Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по математике в 1 классе на тему

Урок по математике в 1 классе на тему

Скачать материал

Урок  математики в  1 классе

 

Тема урока: «Прибавление числа к сумме»

Цели урока:

-суть правила прибавления числа к сумме: число можно прибавить к любому слагаемому суммы (уточнение свойства «группировка слагаемых»);

-описание иллюстраций, изображающих некоторое число предметов, математическим выражением: прибавление числа к сумме;

-развитие математической речи в процессе выполнения заданий с использованием иллюстраций учебника;

-формирование УУД: выработка умений описывать развитие событий математическими выражениями.

Методы и приёмы организации деятельности учащихся:

Система вопросов, цель которых- установление смысловых связей между иллюстрацией учебника и математической записью, где речь идёт о прибавлении числа 2 к сумме; самостоятельная деятельность обучаемых с индивидуальной помощью тем, кто в этом нуждается; устный счёт, поиск информации на странице учебника «Содержание».

Учебно-методическое обеспечение: У-2, Т-2, З., цветные карандаши.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формирование  универсальных  учебных  действий:

1. Регулятивные УУД:

- формулировать тему и цель урока с помощью учителя;

- учиться высказывать своё предположение на основе работы материала учебника;

- определять успешность выполнения задания в диалоге с учителем.

2. Познавательные УУД:

- наблюдать и делать выводы.

3. Коммуникативные УУД:

- слушать и понимать речь своих товарищей, умение работать в парах, вести диалог.

4. Личностные УУД:

- формирование положительной учебной мотивации, навыков самооценки, понимание смысла учебной деятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I. Организационный момент. Психологический настрой.

Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, пожелайте удачи.

Я ЖЕЛАЮ ВАМ УСПЕХА!

Какой праздник приближается? (8 марта)

Сегодня на уроке мы с вами будем собирать букет для наших мам.

II. Повторение.

Вспомните прошлые уроки.

1. Поиграем в нашу игру “ Угадай число”.

Я называю число, вы прибавляете один, и хором называете значение суммы.

5 7 6 10 17 14 19 2 4 11

Молодцы! Аплодисменты себе!

2. Устный счёт.

а) На электронной доске примеры

б) физминутка

в) Что это? (Математическая запись) 3+4

3 – это? (Первое слагаемое)

4 – это? (Второе слагаемое)

5 – это? (Значение суммы)

- Что обозначает эта математическая запись?

(Сумму двух чисел)

III. Новый материал. Постановка проблемы.

Учащиеся открывают страницу «Содержание» по закладке, находят название новой темы «Прибавление числа к сумме», определяют страницу, на которой начинается эта тема. Предлагаем открыть Т-2 на стр 57.

-читаем тему урока.

-Какое математическое правило мы будем сегодня изучать на уроке?(Правило прибавления числа к сумме.)

Просим привести пример математического выражения со скобками, когда число прибавляем к сумме.

-Рассмотрим самый верхний рисунок и рассказываем о том, что в один из летних дней Маша и Миша пришли на игровую площадку, где уже играли дети, и решили присоединиться к одной из групп.

-предлагаем рассмотреть математическое выражение (3+4)+2 и высказать предположение, какое событие описано им.

(Ответ: (3+4) - число играющих детей: 3 девочки играют со скакалкой, 4 мальчика играют в мяч. Пришли Маша с Мишей, и число детей на площадке стало равно значению суммы (3+4)+2.)

События могут развиваться так: брат с сестрой присоединились к играющим девочкам (иллюстрация слева) или к мальчикам (иллюстрация справа)

-первый вариант- (3+2)+4;

-второй вариант -3+(4+2)

-ставим знак между суммами и объясняем, почему они выбрали его:

(3+2)+4=3+(4+2)

(от перестановки мест слагаемых сумма не изменяется)

Физминутка

Чтобы отдохнули глаза, можно не вставая с места посмотреть вверх, вниз, направо, налево, нарисовать глазами круг или первую букву своего имени. Очень хорошо, когда упражнения сопровождаются стихотворным текстом. Глазки видят всё вокруг, Обведу я ими круг. Глазком видеть всё дано-где окно, а где кино. Обведу я ими круг, погляжу на мир вокруг.

Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторить 4-5 раз.

Посмотреть на указательный палец вытянутый руки на счет 1-4, потом перенести взгляд вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

В среднем темпе проделать 3-4 круговых движения глазами в правую сторону, столько же в левую сторону. Расслабив глазные мышцы, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 1-2 раза

Работа в тетрадях

Работа в паре.

Задание №2 (У-2, с.40), задание №1 (Т-2,с.57)

-самостоятельно выполняем. У кого в ответе получилось число 9?

-обращаем внимание детей на то, что,

В первом случае они прибавляли число к сумме: (3+2)+4=5+4=9;

Во втором- они прибавляли число к одному из слагаемых, а потом сложили полученное значение и другое слагаемое: 3+(4+2)=3+6=9

Однако результат они получили один и тот же. Какой вывод можно сделать?

(Вывод: Чтобы число прибавить к сумме, можно прибавить его к одному из слагаемых, а потом сложить полученное значение и другое слагаемое.

Закрепление изученного

№-2,

Проверка на доске

Физминутка:

№3.

(Т-2, с.57-58)

Взаимопроверка.

Поменялись тетрадями, проверили, поставили + внизу. Отдали тетради.

Проверим на электронной доске.

(Вывожу на доску).

VI. Итог урок: Рефлексия.

Давайте себя оценим.

Что нового узнали?!

Вывод: Чтобы число прибавить к сумме, можно прибавить его к одному из слагаемых, а потом сложить полученное значение и другое слагаемое.

- Какие задания вам понравились больше?

- Какие задания были непонятны?

Сегодня молодцы  все. С заданиями справились, собрали большой букет для наших мам. Мамы будут рады.

(По ходу урока вывешиваем на доску цветы, собираем букет для мам.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по математике в 1 классе на тему"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Копирайтер

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

суть правила прибавления числа к сумме: число можно прибавить к любому слагаемому суммы (уточнение свойства «группировка слагаемых»);

-описание иллюстраций, изображающих некоторое число предметов, математическим выражением: прибавление числа к сумме;

-развитие математической речи в процессе выполнения заданий с использованием иллюстраций учебника;

 

-формирование УУД: выработка умений описывать развитие событий математическими выражениями. 

- учиться высказывать своё предположение на основе работы материала учебника;

- определять успешность выполнения задания в диалоге с учителем.

 

- слушать и понимать речь своих товарищей, умение работать в парах, вести диалог.

 

 

 

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 136 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.03.2015 565
    • DOCX 18.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бакланова Нина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бакланова Нина Ивановна
    Бакланова Нина Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 48339
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1151 человек из 81 региона

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 254 человека из 50 регионов

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов и критиков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегративный коучинг: от теории к практике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 23 регионов

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе