Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике на тему:Сложение и вычитание величин.

Урок по математике на тему:Сложение и вычитание величин.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по математике  в 4 классе.

Тип урока: Открытие новых знаний.

Тема: Сложение и вычитание величин.

Цели:

Познакомить с письменными приемами сложения и вычитания величин

Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи

Развивать математическую речь, логическое мышление.

Формирование УУД

Регулятивные

Формулирование учебной задачи урока

Учиться высказывать свое предположение

Познавательные

Наблюдать и делать выводы

Коммуникативные

Слушать и понимать речь своих одноклассников, умение работать в паре

Личностные

Формирование положительной учебной мотивации, навыка самооценки

Ход урока.

1.Оргмомент.

Итак, друзья, внимание-

Вновь прозвенел звонок

Садитесь поудобнее

Начнем мы наш урок!

Сегодня к нам пришли гости. Они примут участие в нашем уроке.

У нас урок математики.

2.Математическая разминка.

Убери три спички так, чтобы получилось другое верное равенство.

3. Актуализация знаний.

Арифметический диктант.

13 увеличить в 100 раз

Найти произведение чисел 240 и 3

700 уменьшить на 7

Из какого числа вычесть 140, чтобы получилось 60

Чему равна площадь квадрата со стороной 10 см

Найти 2/6 от 6о

Сколько лет в 3 веках?

Что больше 3 часа или 90 минут?

Проверьте. Оцените свою работу.

На партах лежат карточки, на них числа. Расставьте числа в порядке возрастания (работа в парах, один у доски)

Проверим. Переверните карточки, прочитайте слово (величины)

О чем будем говорить на уроке? ( о величинах)

Поиграем в игру «Поймай мяч, назови величину»

4.Постановка проблемы.

Посмотрите на слайд, найдите ошибку.

630мм +120мм

26дм7см – 12дм5мм

6т486кг+29м37см

Где ошибка? Объясни (разные наименования складывать нельзя)

Значит, складывать и вычитать можно только одинаковые величины.

Запишите оставшиеся выражения в тетрадь, найдите их значение.

Проверим. У кого не  так?

Легко было найти значение?

Значит, если считать легко, то считаем устно.

Внимание на слайд

12км148м – 10км990м

Запишите выражение, найдите его значение.

Сравните, у кого не  так?

Только у наших гостей. Значит, они знают секрет, который пока не знаем мы.

Какую задачу поставим перед собой? (научиться складывать и вычитать величины, если трудно считать устно)

5.Физкультминутка.

6.Построение проекта выхода из затруднения (открытие детьми новых знаний)

Ваши предположения, как найти значение этого выражения?

Поможет учебник. Откройте учебник на стр. 67, прочитайте теорию, составьте алгоритм (работа в парах)

Проверим алгоритм.

Заменю крупные единицы мелкими.

Выполню действие в столбик.

Заменю мелкие единицы крупными.

7.Первичное закрепление.

Какие величины можно складывать и вычитать? (одинаковые)

Как  складывать и вычитать величины? (повторение алгоритма)

Выполним № 314 (верхнюю строчку) на стр. 67.

(один ученик у доски, остальные в тетрадях)

Нижнюю строчку выполните самостоятельно.

Проверим. У кого не так?

8.Повторение (решение задачи)

Решим задачу № 315.

Прочитайте.

О чем говорится ?

Что известно? Что узнать?

Кто знает, как решить задачу? Решайте самостоятельно.

( с остальными учащимися подробный разбор)

9.Итог.

Какую задачу ставили перед собой?

Какие величины можно складывать?

Вспомним алгоритм.

Вы получили новые знания.  Когда они вам могут пригодиться?

У каждого из вас на парте листок: нарисуйте себя, что вы усвоили после изучения новой темы, на одной из ступенек лестницы



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Урок по математике  в 4 классе.

Тип урока: Открытие новых знаний.

Тема: Сложение и вычитание величин.

Цели:

Познакомить с письменными приемами сложения и вычитания величин

Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи

Развивать математическую речь, логическое мышление.

Формирование УУД

Регулятивные

Формулирование учебной задачи урока

Учиться высказывать свое предположение

Познавательные

Наблюдать и делать выводы

Коммуникативные

Слушать и понимать речь своих одноклассников, умение работать в паре

Личностные

 

Формирование положительной учебной мотивации, навыка самооценки

Автор
Дата добавления 25.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров202
Номер материала 496334
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх