1219880
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по математике на тему "Умножение числа 2"

Урок по математике на тему "Умножение числа 2"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Умножение числа 2 (Урок введения нового знания).


Цели: 1.Изучение составления таблицы умножения числа 2.

2. Развитие умения решать текстовые задачи.

3. Начать подводить детей к выведению формулы периметра прямоугольника.

4. Воспитание внимательного, заботливого отношения к природе.

Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, фронтальная.


Методы обучения:

  • по источнику знаний: словесный, практический, наглядный;

  • по уровню познавательной активности: частично- поисковый




Оборудование:

  1. Т Е. Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких. Учебник Математика 2 класс 2 часть.

  2. Презентация.

  3. Памятка «Алгоритм»

  4. Раздаточный материал, рисунки, схемы.





Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечание

  1. Организационный момент

Вот опять звенит звонок

Начинается урок.

Сегодня среди зимы я приглашаю вас в очень необычное место на Земле, Как думаете, где мы можем оказаться?






( на море, в океане, в парке, в лесу)


2.Актуализация знаний .Постановка проблемы(знакомимся…)

Мнений много, но чтобы узнать это разгадайте ребус.


Хорошо справились, и я вам открываю тайну. Сорока вам принесла письмо. Давайте прочитаем его.








Чтобы войти в лес необходимо вспомнить правило поведения в лесу.




Закройте глаза. Послушайте звуки леса, представьте себя в лесу.




Отправляемся в лес по тропинке. Кузнечик просит вас сравнить выражения.


а) Сравните.

77 • 1 * 0 • 77

2 + 2 + 2 * 2 + 2 + 2 +2

б) Замените сложение умножением:


5+5+5+5=


6+6+6+6+6=


3 +3+3=

в) Замените сложение умножением и найдите его значение:

2+2=2•2=4

2+2+2=2•3=6

2+2+2+2+2+2+2=2•7= ?

Вам было легко в предыдущих примерах, а в последнем примере вы затруднились, а почему?


Дети разгадывают ребус

Сорока

«Здравствуйте, ребята!

Приглашаем вас в лес! Но чтобы в него попасть, вы должны показать не только отличные знания по математике, но и знания правил поведения на природе.

«Лесные жители».



Не будем ломать деревья и кустарники.




Дети закрывают глаза, слушают звуки леса.



Дети сравнивают (проверка по слайду).



77•1>0•77


2+2+2<2+2+2+2






5+5+5+5=5•4

6+6+6+6+6=6•5

3+3+3=3•3








Дети затрудняются с выполнением задания

hello_html_392ba70a.jpg




hello_html_m6e6c39be.jpg


hello_html_2d443212.jpg


hello_html_m74416dfb.jpg

Прослушивание

звукозаписи «Голоса леса».



  1. Открытие нового (узнаём..)

А потому что, вы не знаете таблицы умножения на 2, значит на уроке мы с вами, что будем делать?...


Откройте тетради, запишите число классная работа.


(Сегодня мы будем составлять таблицу умножения числа 2, которую вам необходимо хорошо запомнить?)

Запишите первый пример: дважды два. Какой пример у вас получился? (2 · 2.)

Сколько получится? (4.)

Как узнали? (По 2 взяли слагаемым 2 раза.)

Запишите второй пример: дважды три.

Какой пример вы записали? (2 · 3.)

Сколько получится? (6.)

Как узнали? (По 2 взяли слагаемым 3 раза.)

Запишите следующий пример (2•4)

Сколько получится?( 8) Как узнали? ( по 2 взяли слагаемых 4 раза)

Запишите следующий пример 2•5

А как вычислить быстрее, зная результат предыдущего примера? Сравните результаты предыдущих примеров,

на сколько увеличивается результат предыдущего примера

2· 2= 4

2 · 3 = 6

2 · 4 = 8

2 · 5 = 10

2 · 6 = 12

2 · 7 = 14

2 · 8 = 16

2 · 9 = 18

Посмотрите на слайд, как вы считаете, что мы с вами получили? Мы с вами получили таблицу умножения числа 2. И я вам предлагаю ее повторить, хором.



Следующее задание приготовила для нас бабочка. Но для этого необходимо вспомнить правило


Откройте стр.58 выполним №3, найдем значение выражение второго столбика – устно



(составлять таблицу умножения числа 2)




















Дети записывают примеры.


2· 2= 4

2 · 3 = 6

2 · 4 = 8

2 · 5 = 10

2 · 6 = 12

2 · 7 = 14

2 · 8 = 16

2 · 9 = 18










Дети проговаривают хором



Нельзя ловить бабочек.












































hello_html_m4b80f161.jpg












3.Физминутка. Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветерок все тише, тише

Деревцо все выше, выше.




4.Первичное закрепление ( применяем….)


Лес – это природное сообщество, в котором растения и животные живут сообща, зависят друг от друга.

Лесные жители приготовили для вас задачи:


1.При озеленении улицы планировалось высадить 2 ряда берез. Сколько нужно деревьев, если на каждый ряд высадили 6 берез.

Запишите решение в тетради.

2∙6=12( д.) Ответ:12 деревьев.


Какую роль играют деревья в жизни человека?




2.Кукушка за 1 минуту съедает 4гусеницы. Сколько гусениц она съест за 2 минуты?

4∙2=8(г.) Ответ: 8 гусениц.

Запишите решение в тетради.


У нас получилась цепь питания:

hello_html_m4704d189.gifhello_html_m408e67fc.gif кукушка гусеница дерево

Как вы думаете, что произойдет, если одно звено цепочки нарушится, например, не будет гусениц?








Это знак вам от обитателей болот.


К природе мы должны относиться бережно и внимательно


Решение геометрической задачи:

Сорока привела нас к лягушке. Лягушка обратилась к вам с просьбой. Помогите мне найти периметр пруда. Вспомните что такое периметр. На столах у вас лежат, фигуры синего цвета, возьмите и выполните задание

читая алгоритм.

Алгоритм нахождения периметра пруда.

1.Измерьте длину.

длина равна - …см

2.Измерьте ширину.

Ширина равна - ….см

Найдите периметр. Запишите выражение.

Ребята прочитайте своё выражение.









Самооценка





(Радуют своей красотой, очищают воздух от вредных веществ, кормят человека)


самооценка










(Если не будет гусениц, может и не быть кукушек)








Не будем обижать лягушек и жаб.

















7+7+5+5=24см

самооценка



hello_html_m1f1a4aab.jpg





















Видите, насколько важна это связь.




hello_html_m6d8596e5.jpg









hello_html_7451d47e.png

Есть еще и другой способ решения.

7•2+5•2= 24см








5.Рефлексия: (выведение знания на уровень применения и понимания)

Игра «Не провались в болото»

На партах лежат деревья, ребята должны решить пример и ответ найти на доске.


Земля наш общий дом . Мы все любим природу и хотим жить в согласии с ней. И от нас зависит , будет ли наша Земля прекрасной цветущей планетой.



2•3 2•2 2•4 2•5 2•6 2 •7

2•8 2•9 3•2 4•2 5•2 6•2

7•2 8•2


hello_html_520944a3.pnghello_html_520944a3.png

hello_html_520944a3.png


Ответы

6 4 8 10 12 14 16 18



6 8 10 12 14 16
















6.Итог урока

Вы были внимательны и активны, хорошо работали. Мне хотелось бы узнать ,чему вы научились на уроке.

Продолжи предложения


- Сегодня на уроке я научился….

Если вам всё удалось на уроке – возьмите зелёный смайлик

Если у вас возникли трудности – возьмите жёлтый













hello_html_m323e447e.jpg


7. Домашнее задание

Повторить таблицу умножения. С.59 №6 а) для всех.№8 по желанию.




Краткое описание документа:



Изучение составления таблицы умножения числа 2.

Развитие  умения решать текстовые задачи.

 Начать подводить детей к выведению формулы периметра прямоугольника.

Воспитание внимательного, заботливого отношения  к природе.



Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, фронтальная.

 

Методы обучения:

·        по источнику знаний:   словесный, практический, наглядный;

·        по уровню познавательной активности:  частично- поисковый

 Оборудование: 

1.      Т Е. Демидова, С.А.Козлова,  А.П.Тонких. Учебник Математика 2 класс 2 часть.

2.      Презентация.

3.      Памятка «Алгоритм»

4.      Раздаточный материал, рисунки, схемы.

 

            

Общая информация

Номер материала: 360751

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.