8 лет

Б) В саду росло 35 яблонь, груш в 5 раз меньше, чем яблонь, а вишен на 30 больше, чем груш. Сколько вишен росло в саду?

 

1) 35 : 5 = 7 (груш)

2) 7 + 30 = 37 (вишен)         Ответ : 37 вишен

В) В роще было 42 берёзы, дубов на 6 больше, чем берёз, а тополей в 8 раз меньше, чем дубов. Сколько тополей было в роще?

1) 42 + 6 =48 (дубов)

2) 48 : 8 =6 (тополей)              Ответ: 6 тополей

Г) Мужчине 56 лет, женщине на 14 лет старше, чем мужчине, а девочка в 7 раз младше женщины. Сколько лет девочке?

1) 56 + 14 = 70 (лет женщине)

2) 70 : 7 = 10 (лет девочке)                 Ответ: 10лет

(каждый правильный ответ оценивается жетоном – звёздочкой)

5) Дальше и дальше летим мы от Солнца,
Юпитер нас встретит светом в оконце.
Юпитер – царь планет!
В тельняшке облаков
Вращаться не спешит -
Уж нрав его таков!

Знаете ли вы, во сколько раз Юпитер больше Земли?

60 · 2 =120 (раз)

Год Юпитера равен:

84 : 7 =12 (земным годам).

(правильный ответ – жетон)

Учитель: Зато сутки короткие – 10 часов.

5 часов – день.

5 часов – ночь.

Что было бы, если бы на Земле были бы  такие короткие сутки? Встанешь, позавтракаешь, пойдешь в школу, поучишься и уже ночь. А когда гулять? Но так как жизнь на Юпитере отсутствует, то и величина суток не имеет значения.

Учитель: Продолжаем наше путешествие.

6)  Есть планета: единственная из всех планет, украшенная кольцом. Это Сатурн. Откуда у Сатурна кольцо? Неизвестно.

Если мы найдем закономерность, то узнаем очень интересный факт о кольце.

15   30    45    60

(правильный ответ – жетон)

Дети делают вывод: каждое последующее число на 15 больше предыдущего.

Через каждые 15 лет кольцо исчезает, и Сатурн кажется самой обычной планетой.

Потом кольцо снова появляется в виде тоненькой ниточки, потом увеличивается и через 7-8 лет обыкновенное кольцо.

Учитель:

7) И самые далекие планеты Уран, Нептун, Плутон.

Здесь холодные миры,
Света нет и нет жары.
Вечные зима и ночь.
Захотелось сразу прочь.
Скован людом Уран, Нептун,
На Плутоне - колотун!
Без атмосферы, ко всему,
Жить невозможно никому!

На этих планетах вы должны поработать по дифференцированным карточкам. Экипаж какого корабля справится  с заданием первым, получит жетон.

Учитель: Путешествие наше подходит к концу.

Мы возвращаемся на планету Земля. И выполним следующие задания:

Откройте учебник стр.182 №2

«СОЮЗ» -1столбик

«ВОСТОК» - 2 столбик

«САЛЮТ» - 3 столбик

«МИР» - 4 столбик

VIII. Инструктаж домашнего задания.

Откройте свои дневники и запишите домашнее задание.

 Стр. 183 -184  №2(а), 5

IX. Итог урока. Награждение победителей. Оценки.

Понравился сегодняшний урок?

 

 Вы не только многое узнали о Солнечной системе, но и закрепили навыки письменного деления многозначного числа на однозначное.

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее