Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по математике в 5 классе. «Сложение и вычитание смешанных чисел»
  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Красноармейская основная общеобразовательная школа»

Эртильский муниципальный район Воронежская область














Урок по математике в 5 классе.

«Сложение и вычитание смешанных чисел»



Разработана

Гаршиной Лилией Владимировной

учителем математики I КК






п. Красноармейский

2015 год


Цели урока:

  1. Отработать навыки сложения, вычитания, сравнения смешанных чисел;

  2. Развивать навыки самостоятельной работы;

  3. Активизировать познавательную деятельность учащихся;

  4. Содействовать сознательному пониманию актуальности вопроса в современной жизни «Как сохранить здоровье?»;

  5. Воспитывать у учащихся непримиримость к вредным привычкам;

  6. Пропагандировать здоровый образ жизни.

  7. Вызвать у детей интерес к уроку математике.

Задачи урока:

Образовательные:

  1. Закрепление правил по данной теме;

  2. Формирование умений и навыков работы с операциями сложения, вычитания, сравнения смешанных чисел.

Развивающие:

  1. Развитие познавательного интереса;

  2. Развитие логического мышления, памяти, внимания.

  3. Развивать навыки эстетического восприятия;

  4. Развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать;

  5. Развивать математическую культуру речи и письма

  6. Развивать творческую инициативу и самостоятельность обучающихся.

Воспитательные:

  1. Воспитание активности;

  2. Привитие учащимся навыков самостоятельной работы;

  3. Воспитание настойчивости в достижении цели.

Тип урока: Урок общественного смотра знаний учащихся.



Ход урока.

1. Орг. момент.

Слайд №1,2

hello_html_m358a7f3f.gifhello_html_m701cf979.gifhello_html_ef9e345.gifhello_html_m2244e074.gifhello_html_7bd6ee5f.gif

Что вы видите на доске?

А что это за числа?

Какие числа называются смешанными?

Какие действия мы уже умеем делать с этими числами?

Сообщение темы и целей урока Слайд №3

2. Устная работа. Слайд №4

На доске задания. Каждый, правильно данный ответ соответствует какой – либо букве. Каждый из учащихся записывает в тетради эти буквы, из которых после устной работы нужно составить слово, которое укажет тему разговора на уроке.

1. Записать в виде неправильной дроби

hello_html_79c01d7c.gif

2. Выделить целую часть у неправильной дроби

hello_html_m6f70d02c.gif

3. Привести дробь к знаменателю 15

hello_html_m2444681c.gif

4. Выделить целую часть у неправильной дроби

hello_html_m7aebda3e.gif

5. Вычислить

hello_html_35142cba.gif

6. Выполнить сложение

3hello_html_m19e8bb17.gif+ 12hello_html_42567408.gif

7. Выполнить вычитание

1 - hello_html_63234fa9.gif

8. Выполнить сложение

2hello_html_50c7c0d7.gif+13hello_html_50c7c0d7.gif

З

О

Р

Е

К

В

П

Ь

Д

А

hello_html_70dd3b62.gif

hello_html_2eaf8715.gif

2hello_html_13b1c852.gif

hello_html_1e83d444.gif

3

16

20hello_html_2eaf8715.gif

hello_html_m428174fb.gif

2hello_html_m14a2dcb1.gif

14hello_html_m428174fb.gif


Ключевое слово «Здоровье» Слайд №5


Уч. Здоровье - это бесценный дар, который преподносит человеку природа. Без него очень трудно сделать жизнь человека интересной и счастливой. Но как часто мы растрачиваем этот дар попусту, забывая, что потерять здоровье легко, а вот вернуть его очень и очень трудно.

Ребята, как вы думаете, что мы должны делать, что бы сохранить своё здоровье?


3. Решение задач.

Задание №1. Слайд №6

Чтобы быть здоровыми мы должны правильно питаться. Для организма важно наличие в рационе человека необходимых питательных веществ, главным образом белков, жиров, углеводов, их количественное соотношение. Кроме этого в наш рацион должны входить продукты содержащие необходимое количество витаминов. Решив эти уравнения, вы узнаете какова суточная потребность человека в витаминах групп А, С, Д.

Трое учащихся у доски решают с объясненьями.

а) с – 53hello_html_m155822fe.gif = 16hello_html_26b2f95c.gif; б) 113hello_html_m56ec633.gif- а = 110hello_html_m674cc152.gif+ 2hello_html_m29e221e4.gif; в) (d + 25hello_html_10e144c3.gif) - hello_html_m15394e9d.gif= 24 hello_html_4d1ba404.gif

Слайды № 7,8,9 «Содержание витаминов в продуктах питания»

Уч. Рассмотрев этот плакат вы можете узнать в каких продуктах содержатся витамины групп А, В, С, Д.

Задание №2. Слайд №5

Большое значение для нашего здоровья имеют занятия спортом. Вашему вниманию предлагается задача.

По данным социологического опроса, дважды в неделю девочки нашего класса занимаются танцами и акробатикой. Время занятий 2hello_html_24d713a9.gif часа. Занятия мальчиков в футбольной секции продолжаются 1 hello_html_m324906d0.gif часа три раза в неделю в неделю. Кто больше времени проводит на спортивной площадке мальчики или девочки?

Решение комментированное с места.


Слайд №11 Физкультминутка. (проводят дети)


Буратино потянулся,

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся,

Три – нагнулся.

Руки в сторону развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

Уч. Залогом нашего здоровья является царственная осанка, поэтому я попрошу вас сесть правильно, не сутулиться.

А теперь давайте поговорим о привычках, которые вредят нашему здоровью. О какой из них здесь говориться?

Слайд №12 На экране.

«Привычка, противная зрению, невыносимая для обоняния, вредная для мозга, опасная для лёгких…»

1604 г. Король Англии Яков I Стюарт

По данным Всемирной организации здравоохранения сейчас на планете курит около половины мужчин и четвёртая часть женщин. Именно от последствий хронического никотинового отравления ежегодно расстаются с жизнью около 2,5 млн человек. В табачном дыму содержится до 6000 различных компонентов, 30 из которых относятся к разряду натуральных ядов. Известна такая печальная статистика: дети, рождённые в семьях курильщиков в 4 – 5 раз чаще болеют простудными заболеваниями и хроническими болезнями. У курящих людей снижается работоспособность, ухудшается внешность, портятся зубы. Решив предложенный вам пример вы узнаете, на сколько минут сокращает жизнь человека одна выкуренная сигарета. Слайд №13

Слайд №14

Задание №3

hello_html_m4172d565.gif

Один учащийся решает у доски самостоятельно с последующей проверкой класса. (Ответ получен в часах, перевести в минуты, 15 минут)

Слайд №15 «Курение сокращает жизнь»

Слайд №16 Задание №4.

Уч. Очень много времени порой мы отдаём просмотру ТВ передач и работе на компьютере. Это тоже вредит нашему здоровью. Предлагаю вам решить следующую задачу.

Согласно рекомендациям врачей, на просмотр ТВ передач ученик 6 класса может потратить в день не более 1часа 30 минут. Не вредит ли своему здоровью шестиклассник Иван, если он смотрит мультфильмы hello_html_m3c2d326.gif часа, телесериал hello_html_139b72c3.gifчаса, а вечерние новости 7 минут?

Решение.

Слайд №17

Физкультминутка (проводят дети)

А теперь ребята встали,

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперёд, назад.

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели, вновь за дело!

Слайд №18 4. Тестовая самостоятельная работа

В –I

1.Обязательная часть

Поставьте вместо звёздочек пропущенные числа:

1 - hello_html_m42865360.gif

hello_html_4e9b49dc.gif

hello_html_m2ac01fa7.gif

10hello_html_m40049a7.gif

5hello_html_5c92b338.gif

2.Дополнительная часть

Какое число является лишним в ряде чисел?

hello_html_mafb8393.gif

3.Дополнительная часть

Учебник задача №1120


В –II

1. Обязательная часть

Поставьте вместо звёздочек пропущенные числа:

1 - hello_html_m3e2c5a27.gif

hello_html_6535689b.gif

2hello_html_m7dd5b309.gif

15hello_html_6d73ca4d.gif

3hello_html_2d13da18.gif

2.Дополнительная часть

Какое число является лишним в ряде чисел?

hello_html_6626894c.gif

3.Дополнительная часть

Учебник задача №1119


5. Итог урока. Слайд№10 «Будьте здоровы!»


Здоровье бесценный дар и мы должны сделать всё, что бы его сберечь.


Домашнее задание:

Повторить п.28-29

№1141 № 1143(а)

Тесты



Устная работа.

1. Записать в виде неправильной дроби

hello_html_79c01d7c.gif

2. Выделить целую часть у неправильной дроби

hello_html_m6f70d02c.gif

3. Привести дробь к знаменателю 15

hello_html_m2444681c.gif

4. Выделить целую часть у неправильной дроби

hello_html_m7aebda3e.gif

5. Вычислить

hello_html_35142cba.gif

6. Выполнить сложение

3hello_html_m19e8bb17.gif+ 12hello_html_42567408.gif

7. Выполнить вычитание

1 - hello_html_63234fa9.gif

8. Выполнить сложение

2hello_html_50c7c0d7.gif+13hello_html_50c7c0d7.gif

З

О

Р

Е

К

В

П

Ь

Д

А

hello_html_70dd3b62.gif

hello_html_2eaf8715.gif

2hello_html_13b1c852.gif

hello_html_1e83d444.gif

3

16

20hello_html_2eaf8715.gif

hello_html_m428174fb.gif

2hello_html_m14a2dcb1.gif

14hello_html_m428174fb.gif






















Задание №1

а) с – 53hello_html_m155822fe.gif = 16hello_html_26b2f95c.gif;






б) 113hello_html_m56ec633.gif- а = 110hello_html_m674cc152.gif+ 2hello_html_m29e221e4.gif;










в) (d + 25hello_html_10e144c3.gif) - hello_html_m15394e9d.gif= 24 hello_html_4d1ba404.gif































В –I

1.Обязательная часть

Поставьте вместо звёздочек пропущенные числа:

1 - hello_html_m42865360.gif

hello_html_4e9b49dc.gif

hello_html_m2ac01fa7.gif

10hello_html_m40049a7.gif

5hello_html_5c92b338.gif

2.Дополнительная часть

Какое число является лишним в ряде чисел?

hello_html_mafb8393.gif

3.Дополнительная часть

Учебник задача №1120












В –II

1. Обязательная часть

Поставьте вместо звёздочек пропущенные числа:

1 - hello_html_m3e2c5a27.gif

hello_html_6535689b.gif

2hello_html_m7dd5b309.gif

15hello_html_6d73ca4d.gif

3hello_html_2d13da18.gif

2.Дополнительная часть

Какое число является лишним в ряде чисел?

hello_html_6626894c.gif

3.Дополнительная часть

Учебник задача №1119



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Урок по математике в  5 классе.

 «Сложение и вычитание смешанных чисел»

 

 

Разработана

Гаршиной Лилией Владимировной

учителем математики I КК

 

 

 

 

 

п. Красноармейский

2015 год

 

Цели урока:

1.      Отработать навыки сложения, вычитания, сравнения смешанных чисел;

2.      Развивать навыки самостоятельной работы;

3.      Активизировать познавательную деятельность учащихся;

4.      Содействовать сознательному пониманию актуальности вопроса в современной жизни «Как сохранить здоровье?»;

5.      Воспитывать у учащихся непримиримость к вредным привычкам;

6.      Пропагандировать здоровый образ жизни.

7.      Вызвать у детей интерес к уроку математике.

Задачи урока:

Образовательные:

  1. Закрепление правил по данной теме;
  2. Формирование умений и навыков работы с операциями сложения, вычитания, сравнения смешанных чисел.

Развивающие:

  1. Развитие познавательного интереса;
  2. Развитие логического мышления, памяти, внимания.
  3. Развивать навыки эстетического восприятия;
  4. Развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать;
  5. Развивать математическую культуру речи и письма
  6. Развивать творческую инициативу и самостоятельность обучающихся.

Воспитательные:

  1. Воспитание активности;
  2. Привитие учащимся навыков самостоятельной работы;
  3. Воспитание настойчивости в достижении цели.

Тип урока: Урок общественного смотра знаний учащихся.

 

 

Ход урока.

1. Орг. момент.

 Слайд №1,2

                 

Что вы видите на доске?

А что это за числа?

Какие числа называются смешанными?

Какие действия мы уже умеем делать с этими числами?

Сообщение темы и целей урока Слайд №3

2. Устная работа. Слайд №4

На доске  задания. Каждый, правильно данный ответ соответствует какой – либо букве. Каждый из учащихся записывает в тетради эти буквы, из которых после устной работы нужно составить слово, которое укажет тему разговора на уроке.

1. Записать в виде неправильной дроби

                

2. Выделить целую часть у неправильной дроби

                

3. Привести дробь к знаменателю 15

                

4. Выделить целую часть у неправильной дроби

                  

5. Вычислить

           

6. Выполнить сложение

             3+ 12 

7. Выполнить вычитание

             1 -

8. Выполнить сложение

              2+13

З

О

Р

Е

К

В

П

Ь

Д

А

2

3

16

20

2

14

 

Ключевое слово «Здоровье» Слайд №5

 

Уч. Здоровье  - это бесценный дар, который преподносит человеку природа. Без него очень трудно сделать жизнь человека интересной и счастливой. Но как часто мы растрачиваем этот дар попусту, забывая, что потерять здоровье легко, а вот вернуть его очень и очень трудно.

Ребята, как вы думаете, что мы должны делать, что бы сохранить своё здоровье?

 

3. Решение задач.

 Задание №1. Слайд №6

Чтобы быть здоровыми мы должны правильно питаться. Для организма важно наличие в рационе человека необходимых питательных веществ, главным образом белков, жиров, углеводов, их количественное соотношение. Кроме этого в наш рацион должны входить продукты содержащие необходимое количество витаминов. Решив эти уравнения, вы узнаете какова суточная потребность человека в витаминах групп  А, С, Д.

Трое учащихся у доски решают с объясненьями.

а) с – 53 = 16;      б) 113- а = 110+ 2;       в) (d + 25) - = 24

Слайды № 7,8,9  «Содержание витаминов в продуктах питания»

Уч. Рассмотрев этот плакат вы можете узнать в каких продуктах содержатся витамины групп А, В, С, Д.

Задание №2.  Слайд №5

Большое значение для нашего здоровья имеют занятия спортом. Вашему вниманию предлагается задача.

По данным социологического опроса, дважды в неделю девочки нашего класса занимаются танцами и акробатикой. Время занятий 2  часа. Занятия мальчиков в футбольной секции продолжаются 1  часа три раза в неделю в неделю. Кто больше времени проводит на спортивной площадке мальчики или девочки?

Решение комментированное с места.

 

Слайд №11 Физкультминутка. (проводят дети)

 

Буратино потянулся,

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся,

Три – нагнулся.

Руки в сторону развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

Уч. Залогом нашего здоровья является царственная осанка, поэтому я попрошу вас сесть правильно, не сутулиться.

А теперь давайте поговорим о привычках, которые вредят нашему здоровью. О какой из них здесь говориться?

Слайд №12 На экране.

 «Привычка, противная зрению, невыносимая для обоняния, вредная для мозга, опасная для лёгких…»

1604 г. Король Англии Яков I Стюарт

По данным Всемирной организации здравоохранения сейчас на планете курит около половины мужчин и четвёртая часть женщин. Именно от последствий хронического никотинового отравления ежегодно расстаются с жизнью около 2,5 млн человек. В табачном дыму содержится до 6000 различных компонентов, 30 из которых относятся к разряду натуральных ядов. Известна такая печальная статистика: дети, рождённые в семьях курильщиков в 4 – 5 раз чаще болеют простудными заболеваниями и хроническими болезнями. У курящих людей снижается работоспособность, ухудшается внешность, портятся зубы. Решив предложенный вам пример вы узнаете, на сколько минут сокращает жизнь человека одна выкуренная сигарета. Слайд №13

Слайд №14

 Задание №3

 

Один учащийся решает у доски самостоятельно с последующей проверкой класса. (Ответ получен в часах, перевести в минуты,  15 минут)

Слайд №15  «Курение сокращает жизнь»

Слайд №16  Задание №4.

Уч. Очень много времени порой мы отдаём просмотру ТВ передач и работе на компьютере. Это тоже вредит нашему здоровью. Предлагаю вам решить следующую задачу.

Согласно рекомендациям врачей, на просмотр ТВ передач ученик 6 класса может потратить в день не более 1часа 30 минут. Не вредит ли своему здоровью шестиклассник Иван, если он смотрит мультфильмы  часа, телесериал  часа, а вечерние новости 7 минут?

Решение.

Слайд №17

Физкультминутка (проводят дети)

А теперь ребята встали,

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперёд, назад.

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели, вновь за дело!

Слайд №18 4. Тестовая самостоятельная работа

В –I  

1.Обязательная часть

Поставьте вместо звёздочек пропущенные числа:

1 -

10

5

2.Дополнительная часть

 Какое число является лишним в ряде чисел?

3.Дополнительная часть

Учебник задача №1120

 

В –II

1. Обязательная часть

Поставьте вместо звёздочек пропущенные числа:

1 -

2

15

3

2.Дополнительная часть

Какое число является лишним в ряде чисел?

3.Дополнительная часть

    Учебник задача №1119

 

5. Итог урока. Слайд№10 «Будьте здоровы!»

 

Здоровье бесценный дар и мы должны сделать всё, что бы его сберечь.

 

Домашнее задание:

Повторить п.28-29

   №1141  № 1143(а)

Тесты

 

 

Автор
Дата добавления 29.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров890
Номер материала 549850
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх