Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике "Повторение и обобщение счета в пределах первого десятка и числа 10"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике "Повторение и обобщение счета в пределах первого десятка и числа 10"

библиотека
материалов











Конспект урока по математике
в 1 классе

"Повторение и обобщение счета в пределах

первого десятка и числа 10"








Подготовила

учитель начальных классов

Конюхова Наталия Васильевна











2014

г. Москва





Открытый урок по математике в 1-м классе на тему: "Повторение и обобщение счета в пределах первого десятка и числа 10"


Цели и задачи:

  • Закрепление числа 10, состава числа 10,счёта в пределах 10.

  • Закрепить умения решать задачи и уравнения.

  • Развивать речь, память, внимание, логическое мышление, математические способности.

  • Воспитывать гуманное отношение друг к другу, умению выслушивать мнения каждого.

УУД

Регулятивные: определяют план выполнения задания, применяют изученные способы действия для решения задач и уравнений в типичных ситуациях.

Познавательные: перерабатывают полученную информацию: сравнивают и группируют математические объекты: числа, числовые выражения, равенства и неравенства.

Коммуникативные: решают совместно с соседом по парте поставленную задачу, обдумывают, обмениваются своими мнениями.

Личностные: осваивают роль «хорошего» ученика, регулируют своё поведение на основе усвоенных норм и правил.



Формы работы:

  • индивидуальная,

  • самостоятельная,

  • дифференцированная.





ХОД УРОКА


Организационный момент

Цель: настроить учащихся для плодотворной работы на уроке, организовать внимание учащихся.

А ну-ка, дети, встаньте в ряд!

Готов к работе мой отряд?

Занимай свои места.

Математика сложна.

Но скажу с почтеньем

Математика нужна

Всем без исключения! Слайд 1

- Прежде чем начать, урок создадим себе и нашим гостям и друг другу хорошее настроение. А хорошее настроение начинается с улыбки. Улыбнёмся друг другу и нашим гостям.! Нас ждёт математика – волшебная страна. Сегодня объявляется праздник числа. А какого, вы узнаете сами.

Работа в тетради

Откройте тетради и напишите число.

Сегодня 8 апреля. Весна. На дворе солнышко, капель, лужи. Весна приходит и приносит с собой что-то новое. К нам на урок Весна тоже принесёт много интересного. Слайд 2

Давайте поработаем с натуральным рядом чисел.

-Ой, а где же наши числа? Наверное, их раздул по классу весенний ветерок. Давайте соберём их.

(По классу развешаны карточки с цифрами 5, 7, 9, 3, и др.)

- Давайте найдем нашу пропажу.

Физминутка для пальчиков



Этот пальчик – маленький,
Этот пальчик – слабенький
Этот пальчик – длинненький,
Этот пальчик – сильненький,
Этот пальчик – толстячок.
Ну а вместе – кулачок!

Запишите в тетрадь числа в порядке возрастания.

( Проверим, --------)

-Ниже через клетку запишите числа в порядке убывания.

( Проверим, ---------)

Работа с индивидуальной доской

Какое число следует за числом пять?
Какое число предшествует числу семь?
На сколько пять больше трёх?

На сколько 1 меньше 6?

Соседи числа 9?

Сумма 7 и 2?

Разность 10 и 6?

- Молодцы, ребята! Вы успешно справились с этим заданием.

Постановка учебной задачи

-Посмотрите на натуральный ряд чисел.

-Какое число лишнее? Почему?

- Чем оно отличается?

-Мы использовала две цифры и получили число десять.

Как мы называли число, в записи которого используется два знака? (На доске появляется табличка со словом «ДВУЗНАЧНОЕ»)

Где ещё мы встретили двузначное число?

Круглый ноль такой хорошенький,
Но не значит ничегошеньки.

Если ж слева, рядом с ним
Единицу примостим.
Он побольше станет весить,
Потому, что это десять.

У какого числа сегодня праздник? ( 10)

Весна спрашивает, а не забыли ли вы состав числа 10?
– Поработаем в группах. Заселим домики.


Работа в группах.

-Проверим свои работы Слайд 3

- Молодцы, ребята.
– А кто может назвать ещё двузначные числа?
– Молодцы! На следующих уроках мы с вами продолжим изучать двузначные числа.

Физминутка Слайд 4

- Ребята, весна предлагает вам отдохнуть и зовёт нас на прогулку. Пойдём?

Весной бывают дожди, гремит гром. Весенний ветерок принёс нам дождь.

Дети встают друг за другом «паровозиком» и выполняют движения.

Дождь! Дождь! Надо нам

Расходиться по домам.

(хлопки ладонями по спине)

Гром! Гром, как из пушек,

Нынче праздник у лягушек.

(поколачивание кулачками)

Град! Град! Сыплет град,

Все под крышами сидят.

(постукивание пальчиками)

Только мой братишка в луже

(поглаживание спины ладошками)

Ловит рыбу нам на ужин.

(дети поворачиваются на 180 градусов и делают массаж заново)



Самостоятельная работа. Слайд 5

-Смотрите, мы поймали рыбку, у неё что-то есть.

-Рыбка желает узнать, как вы научились решать уравнения.

Стр. 29 № 3


Решение задачи.

- С приходом весны прибавляется работы в огороде. Нужно вскопать грядки. Какой инструмент нам понадобится? (лопаты). Решим задачу про лопаты.

Стр. 29 №2.2

Условие. Вопрос. Схема. Решение. Ответ.


- Молодцы, ребята! Мы справились с вами.


Самостоятельная работа: стр. 29 № 1.1


Рефлексия. Подведение итогов урока.

У какого числа был праздник? Что вы узнали?

- Ребята, скажите, пожалуйста, а вам понравился урок? Слайд 6

-У нас есть цветочки, они разного цвета. Давайте сделаем весне подарок. Сделаем весне полянку из цветов. Возьмите только один цвет, он должен показывать какое у вас сейчас настроение и прикрепим на доску. Вам нравится полянка?

Красный цветок – урок понравился, всё получилось.

Жёлтый цветок – были небольшие затруднения.

Синий цветок – было очень трудно. Нужна помощь.

- Вы молодцы, хорошо поработали. Спасибо за урок!

Слайд 7,8


























Краткое описание документа:

Открытый урок по математике в 1-м классе на тему: "Повторение и обобщение счета в пределах первого десятка и числа 10"

 

Цели и задачи:

·         Закрепление числа 10,  состава числа 10,счёта в пределах 10.

·         Закрепить умения решать задачи и уравнения.

·         Развивать речь, память, внимание, логическое мышление, математические способности.

·         Воспитывать гуманное отношение друг к другу, умению выслушивать мнения каждого.

УУД

Регулятивные: определяют план выполнения задания, применяют изученные способы действия для решения задач и уравнений в типичных ситуациях.

Познавательные: перерабатывают полученную информацию: сравнивают и группируют математические объекты: числа, числовые выражения,  равенства и неравенства.

Коммуникативные:  решают совместно с соседом по парте  поставленную задачу, обдумывают, обмениваются своими мнениями.

Личностные: осваивают роль «хорошего» ученика, регулируют своё поведение на основе усвоенных норм и правил.

 

Формы работы:

    • индивидуальная,
    • самостоятельная,
    • дифференцированная.

Прежде чем начать, урок создадим себе и нашим гостям и  друг другу хорошее настроение. А хорошее настроение начинается с улыбки. Улыбнёмся друг другу и нашим гостям.! Нас ждёт математика – волшебная страна. Сегодня объявляется праздник числа. А какого, вы узнаете сами.

 Работа в тетради

– Откройте тетради и напишите число.

– Сегодня 8 апреля. Весна. На дворе солнышко, капель, лужи. Весна приходит и приносит с собой что-то новое. К нам на урок Весна тоже принесёт много интересного. Слайд 2

Давайте поработаем с натуральным рядом чисел.

-Ой, а где же наши  числа?  Наверное,  их раздул  по классу весенний ветерок. Давайте соберём их.

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров340
Номер материала 128927
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх