Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике на тему "Табличное сложение" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике на тему "Табличное сложение" (1 класс)

библиотека
материалов

Учебно-методическая разработка урока по теме «Табличное сложение». Математика 1 класс.



ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА КОНСТРУИРОВАНИЯ УРОКА


Тема урока

Табличное сложение

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные и коммуникативные

Знание таблицы сложения в пределах 20 до уровня автоматизированного навыка.

Самостоятельно читать и объяснять информацию, заданную с помощью рисунков и схем; читать и анализировать тексты простых и составных задач; принимать участие в обсуждении и формулировании цели урока.

Активно участвовать в обсуждениях, возникающих на уроках; формулировать ответы на вопросы педагога; не бояться собственных ошибок и проявлять готовность к их обсуждению.

Решаемые учебные проблемы

Закрепление навыков табличного сложения в пределах 20

Основные понятия, изучаемые на уроке


Вид используемых на уроке средств ИКТ

Компьютер, мультимедийный проектор

Образовательные интернет-ресурсы

Фотографии:

  1. Уральские горы

http://i010.radikal.ru/0809/d6/bbb97b087e2c.jpg

2. Эльбрус

http://dn.vtomske.ru/ona/article/329/kavminvody01.jpg

Учебник:

Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких. Математика.1 класс. М.: Баласс,2009


ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

1 ЭТАП. Организация класса.

Деятельность учителя

Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно,
На урок торопит нас –
Математика сейчас.

- Сегодня мы отправимся покорять самую высокую гору.

- Какие горы выше? Уральские (15) или Кавказские (16)?(Слайд 1 )

hello_html_m5f6ba464.jpg

- Чтобы точно узнать, решим "цепочку"?

8 - 5 + 4 + 3 + 6 = ?

- Самая высокая гора на Кавказе - Эльбрус. Это самая высокая гора России. Хотите сделать восхождение на нее?


Деятельность обучающихся


На партах разложены учебники, тетради, пенал, карточки для работы в парах.
























Равно 16. Значит выше Кавказские горы.


Да.

2 ЭТАП. Актуализация знаний

УУД регулятивные: обучающиеся смогут закрепить пройденный материал, восполнить пробелы в знаниях.

УУД познавательные: формировать умение извлекать информацию из иллюстраций, текста; делать выводы;

УУД коммуникативно-личностные: умение выражать свои мысли в соответствии с запрашиваемой информацией.


Деятельность учителя

- Чтобы подойти к подножию горы, нам надо выполнить первое задание.

- Откройте тетради, запишите число, классная работа.

- Запишите в тетрадь числа: 7 9 4 2 5. Дополните их до 10. (коллективная проверка)


- И вот мы почти уже у горы, но на нашем пути снова числа

- Какое лишнее и почему?

8 11 15 17 19

- Назовите, сколько в каждом числе десятков и единиц.



-Что вы сейчас повторили?


Деятельность обучающихся


Учащиеся делают записи в тетрадях.

В тетради получилась запись:

7 9 4 2 5

3 1 6 8 5



8- лишнее число, потому что оно однозначное, а остальные двухзначные.

11- 1 дес. 1 ед., 15 – 1 дес. 5 ед., 17 – 1 дес. 7 ед., 19 – 1 дес. 9 ед.


3 ЭТАП. Закрепление вычислительных приемов сложения в пределах 20.

УУД регулятивные: обучающиеся смогут закрепить пройденный материал, восполнить пробелы в знаниях.

УУД познавательные: самостоятельно читать и объяснять информацию, заданную с помощью рисунков и схем; читать и анализировать тексты простых и составных задач.

УУД коммуникативно-личностные: умение выражать свои мысли в соответствии с запрашиваемой информацией; активно участвовать в обсуждениях, возникающих на уроках; формулировать ответы на вопросы педагога; не бояться собственных ошибок и проявлять готовность к их обсуждению.

Деятельность учителя

- Вот мы и подошли к горе. Кто запомнил, как называется самая высокая гора России?

- Молодцы.

- Покорять мы ее будем в три этапа и достигнет вершины только тот, кто хорошо усвоил сложение в пределах 20.

1) Числовые выражения

На первом этапе нас ждут числовые выражения.

- Откройте учебники на стр. 24 №3. Прочитайте задание.

1 вариант выполнит 1 строчку


2 вариант выполнит 2 строчку


Спишите в тетрадь и решите.

2 человека работают у доски с обратной стороны.

Фронтальная проверка

Деятельность обучающихся

Эльбрус.









Записи в тетрадях

1 вариант:

9+3=12 7+7=14 4+9=13 5+7=12

2 вариант:

5+8=13 6+5=11 8+3=11 6+6=12

Физминутка

- Первый этап пройден удачно и можно отдохнуть.


Деятельность учителя

Дружно с вами мы считали и про числа рассуждали,

А теперь мы дружно встали, свои косточки размяли.

На счет раз кулак сожмем, на счет два в локтях сожмем.

На счет три — прижмем к плечам, на 4 — к небесам

Хорошо прогнулись, и друг другу улыбнулись

Про пятерку не забудем — добрыми всегда мы будем.

На счет шесть прошу всех сесть.

Числа, я, и вы, друзья, вместе дружная 7-я.


Деятельность обучающихся

Учащиеся повторяют за учителем.

Деятельность учителя

Групповая работа

2) Решение задач

- Идем на второй этап восхождения.

- А здесь на нашем пути задачи. Решим их?

- Открываем учебник на странице 24 № 5.

- Вам нужно решить задачи Кати, Вовы и Пети.

1 группа решают задачу Кати, 2 группа решают задачу Вовы, 3 группа решают задачу Пети.









Физминутка.

Столько раз, друзья, присели, 
Сколько дней у нас в неделе!
Мы подпрыгнем столько раз, 
Сколько у Трёхглазки глаз. 
Столько сделаем наклонов, 
Сколько ёлочек зелёных.
А притопнем столько раз, 
Сколько девочек у нас; 
А прихлопнем столько раз, 
Сколько мальчиков у нас!..


Парная работа

3) Неравенства

- До вершины нам осталось ровно шесть шагов. Кто ошибется, тот срывается вниз. Будьте внимательны.

-На парте лежат карточки. Прочитайте про себя задание. Что нужно сделать?

-Вы должны выполнить это задание в паре.

Фронтальная проверка. Один ученик зачитывает неравенства. Если правильно, учащиеся хлопают в ладоши, если неправильно, то не хлопают.

-Ура! Мы на самом пике горы! Поздравляю! А как называется гора, которую мы смогли покорить? (Слайд 2 )

hello_html_2ebf9563.jpg

Деятельность обучающихся




Да




Учащиеся решают задачи по группам, потом каждая группа читает задачу и представляет ее решение.

1 группа: 3+7=10 (дм)

2 группа: 1) 8+9=17 (к) – всего

2) 17-16=1 (к) – оставил

3 группа: 1) 3+5=8 (л) – съел

2) 18-8 =10 (л) – осталось




присесть 7 раз


прыжки на двух ногах 3 раза


наклоны вправо-влево 4 раза

топать ногами столько раз,
сколько в классе девочек
хлопать в ладоши столько раз,
сколько в классе мальчиков









Сравнить (поставить < , >, =)


Учащиеся выполняют задание в паре






Эльбрус. (Слайд 2 )




4 ЭТАП. Итог урока. Рефлексия.

УУД регулятивные и личностные: развивать способность к саморазвитию и к самосовершенствованию путем активного приобретения нового социального опыта.


Деятельность учителя

- Чем занимались сегодня на уроке?

-Где пригодятся вам эти навыки?

- Оцени свою работу на уроке и подними флажок цветом:

  • жёлтым, если урок прошёл быстро. Я научился сам и могу помочь другим!

  • зелёный - Я понял, но мне, ещё нужна помощь.

  • красный - Было трудно. Я ещё не понял до конца.  

- Всем спасибо за хорошую работу на уроке!


Деятельность обучающихся

Решали примеры, задачи, неравенства.

Ответы учащихся.




8


Краткое описание документа:

Урок разработан по новым стандартам. Закрепление навыков табличного сложения в пределах 20. Планируемые результаты:

  • предметные (знание таблицы сложения в пределах 20 до уровня автоматизированного навыка.)
  • метапредметные (самостоятельно читать и объяснять информацию, заданную с помощью рисунков и схем; читать и анализировать тексты простых и составных задач; принимать участие в обсуждении и формулировании цели урока.
  • личностные и коммуникативные (активно участвовать в обсуждениях, возникающих на уроках; формулировать ответы на вопросы педагога; не бояться собственных ошибок и проявлять готовность к их обсуждению).

На уроке использованы игровые моменты - восхождение на самую высокую гору.

Использовалась фронтальная проверка при решении числовых выражений,групповая работа при решении задачи,парная работа - неравенства (проверка фронтальная).

В конце урока была проведена рефлексия. Оценивали свою работу поднятием флажка жёлтого, зеленого и красного цветов.

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1389
Номер материала 133473
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх