Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

Свидeтельство СМИ «Проект «Инфоурок»
Эл. ФС77-60625

Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике 3 класс. Тема "Тема урока: "Приемы устного сложения и вычитания"

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс

Математика

Урок по математике 3 класс. Тема "Тема урока: "Приемы устного сложения и вычитания"

библиотека
материалов

Математика

Дата «___»_______ ____ г Класс 3- «__»

(1 четверть)

Урок 2

Тема урока: Приемы устного сложения и вычитания

Цели урока:

Совершенствование умения находить сумму и разность чисел в пределах 1000;

Формирование умения сознательно применять знания о связи между числами при сложении и вычитании для проверки правильности вычислений.

Тип урока: урок закрепления знаний;

Оборудование, наглядность, ТСО:

Этапы и структура урока.

Организационный момент. Эмоциональный настрой. Мотивация.

Психологический настрой. Дети сидят с закрытыми глазами и внимательно слушают учителя, последнее слово каждой его фразы говорят хором.

- На уроке наши глаза внимательно смотрят и все... (видят).

Уши внимательно слушают и все... (слышат).

Голова хорошо... (думает).

(Чистописание)

Для каллиграфической минутки можно предложить детям записать в порядке возрастания следующие числа:

920 901 415 798 642 538 126 514

- Назовите самое маленькое число; назовите самое большое число; на сколько оно больше, чем самое маленькое. Разложите каждое число на сумму сотен, десятков и единиц.

Актуализация знаний

Для развития быстроты реакции и вычислительных навыков можно предложить следующие задания:

- Разложите числа на два числа, одно из которых уже представлено вашему вниманию:

340 = 100 + □ 570 = 310 + □ 100 = 90 + □

231 = 101 + □ 190 = 150 + □ 440 = 320 + □

- Сложите только единицы в следующих числах: 11 46 42 12 98 63 97

- Сложите только десятки в следующих числах:

49 25 14 63 61 35 17 29

Для развития навыков устного счета предназначено упражнение №1.

а-1

319

998

279

409

699

589

100

320

999

280

410

700

590

а + 1

101

321

1000

281

411

701

591

Можно провести устный счет в виде дидактической игры «Компьютер».

Цель игры: совершенствовать вычислительные навыки учащихся.

Учитель предлагает два варианта игры: а) на доске написана цепочка примеров, дети находят конечный результат и показывают полученный ответ при помощи карточек; б) учитель читает цепочку примеров, дети устно считают и показывают полученный ответ, либо несколько человек отвечают вслух, а затем выполняется проверка.

32 + 8- 5 + 7-12 + 6-18 + 50 = 68

75- 14 + 9-20 + 5 + 26-9 + 20 = 92

80-20 + 5-25 + 3-17 + 41 -5 = 62

Повторение пройденного материала.

При выполнении задания №2 важно, чтобы ученики объяснили способы вычислений. Можно выполнить эти задания у доски с комментированием, можно предложить для самостоятельной работы с последующей проверкой.

Повторение правил проверки сложения вычитанием.

Перед выполнением упражнения №3 нужно повторить правила проверки действий вычитания сложением, а сложения -вычитанием и компоненты действий. Для этого можно включить во фронтальный опрос вопросы вида: «Каким действием можно проверить действие сложения? Каким действием можно проверить действие вычитания? Как называются числа при сложении вычитании?». Затем выполняется упражнение №3.

а) Из числа 570 вычти сумму 23 и 3. 560-(23+3)=534

б) К числу 350 прибавь разность 360 и 60. 350+(360-60)=650

в) К сумме 600 и 320 прибавь 50. (600+320)+50 = 970

г) Из суммы 420 и 30 вычти 400. (420+30)-400=50

д) К разности 300 и 230 прибавь 70. (300-230)+70=140

Первичное закрепление

решение задачи №4 (а). После выяснения того, что известно в задаче и что нужно узнать, учитель спрашивает, можно ли ответить на вопрос задачи сразу, если нет, то почему, что нужно узнать сначала. Каким действием? Дети составляют краткую запись задачи и решают у доски. Затем учащиеся выполняют решение задачи №4 (в): сначала дополняют задачу данными, а потом самостоятельно решают ее.

Часть упражнения №5 (1-й столбик) целесообразно выполнить у доски с комментированием, которое будет давать ученик, решающий пример. Для самостоятельной работы можно предложить оставшиеся выражения.

3 м 5 дм 6 см + 4 дм 3 см = 3 м 9 дм 9 см

6 м 3 дм 5 см + 2 м 3 дм 6 см = 8 м 7 дм 1 см

356 см - 1 м 4 дм 5 см = 2 м 1 дм 1 см

Динамическая пауза

Мы дружно трудились,
Немного устали.
Быстро, все сразу
За партами встали.
Руки поднимем,
Потом разведем
И очень глубоко
Всей грудью вдохнем.

Самостоятельная работа.

№ 5 (2 столбик). Проверка фронтально.

4 м 3 дм 8 см - 1 м 2 дм = 3 м 1 дм 8 см

1 м 6 дм 2 см + 2 дм 6 см = 1 м 8 дм 8 см

8 дм 7 см - 3 дм 1 см = 5 дм 6 см

Динамическая пауза.

Задание №7 является подготовкой для изучения конкретного смысла умножения, поэтому можно предложить учащимся еще несколько аналогичных упражнений.

Повторение

Работа в тетради на печатной основе может быть выполнена самостоятельно.

Рефлексия

Для подведения итогов можно привлечь нескольких учащихся, которые выполняют роль «наблюдателя». Им предлагается проанализировать работу класса в целом и работу отдельных учеников.

Домашнее задание.

№ 6

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Учитель английского языка

Учитель биологии

Учитель географии

Учитель информатики

Учитель испанского языка

Учитель истории

Учитель китайского языка

Учитель математики

Учитель мировой художественной культуры

Учитель начальных классов

Учитель немецкого языка

Учитель обществознания

Учитель основ безопасности жизнедеятельности

Учитель основ религиозных культур и светской этики

Учитель русского языка и литературы

Учитель физики

Учитель физической культуры

Учитель французского языка

Учитель химии

Воспитатель детей дошкольного возраста

Главный бухгалтер образовательного учреждения

Менеджер образования

Методист образовательной организации

Педагог дополнительного образования детей и взрослых

Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья

Педагог среднего профессионального образования

Педагог-библиотекарь

Педагог-воспитатель группы продлённого дня

Педагог-организатор

Педагого-психолог

Преподаватель бухгалтерского учета

Преподаватель высшей школы

Преподаватель маркетинга

Преподаватель права

Преподаватель экологии

Преподаватель экономики

Социальный педагог

Специалист в области воспитания

Специалист в области охраны труда

Специалист в сфере закупок

Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов (территорий) образовательной организации

Специалист по организации и предоставлению туристских услуг

Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией

Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема урока: Приемы устного сложения и вычитания