963139
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике 6 класс

Урок по математике 6 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по теме

«Действия с обыкновенными дробями»

6 класс



Цели:;

создание условий для

  • формирования умения находить часть от числа, отработка данного умения при решении задач;

  • развития логического мышления, памяти, математической речи и умения самостоятельно работать при различных видах деятельности;

  • воспитания положительного отношения к предмету, для воспитания воли и настойчивости при движении к намеченной цели.


Тип урока: урок - практикум.

Методы работы на уроке: наглядный (демонстрация), словесный (объяснение учителя, беседа, объяснение учащихся), практический (система упражнений).

Оборудование: проектор, интерактивная доска, карточки с заданиями.



План урока

1

Организационный момент.

2 мин

2

Мотивация.

2 мин

3

Актуализация опорных знаний

5 мин

4

Объяснение нового материала.

10 мин

5

Физкультминутка

1 мин

6

Закрепление изученного материала

17 мин

7

Подведение итогов урока, рефлексия.

2 мин

8

Домашнее задание.

1 мин
















Ход урока

1. Организационный момент.

(Приветствие, представление, психологический настрой.)

Цель этапа: создание благоприятного психологического климата на уроке.

Добрый день, дорогие ребята!

Сhello_html_m4cd0b1ff.pngегодня на уроке, мы будем работать вместе, и я рассчитываю на вашу поддержку и помощь. Каждому из вас хочу пожелать, чтобы на этом уроке вы были:

«У» - уверенными

«С» - собранными

«П» - последовательными

«Е» - естественными

«Х» - хваткими

Другими словами, я желаю Вам УСПЕХА!

Повернитесь и улыбнитесь друг другу. Пусть это настроение сопровождает вас на протяжении всего урока. Пожелаем друг другу удачи.

2. Мотивация

(На тарелке, лежит свёкла)

В нашем селе находится Черёмновский сахарный завод (слайд 1), именно на этом заводе перерабатывая свёклу, производят сахар.

Как вы думаете сколько, могло бы получится сахара, из этой свёклы?

На протяжении всего урока мы будем знакомится с переработкой свёклы, производством сахара.

Мы узнаем, сколько сахара из этой свёклы можно получить.

И в этом нам помогут знания, полученные на предыдущих уроках, и на этом уроке.

3. Актуализации знаний учащихся.

Устная работа (с использованием ИД)

  1. Найдите значение выражений

hello_html_m1f155cd5.gif, hello_html_m54d05dd4.gif, hello_html_8b0c112.gif.

hello_html_m797eb4f6.gif, hello_html_68989320.gif, hello_html_1f75d63a.gif.

  1. Расставь числа так чтобы получилось верное равенство

hello_html_12a3fdd.gif, hello_html_m4f782fa4.gif, hello_html_m27edec85.gif, hello_html_492a16f2.gif, hello_html_47093ec9.gif, hello_html_4afac5bb.gif




А сейчас ответьте на следующие вопросы.

  1. Ответьте на вопросы (фронтальная работа)

  • Найдите половину числа 48? (24)

  • Чему равна треть числа 60? (20)

  • Найдите четверть часа? (15)

  • Чему равна половина килограмма? (500)

  1. Какая часть целого закрашена?

hello_html_53209b08.gifhello_html_50c7c0d7.gifhello_html_42567408.gifhello_html_63eb21d4.gif



Предположим, что это план поля, засеянного сахарной свёклой. Всё поле занимает 33 гектара. Какая часть поля, засеяна свёклой?

Сколько гектар свёклы посеяно?

Что нам нужно найти?

(показываю на вопрос задания)

Это и будет темой сегодняшнего урока.

  1. Объяснение нового материала

Откройте тетради, запишите число.

Тема урока: Нахождение части от числа.


(на обычной доске) Рассмотрим, это на примере. Поле 33 га, засеяно сахарной свеклой. За один день убрали hello_html_m1754fadb.gif этого поля. Сколько гектар свёклы убрано? Как это узнать?

Составим числовое выражение 33 : 3 * 2 = 22 (га)

Как получить этот же результат, другим способом?

Тот же ответ можно получить, если умножить число на дробь.

hello_html_8f2d2a5.gif

Такие задачи называют, задачи на нахождение части от числа и решают их с помощью умножения по правилу.

Чтобы найти часть от числа, выраженную дробью, нужно это число умножить на данную дробь.(слайд)

Откройте учебник, найдите правило, прочитайте его.

Дробь от числа = число hello_html_41b1474e.gif дробь. (схема на доске)

Потренируемся в нахождение дроби от числа



Найдите дробь от числа (Задание на ИД, решение на обычной доске)


hello_html_m1754fadb.gifот 12 (12*hello_html_m1754fadb.gif=8)

hello_html_388e8c77.gifот 15 (15*hello_html_388e8c77.gif=1hello_html_m3d4efe4.gif)

hello_html_mf83ddeb.gifот hello_html_63ce2c8d.gif (hello_html_mf83ddeb.gif*hello_html_63ce2c8d.gif=hello_html_63eb21d4.gif)

Итак, чтобы найти дробь от числа нужно дробь умножить на это число.


Физкультминутка(проводит ученик).

Рисуй глазами треугольник

Теперь его переверни

Вершиной вниз

И вновь глазами

Ты по периметру веди

Рисуй 8 вертикально

Ты головою не крути,

А лишь глазами осторожно

Ты вдоль по линии води

Зажмурься крепко, не ленись!

Глаза открываем мы, наконец!

Зарядка окончилась

Ты молодец!



Выпрямили спину, расправили плечи и приступаем к дальнейшей работе.

5. Закрепление изученного материала.

Вернёмся к нашему вопросу.

Сколько же сахара мы получим из этой свёклы?

Сахарную свёклу выращивают на полях, далее на грузовых автомобилях, в вагонах железнодорожных составов привозят на кагатное поле. Это поле, где хранится свёкла в кагатах. (слайд)

Свёклу на автомобиле КАМАЗ привезли на кагатное поле. У водителя спросили:

- Сколько тонн свёклы вы привезли?

Он ответил:

- С утра, я уже привёз 30 тонн свёклы, а сейчас в моей машине hello_html_m2444681c.gif от того, что я привёз утром. Сколь тонн свёклы в моём КАМАЗе?

(30*hello_html_m2444681c.gif=12 тонн)(построение схемы на слайде)

(слайд)Свёкла поступает на дальнейшую переработку - в свекломоечный отдел.

В свекломоечное отделение поступило 12 тонн свёклы. Известно, что hello_html_388e8c77.gif

это земля. Сколько чистого продукта поступит на дальнейшую переработку.

Решение.

Какая часть чистой свёклы поступит на дальнейшую переработку?

1-hello_html_m26fd3718.gif

12 *hello_html_7525f34.gif=hello_html_3d5ec9bc.gifтонны

Ответ: hello_html_3d5ec9bc.gif тонны чистого продукта поступает в дальнейшую переработку

Следующий пункт обработки - свеклорезка (слайд), в больших машинах свёкла перерабатывается в стружку и переходит к следующему этапу производства.


Под действием прессов, извести и воды, из стружки получают жом и сок. Наша стружка поступает в свеклоочистительный цех. hello_html_3d5ec9bc.gif тонны свёклы поступило на переработку. Известно, что сок составляет hello_html_m19e8bb17.gif от всей свёклы. Сколько тонн сока, получим из данной свёклы?


hello_html_3d5ec9bc.gif*hello_html_m630c3655.gif тонн сока получено

Ответ: hello_html_m6c844504.gif тонны сока получено


Следующий этап, варка утфеля (первых кристаллов). Из полученного сока выпаривают сахар. Известно, что готовый продукт составляет hello_html_m32a93b64.gif от массы сока. Сколько сахара мы получим?

hello_html_m6c844504.gif*hello_html_m32a93b64.gif=2 тонны.

Т. е. из 12 тонн свёклы мы получили 2 тонны сахара. Как узнать Сколько сахара получится из нашей свёклы?

720 : 6 = 120 граммов сахара. Т. е мы ответили на вопрос, поставленный в начале урока.

А какое новое правило, мы для этого использовали?

Как называются задачи, которые мы решали на уроке?

6. Итог урока. Рефлексия.

Что нового вы узнали на уроке?

Вы заочно побывали на Сахарном заводе, узнали, что такое кагатное поле, жом, патока. Приезжайте к нам в гости на экскурсию по сахарному заводу и увидите все эти процессы производства сахара своими глазами.

(1 слайд) Я рада, что вы сегодня были уверенными, собранными, последовательными, хваткими и мы достигли с вами успеха (показать слайд.) Поэтому я уверена, домашнее задание Вас не затруднит, выучить правило и придумать задачу на нахождение части от числа и решить её.

А продукция Сахарного завода поможет в решении любых даже более сложных задач. Каждый из вас получит кусочек сахара, кусочек счастья.

А я его уже получила от встречи с вами. Всем ставлю только хорошие и отличные отметки, которые вы подтвердите на следующем уроке.

Спасибо за урок!

7. Домашнее задание.






Резерв

«Восстанови записи»


На ваших карточках при ксерокопировании некоторые числа не отпечатались. Ваша задача восстановить утраченные числа, вписать их вместо звездочек.

«Найди стертые числа»

hello_html_6c6b4989.gifот 70 равно *

hello_html_c0ac5cf.gifот 30 равно 24

hello_html_7579cff2.gifот 15 равно 10hello_html_m53d4ecad.gif

hello_html_29534dae.gifот * равно 18

6


Краткое описание документа:

Конспект урока по теме

«Действия с обыкновенными дробями»

6 класс

 

 

Цели:;

создание условий для

·        формирования умения находить часть от числа, отработка данного умения при решении задач;

·        развития  логического мышления, памяти, математической речи и  умения самостоятельно работать при различных видах деятельности;

·        воспитания положительного отношения к предмету, для воспитания воли и настойчивости  при движении  к намеченной цели.

 

Тип урока:урок - практикум.

Методы работы на уроке: наглядный (демонстрация), словесный (объяснение учителя, беседа, объяснение учащихся), практический (система упражнений).

Оборудование: проектор, интерактивная доска, карточки с заданиями.

Общая информация

Номер материала: 394402

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.