Название урока. “Песни зимних праздников”
Цель: сосредоточить внимание учеников на народных обрядах, указать важную роль музыки в них. Закрепить знания учеников о народных обрядовых песнях, особенно колядок и щедровок. Познакомить с профессиональной музыкой, написанной на их основе – фортепианным циклом “Колядки и щедровки” В.Барвинского. Учить детей сопоставлять образы произведений музыкального и изобразительного искусств. Формировать умение эмоционального выразительного исполнения обрядовых песен. Развивать интерес к народному творчеству. Воспитывать эстетический вкус учеников.
Оборудование: таблицы, репродукции художников, книги, портрет композитора, шумовые инструменты, фонохрестоматия.
Ход урока
Анализ произведения.
4. Беседа о зимних праздниках.
Учитель. Давайте вспомним, какие нас ожидают праздники в канун Нового года?
Дети называют праздники и рассказывают о праздниках то, что учили в предыдущих классах (День Святого Николая -19.02, Рождество Христово -07.01,Старый Новый год-13.01).
Учитель. Скажите, когда именно нужно исполнять колядки, а когда щедровки? (Учитель поправляет ответы.)
Какие рождественские песни вы учили раньше?
Исполнение колядки “Добрий вечір тобі, пане господарю”.
Определение характера песни.
Учитель. К какому празднику относятся эти слова?
Сію, сію посіваю
З Новим роком Вас вітаю!
Сегодня мы рассмотрим песни зимних праздников, а именно щедровки. В них поется о наступлении Нового года, высказывается пожелания нового урожая и достатка. Щедровали только девушки на кануне Старого Нового года. Утром на день Святого Василя мальчики оббегали своих родных и близких, соседей и посевали в домах зёрнами пшеницы и ячменя (символ достатка), исполняя щедровальные песни.
Учитель. Сегодня мы послушаем и выучим щедровку “Ой чи є, чи нема?”
Неизвестный художник XV ст. “Рождество”
Работа с учебником 6 класса стр. 72
О чем поется в песне?
Какое настроение передает песня?
Обратите внимание на сменный размер в песне.
Вы знаете, что самые известные композиторы использовали тематику календарно- обрядовых песен. Они брали за основу интонации веснянок, колядок и щедровок , писали новую инструментальную музыку, которая с помощью разных средств музыкальной выразительности приобрела сложные формы и предназначалась для концертного исполнения.
Например, Василий Барвинский написал три цикла фортепианных произведений на темы народных песен. Среди них цикл со словесным текстом “Колядки и щедровки”.
Что такое музыкальный цикл?
Музыкальный цикл – это несколько вокальных или инструментальных произведений, объединенных одним художественным смыслом.
Работа с учебником 6 класса стр.75.
Сообщение о В.Барвинском и об фортепианном цикле “Колядки и щедровки”.
(1888-1963) 
Выдающийся украинский композитор Василий
Александрович Барвинский всю свою жизнь исследовал музыкальный фольклор разных
областей Украины. Использовал народные мелодии в собственных произведениях,
раскрывая миру сокровище украинского фольклора. Цикл “Колядки и щедровки” был
создан с целью популяризации украинской народной песни (1935). Он состоит из 22
обработок украинских колядок и щедровок. Композитор собрал образцы
национального фольклора Западной и Восточной Украины – Закарпатья и Лемкивщины.
Барвинский делал обработки колядок и щедровок очень осторожно. Он желал
сохранить неповторимую красоту каждого народного произведения. Поэтому,
фортепианные пьесы в основном прозрачные, с несложной гармонией, которая
подчеркивает самобытность народных песен. Соответственно народным традициям
пения, композитор часто использовал полифонический прием развития мелодии, как
бы обворачивая ее подголосками. Благодаря яркому национальному колориту, а
также мастерству художественной обработки произведений, фортепианный цикл “Колядки
и щедровки” 
В.Іванів.“Щедрий вечір”
приобрел широкую популярность как в Украине, так и за ее пределами еще при жизни композитора.
Слушание “Бог предвічний” и “Нова радість стала’ из фортепианного цикла “Колядки и щедровки” В.Барвинского.
Анализ прослушанных произведений.
1. Какое настроение вы услышали в этих произведениях?
2. Услышали ли вы в произведениях знакомые мелодии?
Какие именно?
Тестовые вопросы:
I. Какое событие воспевается в щедровках:
а). приход Нового года;
б). Крещение Иисуса Хреста;
в).Рождение Иисуса Хреста ;
II. Закончите предложение:
Цикл Колядки и щедровки В.Барвинского является …
а).фортепианным;
б).симфоническим;
в).хоровым;
III. Выберите один вариант ответа:
1.Музыкальный цикл – это старинная славянская народная обрядовая песня.
2. Музыкальный цикл -- это несколько вокальных или инструментальных произведений, объединенных общим художественным смыслом.
3. Музыкальный цикл – это полифоническое произведение, в котором одна или несколько тем последовательно звучат во всех голосах.
Вывод урока.
Рефлексия:
n Что особенно понравилось вам на уроке?
n Чему вы научились?
n Что нового вы хотели бы узнать об обрядовых песнях?
n Кто может подготовить сообщения о народных обрядовых песнях в классической музыке?
Почему в зимних песнях в колядках и щедровках очень часто встречаются весенние темы?
Давние традиции празднования Нового года дошли до нас еще до принятия христьянства. В те времена Новый год отмечали весной, поэтому в старинных текстах колядок и щедровок часто звучат весенние мотивы:
“Сію, сію, посіваю”… или “Прилетіла ластівочка” и др.
Как хорошо, что мы песни смогли сберечь!
Творческая работа.
Подготовиться к исполнению украинских колядок или щедровок по собственному желанию.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Название урока. “Песни зимних праздников”
Цель: сосредоточить внимание учеников на народных обрядах, указать важную роль музыки в них. Закрепить знания учеников о народных обрядовых песнях, особенно колядок и щедровок. Познакомить с профессиональной музыкой, написанной на их основе – фортепианным циклом “Колядки и щедровки” В.Барвинского. Учить детей сопоставлять образы произведений музыкального и изобразительного искусств. Формировать умение эмоционального выразительного исполнения обрядовых песен. Развивать интерес к народному творчеству. Воспитывать эстетический вкус учеников.
Оборудование: таблицы, репродукции художников, книги, портрет композитора, шумовые инструменты, фонохрестоматия.
Ход урока
Анализ произведения.
4. Беседа о зимних праздниках.
Учитель.Давайте вспомним, какие нас ожидают праздники в канун Нового года?
Дети называют праздники и рассказывают о праздниках то, что учили в предыдущих классах (День Святого Николая -19.02, Рождество Христово -07.01,Старый Новый год-13.01).
Учитель. Скажите, когда именно нужно исполнять колядки, а когда щедровки? (Учитель поправляет ответы.)
Какие рождественские песни вы учили раньше?
6 663 340 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Татаренкова Евгения Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.