• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Эдвард Григ Норвегия Музыка к драме Г.Ибсена «Пер Гюнт»

  • 

    2 слайд

  • 

    3 слайд

  • 

    4 слайд

    В пещере горного короля Гномы Кобольды Тролли Эльфы Верил я, сходя впервые В недра мрачные земные: Духи тьмы там, в глубине, Тайну тайн откроют мне Г.Ибсен

  • 

    5 слайд

  • 

    6 слайд

  • 

    7 слайд

  • 

    8 слайд

  • 

    9 слайд

  • 

    10 слайд

  • 

    11 слайд

  • 

    12 слайд

  • 

    13 слайд

  • 

    14 слайд

  • 

    15 слайд

  • 

    16 слайд

  • 

    17 слайд

  • 

    18 слайд

  • 

    19 слайд

  • 

    20 слайд

  • 

    21 слайд

  • 

    22 слайд

  • 

    23 слайд

    1.http://ru.wikipedia.org 2.http://shkola7gnomov.ru/school 3.http://classic.chubrik.ru 4.http://www.melomans.ru

• Э.Григ - Заход солнца Слова А. Мунка

  Перевод с норвежского С. Свириденко

  Музыка Эдварда Грига

  
  
  

  1. Находит тень и дню конец.

  Свет гаснет в чаще леса.

  На море пал златой багрец,

  На землю тьмы завеса.

  Среди вечерней тишины

  Чуть шепчутся берёзы...

  К сынам земли приходят сны,

  Над миром веют грёзы.

  
  
  

  2. Прощанье дня полно тоски,

  Встревоженной печали;

  Закрыли венчики цветки,

  И птицы замолчали,

  И замер дол и робко ждёт,

  Весь плачущий росою,

  Что скоро солнце пропадёт

  За алой полосою.

• 
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Урок в 3 классе

  Учитель музыкального искусства

  Далековской ош I-III ступеней

  Халилова Алие Абибовна

  
  

  
  

  «Путешествие в страну Норвегию»

  
  

  Тема: Музыка Норвегии. Сюита«Пер Гюнт» Эдвард Григ.

  Цель: Создать эмоционально-образную атмосферу для восприятия музыки Э.Грига

  Задачи: 1. Познакомить с рассказом о музыканте с помощью театрализации.

  2. Помочь ученикам изложить свои мысли о музыке Э.Грига.

  3. Выразить музыкальное впечатление через рисунок.

  4. Закрепить ранее усвоенные навыки исполнения песни.

  Тип урока: Заключительный.

  Жанр урока: Панорама

  Оборудование: музыкальный центр, компьютер, портрет Э.Грига, разноцветные карточки (4-5 цветов для разделения по группам), листы бумаги для рисования, краски, кисти.

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Ход урока:

  1.Организационный момент

  2.Распевка

  3.Вступительное слово

  4.Актуализация опорных знаний

  II.Работа над новым материалом

  III.Закрепление нового материала

  IY.Итог урока

  
  

  Учитель: Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие, вам интересно куда? В Норвегию, где живет великий Норвежский композитор Эдвард Григ и познакомимся с сюитой «Пер Гюнт» . А поможет нам в этом, прекрасное произведение «Утро» из сюиты «Пер Гюнт».

  
  

  1. Звучит «Утро» из сюиты «Пер Гюнт» (фрагмент)

  - Что вы почувствовали, когда звучала эта музыка? (тепло, свет, спокойствие, улыбку…)

  - А как развивалась мелодия? ( восходящие интонации)

  - Какие средства музыкальной выразительности наиболее ярко здесь проявились? (динамика, тембр, регистр)

  - С какой картиной природы может быть связана эта музыка? (рассвет, утро, восход солнца)

  Задрожали звёзды золотые,

  Задрожало зеркало затона,

  Брезжит свет на заводи речные

  И румянит сетку небосклона.

  
  

  Улыбнулись сонные берёзки,

  Растрепали шёлковые косы,

  Шелестят зелёные серёжки

  И горят серебряные росы.

  
  

  У плетня заросшая крапива

  Обрядилась ярким перламутром,

  И, качаясь, шепчет шаловливо:

  «С добрым утром!»

  - Эти стихи написал русский поэт Сергей Есенин.

  - А можно представить, что утро в музыке наступает на море? Ласково плещется волна, а угрюмые утёсы – фьорды – кажутся розовыми китами в первых лучах восходящего солнца. Кто же тот композитор, который нарисовал эту картину музыкальными звуками? (Эдвард Григ) (уточнить значение слова «фьорды») (портрет композитора)

  
  

  2. – И вот однажды, недалеко от домика, где жил Григ, на берегу моря, в чаще леса, произошла одна удивительная встреча.

  Концерт начался после обычного вечернего выстрела из пушки в порту. Выстрел означал заход солнца.

  Несмотря на вечер, ни дирижер, ни оркестранты не включили лампочек над пультами. Вечер был настолько светлый, что фонари, горевшие в листве лип, были зажжены, очевидно, только для того, чтобы придать нарядность концерту.

  
  

  Исполнение песни «З А Х О Д С О Л Н Ц А»

  
  

  Дагни: Дагни впервые слушала симфоническую музыку. Она произвела на нее странное действие. Все переливы и громы оркестра вызывали у Дагни множество картин, похожих на сны.

  Потом она вздрогнула и подняла глаза. Ей почудилось, что худой мужчина во фраке, объявлявший программу концерта, назвал ее имя. Дагни услышала, как человек во фраке сказал:

  
  

  Человек во фраке: – Слушатели из последних рядов просят меня повторить. Итак, сейчас будет исполнена знаменитая музыкальная пьеса Эдварда Грига, посвященная дочери лесника Дагни Педерсен по случаю того, что ей исполнилось восемнадцать лет.

  
  

  Дагни: Дагни вздохнула так глубоко, что у нее заболела грудь. Она хотела сдержать этим вздохом подступавшие к горлу слезы, но это не помогло. Дагни нагнулась и закрыла лицо ладонями.

  Сначала она ничего не слышала. Внутри у нее шумела буря. Потом она наконец услышала, как поет ранним утром пастуший рожок и в ответ ему сотнями голосов, чуть вздрогнув, откликается струнный оркестр.
  
  

  К О Н Ц Е Р Т для фортепьяно с оркестром (во время чтения приглушается, но звучит постоянно)

  
  

  2 Ведущий: Мелодия росла, подымалась, бушевала, как ветер, неслась по вершинам деревьев, срывала листья, качала траву, била в лицо прохладными брызгами. Дагни почувствовала порыв воздуха, исходивший от музыки, и заставила себя успокоиться.

  Да! Это был ее лес, ее родина! Ее горы, песни рожков, шум ее моря!

  Стеклянные корабли пенили воду. Ветер трубил в их снастях. Этот звук незаметно переходил в перезвон лесных колокольчиков, в свист птиц, кувыркавшихся в воздухе, в ауканье детей, в песню о девушке – в ее окно любимый бросил на рассвете горсть песку. Дагни слышала эту песню у себя в горах.

  
  

  М У З Ы К А К О Н Ц Е Р Т А

  
  

  Дагни: Так, значит, это был он! Тот седой человек, что помог ей донести до дому корзину с еловыми шишками. Это был Эдвард Григ, волшебник и великий музыкант! И она его укоряла, что он не умеет быстро работать.

  Так вот тот подарок, что он обещал сделать ей через десять лет!

  
  

  М У З Ы К А К О Н Ц Е Р Т А

  
  

  1 Ведущий: Музыка уже не пела. Она звала. Звала за собой в ту страну, где никакие горести не могли охладить любви, где никто не отнимает друг у друга счастья, где солнце горит, как корона в волосах сказочной доброй волшебницы.

  В наплыве звуков вдруг возник знакомый голос. «Ты – счастье, – говорил он. – Ты – блеск зари!»

  
  

  2 Ведущий: Музыка стихла. Сначала медленно, потом все разрастаясь, загремели аплодисменты.

  Дагни встала и быстро пошла к выходу из парка. Все оглядывались на нее. Может быть, некоторым из слушателей пришла в голову мысль, что эта девушка и была той Дагни Педерсен, которой Григ посвятил свою бессмертную вещь.

  
  

  Дагни: «Он умер! – думала Дагни. – Зачем?» Если бы можно было увидеть его! Если бы он появился здесь! С каким стремительно бьющимся сердцем она побежала бы к нему навстречу, обняла бы за шею, прижалась мокрой от слез щекой к его щеке и сказала бы только одно слово: «Спасибо!» – «За что?» – спросил бы он. «Я не знаю… – ответила бы Дагни. – За то, что вы не забыли меня. За вашу щедрость. За то, что вы открыли передо мной то прекрасное, чем должен жить человек».

  
  

  1 Ведущий: Дагни вышла к морю. Оно лежало в глубоком сне, без единого всплеска.

  Дагни сжала руки и застонала от неясного еще ей самой, но охватившего все ее существо чувства красоты этого мира.

  – Слушай, жизнь, – тихо сказала Дагни, – я люблю тебя.

  И она засмеялась, глядя широко открытыми глазами на огни пароходов. Они медленно качались в прозрачной серой воде.

  
  

  
  

  2 Ведущий: Сумрак ночи еще лежал над городом. Но в окнах слабой позолотой уже занимался северный рассвет.

  
  

  Звучит « У Т Р О» из симфонической сюиты «Пер Гюнт» (всё до конца)

  
  

  
  

  3. - Ваши впечатления? Что очень понравилось? Кто из персонажей запомнился?

  - Этот рассказ про великого норвежского композитора Эдварда Грига (Корзина с еловыми шишками) написал русский писатель Константин Паустовский, а в рассказе звучала музыка этого композитора. Как называется такое произведение? (разбор исполнителей – фортепиано и оркестр, на доске слово «КОНЦЕРТ», вспомнить определение)

  - Пусть сейчас ещё раз позвучит Концерт, а вы, объединившись в группы по цвету карточек, попробуйте нарисовать впечатление от этой музыки на листах красками.

  
  

  (Работа на 10 минут, после чего можно устроить экспозицию картин на доске, с рассказом об образе)

  
  

  Итог урока: Музыкальным волшебником Норвегии стал Эдвард Григ для слушателей всего мира, волшебником, который мог звуками передать всю красоту и прелесть родной природы, соединив в них народные традиции своей страны с неповторимостью собственных мелодий.

Краткое описание материала