Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Урок по математике на тему "Десятичные дроби" к 9 мая (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по математике на тему "Десятичные дроби" к 9 мая (6 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

библиотека
материалов
Тема урока: «Действия с десятичными дробями»
1.Систематизация знаний по теме: «Действия с десятичными дробями». 2.Повторен...
1. 4,1:0,1= 5. 0,19*5= 2. 0,3:3= 6. 0,3*0,7= 3. 6,3 – 5,8= 7. 2,7+0,07= 4. 2,...
Оборона города занимает прямоугольный участок земли. Большая сторона прямоуго...
26,4 км – длина обороны. 1) 26,4:1,5 = 17,6 (км) – ширина обороны. 2) 26,4*17...
1) 1000 * 0,25 = 250 (г) - рабочие 2) 1000 * 0,125 = 125 (г) – служащие и де...
Два танка находятся на расстоянии 17,1 км и едут навстречу друг другу. Наш со...
27 миллионов жизней унесла Великая Отечественная война. Сегодня мы вспоминаем...
Тест на решение уравнений. 1 вариант. 2 вариант. Решите уравнения: 1). 0,45...
 1 вариант. 2 вариант. А В В Б Ответ:4,8; 16,8. Б Г В В Ответ: 11,5; 48,3.
«Кто к нам с мечом, тот от меча и погибнет» А. Невский. Враг разбит! Победа з...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: «Действия с десятичными дробями»
Описание слайда:

Тема урока: «Действия с десятичными дробями»

№ слайда 2 1.Систематизация знаний по теме: «Действия с десятичными дробями». 2.Повторен
Описание слайда:

1.Систематизация знаний по теме: «Действия с десятичными дробями». 2.Повторение и закрепление приобретённых знаний. 3.Умение применять математические знания к решению нестандартных практических задач. 4.Межпредметная связь истории и математики. 5.Воспитание любви к родной стране, её истории. Цель урока:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 1. 4,1:0,1= 5. 0,19*5= 2. 0,3:3= 6. 0,3*0,7= 3. 6,3 – 5,8= 7. 2,7+0,07= 4. 2,
Описание слайда:

1. 4,1:0,1= 5. 0,19*5= 2. 0,3:3= 6. 0,3*0,7= 3. 6,3 – 5,8= 7. 2,7+0,07= 4. 2,25+0,75= 8. 2,06-0,04= Устно посчитать:

№ слайда 6 Оборона города занимает прямоугольный участок земли. Большая сторона прямоуго
Описание слайда:

Оборона города занимает прямоугольный участок земли. Большая сторона прямоугольника является передним краем обороны и равна 26,4 км, а меньшая сторона прямоугольника в 1,5 раза меньше переднего края обороны. Определить площадь участка обороны. Ответ округлите до единиц. Задача № 2 Рабочие получали 0,25 части от одной буханки хлеба (вес хлеба – 1кг), а служащие и дети получали по 0,125 части от одной буханки хлеба. Сколько хлеба в сутки получали рабочие, служащие и дети во время блокады? Задача № 1

№ слайда 7 26,4 км – длина обороны. 1) 26,4:1,5 = 17,6 (км) – ширина обороны. 2) 26,4*17
Описание слайда:

26,4 км – длина обороны. 1) 26,4:1,5 = 17,6 (км) – ширина обороны. 2) 26,4*17,6 = 464,64 (км2) 464,64 = 465 Ответ: 465 км2 Решение задачи №1

№ слайда 8 1) 1000 * 0,25 = 250 (г) - рабочие 2) 1000 * 0,125 = 125 (г) – служащие и де
Описание слайда:

1) 1000 * 0,25 = 250 (г) - рабочие 2) 1000 * 0,125 = 125 (г) – служащие и дети. Ответ: 250 г., 125 г. Решение задачи № 2

№ слайда 9 Два танка находятся на расстоянии 17,1 км и едут навстречу друг другу. Наш со
Описание слайда:

Два танка находятся на расстоянии 17,1 км и едут навстречу друг другу. Наш советский танк едет со скоростью 4,75 км\ч, а немецкий танк – со скоростью 3,8 км\ч. Через сколько часов они встретятся и наши танки прорвут кольцо блокады? Задача № 3

№ слайда 10 27 миллионов жизней унесла Великая Отечественная война. Сегодня мы вспоминаем
Описание слайда:

27 миллионов жизней унесла Великая Отечественная война. Сегодня мы вспоминаем всех, кто не вернулся с той далекой и страшной войны, кто был на ней, но не дожил до дня сегодняшнего, кто победил, что бы мы все сейчас жили спокойно! Минута молчания.

№ слайда 11 Тест на решение уравнений. 1 вариант. 2 вариант. Решите уравнения: 1). 0,45
Описание слайда:

Тест на решение уравнений. 1 вариант. 2 вариант. Решите уравнения: 1). 0,45 : а = 1,5 А)0,3 Б)3 В)30 Г)0,03 2). с : 0,4 = 0,9 А)0,32 Б)0,036 В)0,36 Г)0,032 3). 2,2х + 0,1х – 10 = 59 А)0,03 Б)300 В)30 Г)0,3 4). (0,7в – 0,2в) * 0,8 = 80 А)0,02 Б)200 В)20 Г)0,2 Решите задачу: 5). Сумма двух чисел равна 21,6. Одно число в 3,5 раза больше другого. Найдите эти числа. Решите уравнения: 1). 0,34 : х = 1,7 А)0,02 Б)0,2 В)20 Г)2 2). а : 0,7 = 0,8 А)0,063 Б)0,63 В)0,056 Г)0,56 3). 4,4у – 3,2у + 76 = 100 А)0,02 Б)0,2 В)20 Г)200 4). (15в + в) : 4 = 3 А)0,075 Б)7,5 В)0,75 Г)750 Решите задачу: 5). Сумма двух чисел равна 59,8. Одно число в 4,2 раза больше другого. Найдите эти числа.

№ слайда 12  1 вариант. 2 вариант. А В В Б Ответ:4,8; 16,8. Б Г В В Ответ: 11,5; 48,3.
Описание слайда:

1 вариант. 2 вариант. А В В Б Ответ:4,8; 16,8. Б Г В В Ответ: 11,5; 48,3.

№ слайда 13 «Кто к нам с мечом, тот от меча и погибнет» А. Невский. Враг разбит! Победа з
Описание слайда:

«Кто к нам с мечом, тот от меча и погибнет» А. Невский. Враг разбит! Победа за нами! Спасибо всем большое! 9 Мая 1945- День Победы!

Выбранный для просмотра документ ход Урока.docx

библиотека
материалов

Тема урока: «Действия с десятичными дробями» (Сл 1)

Цель урока: (Сл 2)

1.Систематизация знаний по теме: «Действия с десятичными дробями».

2.Повторение и закрепление приобретённых знаний. 3.Умение применять математические знания к решению нестандартных практических задач.

4.Межпредметная связь истории и математики. 5.Воспитание любви к родной стране, её истории.

(Сл 3) Ход урока:

1) -Здравствуйте, ребята! Сегодня я шла к вам на урок и увидела у некоторых людей георгиевские ленточки, кто из вас знает, что означают эти ленточки?

- Молодцы. Скоро 9 мая, годовщина Победы в ВОВ, поэтому наш урок сегодня мы посвятим этому знаменательному событию. (Сл 4)

2) А для начала устно посчитаем: (Сл 5)

1. 4,1:0,1= 5. 0,19*5=

2. 0,3:3= 6. 0,3*0,7=

3. 6,3 – 5,8= 7. 2,7+0,07=

4. 2,25+0,75= 8. 2,06-0,04=

3)Ну а теперь представьте, что каждый из вас является командиром , и чтобы победить в сражении, нужно решить две задачи: (Сл 6)

Задача № 1

Оборона города занимает прямоугольный участок земли. Большая сторона прямоугольника является передним краем обороны и равна 26,4 км, а меньшая сторона прямоугольника в 1,5 раза меньше переднего края обороны. Определить площадь участка обороны. Ответ округлите до единиц.

Задача № 2

Рабочие получали 0,25 части от одной буханки хлеба (вес хлеба – 1кг), а служащие и дети получали по 0,125 части от одной буханки хлеба. Сколько хлеба в сутки получали рабочие, служащие и дети во время блокады?

Вы все очень хорошие командиры. Давайте просмотрим решение: (Сл 7)

Решение задачи №1

26,4 км – длина обороны.

1) 26,4:1,5 = 17,6 (км) – ширина обороны.

2) 26,4*17,6 = 464,64 (км2)

464,64 = 465

Ответ: 465 км2

(СЛ 8)

Решение задачи № 2

1) 1000 * 0,25 = 250 (г) - рабочие

2) 1000 * 0,125 = 125 (г) – служащие и дети.

Ответ: 250 г., 125 г.

4) - 27 миллионов жизней унесла Великая Отечественная война. Сегодня мы вспоминаем всех, кто не вернулся с той далекой и страшной войны, кто был на ней, но не дожил до дня сегодняшнего, кто победил, что бы мы все сейчас жили спокойно!

Минута молчания. (Сл 10)

5) Каждый ученик получает тест. (Сл 11)

Дети решают тест, а затем меняются с соседом по парте и проверяют друг друга (Сл 12)

6) Выставляются оценки за тест.

Все молодцы! Победа за нами!

Спасибо всем большое!









Краткое описание документа:

Данный урок является завершающим в данной теме и проходит в нестандартной форме, так как посвящается дню Великой Победы в ВОВ. Дети решают текстовые задачи на военную тематику , являясь "командирами полков", "разведчиками". Вспоминают события той страшной войны, что такое георгиевская ленточка, символом чего она является. Через 20 минут урока учитель просит учеников почтить память тех, кому мы обязаны, тех, кого уже с нами нет минутой молчания. Каждый этап урока сопровождается показом слайдов на экране.

Цель урока:

1.Систематизация знаний по теме: «Действия с десятичными дробями».

2.Повторение и закрепление приобретённых знаний. 

3.Умение применять математические знания к решению нестандартных практических задач. 

 

4.Межпредметная  связь  истории и математики.

5.Воспитание любви к родной стране, её истории.

Автор
Дата добавления 07.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров415
Номер материала 371026
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх