Инфоурок Математика КонспектыУрок по математике на тему:

урок по математике на тему:

Скачать материал

Предмет:  Математика

Дата: 19.02.2014

Тема: Деление многозначных чисел на однозначные

Цель:  продолжать отрабатывать умение делить многозначные числа, решать задачи

Задачи: отрабатывать умение выполнять арифметические действия над числами.

Формировать вычислительные навыки.

Развивать произвольное внимание, наблюдательность, умение анализировать, делать выводы.

Воспитывать дисциплинированность, ответственное отношение к учёбе.

Ход урока:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

I Оргмомент

 

 

II АОЗ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III ФНЗ

Сообщение темы

 

 

 

 

 

IV ФПН

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итог, рефлексия

 

Д/з

Отправляемся в мир математических знаний. Готовы?

 

Посмотрите на пример: 86:21=4 (ост.2)

Как называются компоненты?

 

Что нужно сделать, чтобы найти делимое?

 

Чтобы найти частное?

 

 

Чтобы найти остаток?

 

 

Как вы думаете, что будем изучать?

Решите № 1 на с. 82. Заполните таблицу, вставьте пропуски.

 

 

 

 

 

Расскажите план вычислений в № 2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполните деление с остатком  № 3.

А) письменно

284 7       152 5      2042  6      8164 8      8420 6    

 

 

 

 

 

Б) устно

 

 

 

 

Прочитайте задачу № 4а.

 

 

 

 

 

 

Решите задачу.

 

 

 

 

 

Что изучали на уроке?

Оцените свою деятельность по шкале.

 

№ 5, 8

 

 

 

 

Делимое, делитель, частное, остаток

Делитель умножить на частное и прибавить остаток

Подобрать наименьшее число, чем делимое и разделить его на делитель

Из делимого вычесть произведение делителя и частного

 

46:12=3 (ост.10)

68:16=4 (ост.4)

470:50=9 (ост.20)

8300:9=922(ост.2)

2000:300=6 (ост.200)

70:25=2 (ост.20)

 

216:5. В частном 2 цифры. 21 разделить на 5 по таблице не можем, делим 20. 20:5=4, 21-20=1, сносим 6. 16 разделить на 5 не можем (по таблице), делим 15. 15:5=3. 16-15=1. Получаем 43 (ост. 1)

 

2016:5=403 (ост.1)

245:8=30 (ост.5)

 

8569 9      37610  4        81610 3

 

 

 

 

 

 

44:6=7 (ост.2)  250:7=35 (ост.5)

70:9=7 (ост.7)  172:5=34 (ост.2)

55:13=4(ост.3) 470:15=31(ост.5)

650:90=7(20)    7300:900=8(100)

200:300=0 (200) 175:200=0(175)

 

Оля и ее подруга Света вышли из своих домов навстречу друг другу в 8 часов утра и встретились у школы в 8 часов 15 минут. Сколько времени до встречи шла каждая из девочек?

 15 минут, потому что - 8 ч 15 мин - 8 ч 00 минут = 15 минут. (Они вышли в 8 часов утра и встретились через 15 минут). Проверка 8 ч 00 мин + 15 мин = 8 ч 15 минут.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике на тему:"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по гимнастике

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема: Деление многозначных чисел на однозначные

Цель:  продолжать отрабатывать умение делить многозначные числа, решать задачи

Задачи:отрабатывать умение выполнять арифметические действия над числами.

Формировать вычислительные навыки.

Развивать произвольное внимание, наблюдательность, умение анализировать, делать выводы.

 

Воспитывать дисциплинированность, ответственное отношение к учёбе.

Ход урока:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

I Оргмомент

 

 

II АОЗ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III ФНЗ

Сообщение темы

 

 

 

 

 

IV ФПН

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итог, рефлексия

 

Д/з

Отправляемся в мир математических знаний. Готовы?

 

Посмотрите на пример: 86:21=4 (ост.2)

Как называются компоненты?

 

Что нужно сделать, чтобы найти делимое?

 

Чтобы найти частное?

 

 

Чтобы найти остаток?

 

 

Как вы думаете, что будем изучать?

Решите № 1 на с. 82. Заполните таблицу, вставьте пропуски.

 

 

 

 

 

Расскажите план вычислений в № 2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполните деление с остатком  № 3.

А) письменно

284 7       152 5      2042  6      8164 8      8420 6    

 

 

 

 

 

Б) устно

 

 

 

 

Прочитайте задачу № 4а.

 

 

 

 

 

 

Решите задачу.

 

 

 

 

 

Что изучали на уроке?

Оцените свою деятельность по шкале.

 

№ 5, 8

 

 

 

 

Делимое, делитель, частное, остаток

Делитель умножить на частное и прибавить остаток

Подобрать наименьшее число, чем делимое и разделить его на делитель

Из делимого вычесть произведение делителя и частного

 

46:12=3 (ост.10)

68:16=4 (ост.4)

470:50=9 (ост.20)

8300:9=922(ост.2)

2000:300=6 (ост.200)

70:25=2 (ост.20)

 

216:5. В частном 2 цифры. 21 разделить на 5 по таблице не можем, делим 20. 20:5=4, 21-20=1, сносим 6. 16 разделить на 5 не можем (по таблице), делим 15. 15:5=3. 16-15=1. Получаем 43 (ост. 1)

 

2016:5=403 (ост.1)

245:8=30 (ост.5)

 

8569 9      37610  4        81610 3

 

 

 

 

 

 

44:6=7 (ост.2)  250:7=35 (ост.5)

70:9=7 (ост.7)  172:5=34 (ост.2)

55:13=4(ост.3) 470:15=31(ост.5)

650:90=7(20)    7300:900=8(100)

200:300=0 (200) 175:200=0(175)

 

Оля и ее подруга Света вышли из своих домов навстречу друг другу в 8 часов утра и встретились у школы в 8 часов 15 минут. Сколько времени до встречи шла каждая из девочек?

 15 минут, потому что - 8 ч 15 мин - 8 ч 00 минут = 15 минут. (Они вышли в 8 часов утра и встретились через 15 минут). Проверка 8 ч 00 мин + 15 мин = 8 ч 15 минут.

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 896 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.06.2015 900
    • DOCX 27.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Закасовская Виктория Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Закасовская Виктория Ивановна
    Закасовская Виктория Ивановна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6702
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 125 человек из 43 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 19 регионов

Мини-курс

Развитие детей: сенсорика, самостоятельность и моторика

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ИТ-инструменты в управлении документооборотом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Социальные и правовые аспекты эпохи Просвещения: влияние на образование сегодня

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе