Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике 3класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Урок по математике 3класс

библиотека
материалов


УМК «Школа России»

Урок математики в 3 классе

Учитель: Морозова Л.Н.

Тема урока: Деление с остатком. Закрепление.



Цель урока: Создать условия для повторения и закрепления приема  деления с остатком. 

Задачи урока: 
Образовательные:
• проверить умение учащихся примененять алгоритм деления числа с остатком; 
• продолжить работу по совершенствованию техники устного счёта; умения находить длину сторон прямоугольника;
• формировать навыки анализа задачи, у
мений решать логические задания.
Развивающие: 
• развитие логического мышления, внимания, памяти, пространственного воображения; 
•развитие творческих умений и навыков по теме для успешного выполнения заданий; 
• развитие культуры речи и эмоций учащихся. 
Воспитательные: 
• развитие познавательной активности, формированию навыков работы в
парах; •развитие наблюдательности и любознательности.

Технологии, используемые на уроке:

  • ИКТ технологии;

  • технология уровневой дифференциации обучения;

  • игровые технологии;

  • здоровьесберегающие технологии.

Оборудование:

  • презентация к уроку, компьютер, мультимедийная установка

  • карточки с заданиями для индивидуальной, групповой работы

  • демонстрационный наглядный материал

Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений.

Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая.





















Ход урока



п/п



Этапы урока



Деятельность учителя



Деятельность ученика



Время



1.


Организационный этап. Эмоциональный настрой.


Слайд 1.

- Как же приятно на душе.

Так и хочется сказать Вам: « Здравствуйте»,

И услышать от Вас (…..)

- Позвольте представиться: меня зовут Людмила Николаевна Морозова .Прошепчите мне свое имя …




- Здравствуйте





Говорят имена



1мин.



2.


Постановка цели и задач урока.




- Начинаем урок.

- Ребята, сейчас вы будете работать в парах.

Возьмите, пожалуйста, карточку. Вы видите математические выражения. Если вы правильно выполнили задание, то у вас должны получиться слова.

Слайд 2

hello_html_m5f33750e.png

- Скажите, какие из этих слов связаны с нашим уроком?

Так какая же тема сегодняшнего урока?

Какого именно деления?

Слайд 3 ТЕМА

А можем ли мы на уроке повторения узнать что-то новое?

Давайте вернемся к этому вопросу в конце урока.

-Какие задачи вы поставите перед собой?






Учащиеся работа в парах.

Литература

Деление

Повторение



- повторение и деление

-повторение деления

- деления с остатком















-Вспомнить правило деления с остатком.

__________




мин.



3.


Мотивация учебной деятельности учащихся. Актуализация знаний.



- А литература и математика связаны друг с другом?

Давайте не будем спорить и посмотрим на доску:

Слайд 4

hello_html_3157e68d.png

- Как вы думаете, что это?

- Почему?

-Давайте ответим на вопрос задачи.

А знаете, кто автор этой задачи?

Слайд 5

Григорий Остер, детский писатель, родился в Одессе. В детстве он очень любил пошалить, как и все дети. И считал, что каждый ребенок должен сам разобратьсячто такое хорошо, а что такое плохо?



- Перед вами белые прямоугольники. Выберите тот, у которого длина в 2 раза больше ширины.

- Покажите.

- Посмотрите на доску, перед вами математическое выражение ,

Слайд 6

hello_html_m26dd98d7.png

запишите его на прямоуголнике, который Вы выбрали и найдите его значение.

- Кто готов, поднимите руку. Поменяйтесь карточками и проверте друг друга, если верно, то поставте плюс.

- Что напоминает вам это число?

-Это название книги Гр.Остера. По этому произведению снят замечательный мультфильм.

Слайд 7



hello_html_m399b5daa.png

-Вы, наверное, знаете,что в джнглях куда больше попугаев, чем 38, может быть3800или 3000800.Но дело не в количестве, а в том что у попугая были настоящие друзья, которые никогда не ссорились между собой.








-да или нет

-читают





















- задача

- есть условие и вопрос

- не знаем (Г.Остер)

2*40=80(р)











Измеряют

Показывают

























Решают



Взаимопроверка

Ответ 38

- 38 попугаев






мин.




















4.


Работа над повторением.




- А вы, помните почему удав измерял свой рост?











-Его друзья решили встретить бабушку удава букетом цветов.

Давайте поможем им собрать букеты.

Слайд 8



hello_html_15f914ad.png

- У кого букет отличается от других?

- Почему?

-А сейчас выберите прямоугольник, у которого все стороны равны.

Как называется такой прямоугольник?

Хорошо, запишите выражения и найдите их значение.

- Давайте проверим.

Слайд 9

hello_html_m76c5de01.png

- Какое правило мы вспоминали, чтобы проверить правильность решения выражения?










Для бабушки

Чтобы ответить на ее вопрос: дорогой внучек как ты вырос?





работа на интерактивной доске

- у слоненка

- у него нет целого ответа





















выбирают

квадрат,

решают,

сверяют ответы с ответами на доске















-остаток меньше делителя








мин.



5.


Решение открытой задачи.

























«Физминутка»



Бабушка Удава привезла конфеты для друзей внука. А сколько, сосчитайте сами: если к числу конфет прибавить 5 и разделить на 2 то получим 10. Сколько конфет привезла бабушка?

Давайте проверим наш ответ.

Слайд 10

hello_html_m46c01cb9.png



- Слоненок, Попугай, Мартышка и Удав разделили между собой 15 конфет. Сколько конфет досталось каждому?.

Посовещайтесь с друзьями, поработайте в группах.

-А почему получились разные ответы?















Давайте дополним условие задачи. Возьмите карточку и узнайте: Сколько же конфет получил каждый из друзей?



1карточка: Слоненок взял себе 3конфеты, а остальные конфеты Попугай , Удав и Мартышка разделили поровну.



2 карточка: Удав взял себе2 конфеты, Мартышка на 3 больше, а остальные разделили поровну между собой Слоненок и Попугай.







3карточка: Попугай взял себе 1конфету. Мартышка в 4 раза больше, а Слоненок и Удав остальные разделили поровну.

Проверка.

Слайд 11

hello_html_5a52d54a.png














Отвечают

















10*2-5=15

Работа в группах

-4443; 5523;

Нет конкретного условия, не сказано, сколько надо дать каждому…











15-3=12(к.)-п.м,и у

12:3=4(к.)





2+3=5(м)- Мартышка

5+2=7(м) – У и М

15-7=8(м) –П и С

8:2=4(м)



1*4=4(м)-м

1+4=5(м)-пим

15-5=10(м)-осталось

10:2=5(м)










1мин.













мин.






























6.


Рефлексия

Самооценка



- Ребята, как вы думаете, мы достигли поставленной цели?

- А узнали ли что - то новое?

2015год в России объявлен годом литературы….

- Что было для вас интересным на уроке? А трудным?

Слайд 12





hello_html_61aa9518.png




Отвечают.



3 мин.

7.

Д.з.


- Составьте свою веселую задачу, а завтра предложите решить ее своим одноклассникам.






























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок по математике по УМК "Школа Росии". Урок расчитан на 30 мин. Урок комплексного применения знаний и умений. Второй урок  по теме "Деление с остатком". В содержание урока я включила элементы обучения школьников универсальным учебным действиям; цели урока определяли сами ученики, исходя из соответствующей проблемной ситуации. С целью мотивации в урок включена  задача Г.Остера, детского писателя, и использованы сюжеты его произведений. особенность урока - решение открытой задачи. На уроке использавла различные виды работы: в парах, в группах; разноуровневые задания.

Урок дополняла работа на интерактивной доске.  

Общая информация

Номер материала: 414797

Похожие материалы