Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок по математике 3 класс («Школа России») по ФГОС Тема. Решение уравнений. Закрепление изученного материала. «Путешествие в зимний лес».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике 3 класс («Школа России») по ФГОС Тема. Решение уравнений. Закрепление изученного материала. «Путешествие в зимний лес».

библиотека
материалов
«Путешествие в зимний лес» Решение уравнений. Закрепление изученного материал...
Устный счёт. Открыть ворота в зимний лес - разность чисел 17 и 9 увеличить в...
Заколдован невидимкой, Дремлет лес под сказку сна Словно белою косынкой Подв...
- Её всегда в лесу найдёшь – Пойдём гулять и встретим: Стоит колючая, как ёж...
Игра «Накормим зайчат». № 2, стр. 21. Работа в парах Что за зверь лесной Вст...
 № 2, стр. 21. 1 вариант – 96, 72, 64, 88 2 вариант – 34, 45, 57, 66
Решение уравнений. Работа по учебнику № 1, стр.21. За деревьями, кустами Пром...
Решение уравнений. № 1, стр.21. Х · 11 = 55 Х = 55 : 11 Х = 5 5 · 11 = 55 96...
Самостоятельная работа Меньше тигра, больше кошки, Над ушами – кисти-рожки. С...
Самостоятельная работа Х · 5 = 65 Х = 65 : 5 Х = 13 13 · 5 = 65 60 : Х = 4 Х...
Физкультминутка. - Столько раз ногою топнем 12 : 4 - Столько раз руками хлоп...
Игра «Накормим птиц» (На какую кормушку сядет птица?) - Выполните задание № 3...
Игра «Накормим птиц» № 3, стр. 21 1 вариант 66 : 33 = 2 64 : 16 = 4 77 : 7 =...
Решение задач. Мы с вами вышли на большую поляну. Здесь много снега и мы може...
Решение: 1). 100 – 79 =21 (д.) – берёз 2). 100 – 58 = 42 (д.) – сосен 3). 10...
№ 9 стр. 21 Решение: 1). 28 : 14 = 2 (ч) – летит самолёт 2). 28 – 2 = 26 (ч)...
№ 6 стр. 21 Решение: 12 + 18 = 30 минут – путь от дома до аптеки. Ответ: 30...
Сравнение выражений. № 5 стр. 21 Кто по ёлкам ловко скачет И взлетает на дуб...
Сравнение выражений. № 5 стр. 21 1 вариант 90 : 5 > 90 : 10 35 · 1 = 35 · 0...
Выполнить действия и сделать проверку № 4 стр. 21 На овчарку он похож. Что н...
№ 4 стр. 21 1 вариант 2 вариант 27 · 3 = 81 81 : 3 = 27 99 : 11 = 9 11 · 9 =...
 Проверочная работа. Тетрадь для проверочных работ с.52 - 53
Рефлексия. Подведение итогов. - Какие умения мы совершенствовали на уроке? -...
Домашнее задание. - учебник: № 8 стр. 21; - рабочая тетрадь № 84, 85 стр. 32
 Успехов вам, ребята!
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Путешествие в зимний лес» Решение уравнений. Закрепление изученного материал
Описание слайда:

«Путешествие в зимний лес» Решение уравнений. Закрепление изученного материала. Урок по математике 3 класс («Школа России») Учитель начальных классов МБОУ «БСОШ №1» Маслова Наталья Александровна

№ слайда 2 Устный счёт. Открыть ворота в зимний лес - разность чисел 17 и 9 увеличить в
Описание слайда:

Устный счёт. Открыть ворота в зимний лес - разность чисел 17 и 9 увеличить в 9 раз - В - найдите частное чисел 63 и 21 - Е - найдите частное чисел 95 и 19 - Н - найдите частное чисел 84 и 12 - А - сумму чисел 20 и 36 уменьшить в 7 раз - Р - найдите произведение чисел 17 и 5 - Я найдите неизвестный множитель, если произведение равно 35, а второй множитель равен 5 - У найдите неизвестный делитель, если частное равно 9, а делимое 36 -И найдите неизвестное делимое, если делитель равен 4, а частное 7 -Н  

№ слайда 3 Заколдован невидимкой, Дремлет лес под сказку сна Словно белою косынкой Подв
Описание слайда:

Заколдован невидимкой, Дремлет лес под сказку сна Словно белою косынкой Подвязалася сосна… (С.Есенин)

№ слайда 4 - Её всегда в лесу найдёшь – Пойдём гулять и встретим: Стоит колючая, как ёж
Описание слайда:

- Её всегда в лесу найдёшь – Пойдём гулять и встретим: Стоит колючая, как ёж, Зимою в платье летнем. (Ёлка)

№ слайда 5 Игра «Накормим зайчат». № 2, стр. 21. Работа в парах Что за зверь лесной Вст
Описание слайда:

Игра «Накормим зайчат». № 2, стр. 21. Работа в парах Что за зверь лесной Встал, как столбик, под сосной И стоит среди сугроба Уши больше головы? (Заяц).

№ слайда 6  № 2, стр. 21. 1 вариант – 96, 72, 64, 88 2 вариант – 34, 45, 57, 66
Описание слайда:

№ 2, стр. 21. 1 вариант – 96, 72, 64, 88 2 вариант – 34, 45, 57, 66

№ слайда 7 Решение уравнений. Работа по учебнику № 1, стр.21. За деревьями, кустами Пром
Описание слайда:

Решение уравнений. Работа по учебнику № 1, стр.21. За деревьями, кустами Промелькнуло быстро пламя Промелькнуло, пробежало, Нет ни дыма, ни пожара. (Лиса)

№ слайда 8 Решение уравнений. № 1, стр.21. Х · 11 = 55 Х = 55 : 11 Х = 5 5 · 11 = 55 96
Описание слайда:

Решение уравнений. № 1, стр.21. Х · 11 = 55 Х = 55 : 11 Х = 5 5 · 11 = 55 96 : Х = 16 Х = 96 : 16 Х = 6 96 : 6 = 16 52 : Х = 13 Х = 52 : 13 Х = 4 52 : 4 = 13 15 · Х = 75 Х = 75 : 15 Х = 5 15 · 5 = 75

№ слайда 9 Самостоятельная работа Меньше тигра, больше кошки, Над ушами – кисти-рожки. С
Описание слайда:

Самостоятельная работа Меньше тигра, больше кошки, Над ушами – кисти-рожки. С виду кроток, но не верь: Страшен в гневе этот зверь. (Рысь)

№ слайда 10 Самостоятельная работа Х · 5 = 65 Х = 65 : 5 Х = 13 13 · 5 = 65 60 : Х = 4 Х
Описание слайда:

Самостоятельная работа Х · 5 = 65 Х = 65 : 5 Х = 13 13 · 5 = 65 60 : Х = 4 Х = 60 : 4 Х = 15 60: 15 = 4

№ слайда 11 Физкультминутка. - Столько раз ногою топнем 12 : 4 - Столько раз руками хлоп
Описание слайда:

Физкультминутка. - Столько раз ногою топнем 12 : 4 - Столько раз руками хлопнем 36 : 9 - Мы присядем столько раз 18 : 6 - Мы наклонимся сейчас 2 · 1 - Мы подпрыгнем ровно столько 9 : 3 Ай да счёт! Игра, да только!

№ слайда 12 Игра «Накормим птиц» (На какую кормушку сядет птица?) - Выполните задание № 3
Описание слайда:

Игра «Накормим птиц» (На какую кормушку сядет птица?) - Выполните задание № 3, стр. 21

№ слайда 13 Игра «Накормим птиц» № 3, стр. 21 1 вариант 66 : 33 = 2 64 : 16 = 4 77 : 7 =
Описание слайда:

Игра «Накормим птиц» № 3, стр. 21 1 вариант 66 : 33 = 2 64 : 16 = 4 77 : 7 = 11 51 : 3 = 17 6 · 12 = 72 2 вариант 55 : 11 = 5 75 : 25 = 3 34 : 2 = 17 84 : 7 = 12 98 : 2 = 49

№ слайда 14 Решение задач. Мы с вами вышли на большую поляну. Здесь много снега и мы може
Описание слайда:

Решение задач. Мы с вами вышли на большую поляну. Здесь много снега и мы можем слепить снеговика.

№ слайда 15 Решение: 1). 100 – 79 =21 (д.) – берёз 2). 100 – 58 = 42 (д.) – сосен 3). 10
Описание слайда:

Решение: 1). 100 – 79 =21 (д.) – берёз 2). 100 – 58 = 42 (д.) – сосен 3). 100 – 21 – 42 = 37 (д.) – дубков Ответ: 21 берёз, 42 сосен, 37 дубков.

№ слайда 16 № 9 стр. 21 Решение: 1). 28 : 14 = 2 (ч) – летит самолёт 2). 28 – 2 = 26 (ч)
Описание слайда:

№ 9 стр. 21 Решение: 1). 28 : 14 = 2 (ч) – летит самолёт 2). 28 – 2 = 26 (ч) – экономит самолёт. Ответ: 26 часов экономит самолёт

№ слайда 17 № 6 стр. 21 Решение: 12 + 18 = 30 минут – путь от дома до аптеки. Ответ: 30
Описание слайда:

№ 6 стр. 21 Решение: 12 + 18 = 30 минут – путь от дома до аптеки. Ответ: 30 минут.

№ слайда 18 Сравнение выражений. № 5 стр. 21 Кто по ёлкам ловко скачет И взлетает на дуб
Описание слайда:

Сравнение выражений. № 5 стр. 21 Кто по ёлкам ловко скачет И взлетает на дубы? Кто в дупле орехи прячет, Сушит на зиму грибы? (Белка)

№ слайда 19 Сравнение выражений. № 5 стр. 21 1 вариант 90 : 5 > 90 : 10 35 · 1 = 35 · 0
Описание слайда:

Сравнение выражений. № 5 стр. 21 1 вариант 90 : 5 > 90 : 10 35 · 1 = 35 · 0 + 35 2вариант 48 : 4 > 52 : 4 35 + 1 > (35 + 0) · 1

№ слайда 20 Выполнить действия и сделать проверку № 4 стр. 21 На овчарку он похож. Что н
Описание слайда:

Выполнить действия и сделать проверку № 4 стр. 21 На овчарку он похож. Что ни зуб – то острый нож! (Волк)

№ слайда 21 № 4 стр. 21 1 вариант 2 вариант 27 · 3 = 81 81 : 3 = 27 99 : 11 = 9 11 · 9 =
Описание слайда:

№ 4 стр. 21 1 вариант 2 вариант 27 · 3 = 81 81 : 3 = 27 99 : 11 = 9 11 · 9 = 99 4 · 18 = 72 72 : 4 = 18 91 : 7 = 13 13 · 7 = 91

№ слайда 22  Проверочная работа. Тетрадь для проверочных работ с.52 - 53
Описание слайда:

Проверочная работа. Тетрадь для проверочных работ с.52 - 53

№ слайда 23 Рефлексия. Подведение итогов. - Какие умения мы совершенствовали на уроке? -
Описание слайда:

Рефлексия. Подведение итогов. - Какие умения мы совершенствовали на уроке? - Какое задание было самым интересным? - Кто доволен своей работой? - Кто сомневается в правильности выполнения задания? - Вы покажите на «лесенке успеха» - поставите свой магнитик.

№ слайда 24 Домашнее задание. - учебник: № 8 стр. 21; - рабочая тетрадь № 84, 85 стр. 32
Описание слайда:

Домашнее задание. - учебник: № 8 стр. 21; - рабочая тетрадь № 84, 85 стр. 32

№ слайда 25  Успехов вам, ребята!
Описание слайда:

Успехов вам, ребята!

Краткое описание документа:

Урок по математике 3 класс («Школа России») по ФГОС

 

Тема.  Решение уравнений. Закрепление изученного материала.

«Путешествие в зимний лес».

Тип урока:комбинированный с мультимедийной поддержкой

Цели:1. Закрепить умения решать уравнения, вычислительные навыки.

            2. развивать умение решать уравнения, задачи, мышление, внимание;

           3. воспитывать любовь к математике.

Планируемые результаты: 

- учащиеся научатся решать уравнения и выполнять проверку, используя взаимосвязь умножения и деления;

- читать и сравнивать уравнения, используя математическую терминологию;

- анализировать и делать  выводы;

- работать в парах;

- контролировать свою работу и её результат.

Ресурсы урока (оборудование): 

1.     М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.И.Волкова, С.В.Степанова, учебник «Математика», часть 2, М., «Просвещение», 2013

2.     М.И.Моро, С.И.Волкова,  Рабочая тетрадь, часть 2, М., «Просвещение», 2013

3.     С.И.Волкова, Математика, Проверочные работы, М., «Просвещение», 2013

4.     С.И.Волкова, Математика, Устные упражнения, М., «Просвещение», 2014

5.     С.И.Волкова, С.В.Степанова, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, Математика, Методические рекомендации, М., «Просвещение», 2013

6.     М.И.Моро, С.И.Волкова,  Для тех, кто любит математику,  Москва, «Просвещение», 2014

7.     компьютер

8.     мультимедийный проектор

9.     презентация

10.                       Л.И.Хлебникова, Справочник школьника по математике для начальной школы. Санкт-Петербург, 2013.

11.                        Картинки с заданием

Ход урока.

1. Мобилизующий этап:

- Добрый день, ребята! Улыбнитесь друг другу, вам предстоит работать в парах.  Удачи!

- Запишите в тетрадях число, классная работа.

2.  Актуализация знаний.

1) Устный счёт

- Сегодня на уроке мы отправимся в зимнее лесное путешествие, встретимся с лесными обитателями и повторим изученный материал.

- Надо открыть ворота в зимний лес. Чтобы открыть их, расшифруем, запишите только ответы:

- разность чисел 17 и 9 увеличить в 9 раз  (72) - В

- найдите частное чисел 63 и 21 (3) - Е

- найдите частное чисел 95 и 19 (5) - Н

- найдите частное чисел 84 и 12 (7) - А

- сумму чисел 20 и 36 уменьшить в 7 раз (8) - Р

- найдите произведение чисел 17 и 5 (85) - Я

- найдите неизвестный множитель, если произведение равно 35, а второй множитель равен 5 (9) - У

- найдите неизвестный делитель, если частное равно 9, а делимое 36 (4)-И

- найдите неизвестное делимое, если делитель равен 4, а частное 7 (28)-Н

 

9

8

7

72

5

3

28

4

85

У

Р

А

В

Н

Е

Н

И

Я

 

2). Устное выполнение №7, стр. 21

Заколдован невидимкой,

Дремлет лес под сказку сна

Словно белою косынкой

Подвязалася сосна…   (С.Есенин)

- Лес сейчас спит, поэтому мы должны вести себя тихо. Интересно, что же там происходит?

- Её всегда в лесу найдёшь –

Пойдём гулять и встретим:

Стоит колючая, как ёж,

Зимою в платье летнем.    (Ёлка)

- Давайте для лесных обитателей нарядим ёлочку,  выполним №7, стр.21

- Какое самое большое число до 26 делится без остатка на3? (24 - 8);   

на 4? (24 – 6);  на 5? (25 – 5);   на 6? (24 – 4);   на 7?  (21 – 3);  на 8? (24 – 3);   на 9? (18 – 2);  на 10? (20 – 2). (на игрушках написано на3, на4, и т.д., если дети отвечают правильно, то игрушку прикрепляют на ёлку, если нет – другой ученик выполняет).

 

3). Разминка. «Накормить зайчат».

- Заходим в зимний лес. Ой, кто это?

Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной

И стоит среди сугроба

Уши больше головы?     (Заяц).

- Конечно, к нам прибежали голодные зайцы. Зимой для них мало еды. Давайте накормим зайчат морковками.

Игра «Накормим зайчат».  № 2, стр. 21. Работа в парах

(1 вариант – увеличить в 8 раз числа: 12, 9, 8, 11. (96, 72,  64,  88),

2 вариант – увеличить на 8 числа: 26, 37, 49, 58.  (34,  45,  57,  66)

Взаимопроверка.

 

3. Организация познавательной деятельности.

1).  Работа по теме урока. Решение уравнений.

Работа по учебнику № 1, стр.21.

- Кого ещё встретим в зимнем лесу?

За деревьями, кустами

Промелькнуло быстро пламя

Промелькнуло, пробежало,

Нет ни дыма, ни пожара.    (Лиса)

- Что такое уравнение? (Равенство, содержащее неизвестное число, которое надо найти, называется уравнением).

- Посмотрите №1 в учебнике, что неизвестно в уравнениях? (Делимое, делитель, множитель)

- Какие компоненты находят делением? (Множитель, делитель)

- Какой  компонент находят умножением? (Делимое)

- Самостоятельно выполните задание.

- Объясните.

Х · 11 = 55

Х = 55 : 11

Х = 5

5 · 11 = 55

96 : Х = 16

Х = 96 : 16

Х = 6

96 : 6 = 16

52 : Х = 13

Х = 52 : 13

Х = 4

52 : 4 = 13

15 · Х = 75

Х = 75 : 15

Х = 5

15 · 5 = 75

 

2). Самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой.

- А это кто на дереве сидит?

Меньше тигра, больше кошки,

Над ушами – кисти-рожки.

С виду кроток, но не верь:

Страшен в гневе этот зверь.   (Рысь)

- Рысь наблюдает за рысятами. Они играют веточками, а на них задания.

Самостоятельно решите уравнения. Х · 5 = 65,   60 : Х = 4

Взаимопроверка.

 

3). Физкультминутка.

- А сейчас отдохнём.

Столько раз ногою топнем            12 : 4  (3)

Столько раз руками хлопнем       36 : 9  (4)

Мы присядем столько раз             18 : 6  (3)

Мы наклонимся сейчас                  2 · 1   (2)

Мы подпрыгнем ровно столько   9 : 3   (3)

Ай да счёт! Игра, да только!

 

 

 

4). Повторение изученного.

- Зимой холодно и голодно птицам. Как можно помочь зимующим птицам? (Накормить их).

- Игра «Накормим птиц» (На какую кормушку сядет птица?)

- Выполните задание № 3, стр. 21

1 вариант – первая строчка,

2 вариант – вторая строчка

Проверка: соедините птиц и кормушки.

 

1 в

66 : 33 = 2

64 : 16 = 4

77 : 7 = 11

51 : 3 = 17

6 · 12 = 72

55 : 11 = 5

75 : 25 = 3

34 : 2 = 17

84 : 7 = 12

98 : 2 = 49

 

4. Закрепление изученного материала.

1). Решение задач.

- Мы с вами вышли на большую поляну.  Здесь много снега и мы можем слепить снеговика.

- Кто скатает первый ком?

Чтобы восстановить лес, лесники высадили 100 саженцев деревьев. Сосен и дубов высадили 79 саженцев, а берёз и дубов – 58. Сколько высадили сосен, дубков и берёз отдельно?

Решение: 1). 100 – 79 =21 (д.) – берёз

                 2)  100 – 58 = 42 (д) – сосен

                 3)  100 – 21 – 42 = 37 (д.) – дубков

Ответ: 21 берёз, 42 сосен, 37 дубков.

 

- Кто скатает второй ком?

№ 9 стр. 21 От Москвы до Ставрополя поезд идёт 28 ч. А самолёт тратит в 14 раз меньше времени, чем поезд. Сколько часов экономит самолёт для пассажира?

Решение:  1). 28 : 14 = 2 (ч) – летит самолёт

                  2). 28 – 2 = 26 (ч) – экономит самолёт.

Ответ: 26 часов экономит самолёт

 

- И третий ком.

№ 6 стр.21 Путь от дома до магазина мальчик прошёл за 12 минут, а от магазина до аптеки – за 18 мин. Сколько минут он затратил на весь путь от дома до аптеки?

Решение: 12 + 18 = 30 минут – путь от дома до аптеки.

 

2). Сравнение выражений. № 5 стр. 21

- Идём дальше.

Кто по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы?   (Белка)

 

- У белки орешки не простые, а с выражениями.

Поможем сравнить.

- Запишите в тетрадь:

1 вариант – первая строчка,

90 : 5  >  90 : 10

35 · 1  =  35 · 0 + 35

2 вариант – вторая строчка

48 : 4  >  52 : 4

35 + 1  >  (35 + 0) · 1

- Взаимопроверка.

 

3). Выполнить действия и сделать проверку № 4 стр. 21

- Идём дальше. Кто это бежит?

На овчарку он похож.

Что ни зуб – то острый нож!    (Волк)

- Что это у него в зубах? Он нам задание принёс. № 4 стр. 21

1. 2 выражения записывают 1 вариант,

3,4 выражения записывают 2 вариант.

 

27 · 3 = 81

99 : 11 = 9

4 · 18 = 72

91 : 7 = 13

81 : 3 = 27

11 · 9 = 99

72 : 4 = 18

13 · 7 = 91

 

5. Проверочная работа. Тетрадь для проверочных работ с.52 - 53

- Заканчивается наше путешествие в снежный зимний лес. Нам надо быстрее вернуться домой. Встанем на лыжи. Наш маршрут показан в тетрадях для проверочных работ на стр. 52-53.

Оцените свои знания. Закрасьте нужный смайлик внизу страницы.

 

6. Рефлексия.  Подведение итогов.

- Какие умения мы совершенствовали на уроке?

- Какое задание было самым интересным?

- Кто доволен своей работой?

- Кто сомневается в правильности выполнения задания?

- Вы покажите на «лесенке успеха» - поставите свой магнитик:

Знаю, умею

Сомневаюсь, не уверен

Не знаю, прошу помощи

 

8. Домашнее задание.

 

- № 8 стр. 21; рабочая тетрадь № 84,  85 стр. 32

Автор
Дата добавления 02.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров4387
Номер материала 359063
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

4 месяца назад
5
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх