Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по музыке "Широкая Масленица"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по музыке "Широкая Масленица"

библиотека
материалов

МОУ Мулянская средняя общеобразовательная школа











Урок музыки

В 3 -7 специальных коррекционных классах 8 вида.


«Широкая Масленица»










Урок подготовила:

педагог С(К)К 8 вида

Авилова Татьяна

Николаевна











с. Мулянка 2008 г








Цели и задачи:


Образовательные: знакомство учащихся с русским народным праздником «Масленица», с его традициями, обычаями, обрядами и музыкальным фольклором;

совершенствование умений выполнять различные операции, используя интерактивную доску.


Коррекционные: развитие и коррекция познавательных процессов у детей (внимания, памяти, певческих навыков, развитие эмоциональной сферы, отдельных мыслительных операций, развитие связной речи) через формирование умения выполнять различные операции на интерактивной доске, чтение и анализ текстов, певческие навыки через прослушивание, исполнение песен.


Воспитательные: формирование деловых межличностных отношений между учащимися, учащимися и учителем, воспитывать бережное отношение к своей национальной культуре.



Оборудование: интерактивная доска для более качественного изложения и усвоения материала, музыкальный центр.



На перемене перед уроком звучит фольклорная народная песня «И дорогая, ты, наша я масленица»


Ход урока:


Организационный момент.


Учитель. – Сегодня у нас не совсем обычный урок. А необычен он тем, что на уроке мы будем не только петь и изучать фольклорные песни, но и познакомимся с обычаями, традициями и обрядами самого главного весеннего народного праздника. А как он называется, вы должны будете отгадать, прослушав стихотворение – загадку, его последнее слово – отгадку произнесете все вместе дружно вслух:


2 слайд. - Эй, хозяюшка,

Красно солнышко,

Вставай с печи,

Да гляди в печь,

Не пора ли блины печь?

Скоро ночь пройдет,

Небо прояснится,

Наступает широкая Масленица.


Слово отгадку – масленица - угадав, дети записывают на интерактивной доске сами.


2 этап. Тема и задачи урока.

3 слайд. Фронтальная работа с классом. «Здравствуй, широкая Масленица!» заголовок и картина с изображением зимних забав.


Сообщение темы и задач урока.


Учитель: - Правильно, главный весенний праздник в России – Масленица. Справляется масленица за 7 недель до пасхи, чаще всего приходится на конец февраля или начало марта.


Слайд 16. Текст песни «Широкая масленица».

Учащиеся поют песню.


4 слайд. Фронтальная работа с классом.

Учитель: Сейчас я вам, ребята, расскажу об истории праздника, а вы внимательно слушайте, так как после вы будете отвечать на очень сложные вопросы.

По народным традициям праздновали Масленицу целую неделю.

Учащиеся: слушают учителя.


3 этап. Объяснение нового материала.


5,6 слайд. Репродукции картин о Масленице. Фронтальная работа с классом.

Учитель: Отличительной особенностью этого праздника являются массовые гуляния, потехи, да забавы, а именно: ярмарка с разнообразными товарами, с вкусными горячими блинами, а блины – то с разными начинками: с творогом, с поджаркой, медом да вареньем и т.д.


Учащиеся: смотрят на репродукции картин и слушают учителя.


Учитель: … с катанием с гор на санях, катанием на лошадях. Ребятишки, приготавливая к масленице ледяные горки, поливали их водой и приговаривали:


7 слайд. Фронтальная работа с классом.

Учитель:

Приезжай ко мне в гости, Масленица

На широкий двор.

На горах покататься,

В блинах поваляться,

Сердцем потешиться.


Учащиеся: читают вслух стихотворение вместе с учителем со слайда.


Учитель: Ребята, посмотрите внимательно на картинку и скажите, из чего мастерили Масленицу? Почему Масленицу наряжали в женскую одежду?

Учащиеся: отвечают на вопросы учителя.

Учитель: Действительно, мастерили куклу масленицу из соломы, одевали ее в женские одежды и торжественно с песнями возили по деревне. А в некоторых местах дети лепили из снега снежную бабу, которую тоже называли масленицей, сажали ее на санки, скатывали с горы со словами – закличками.

Учитель: - А как вы думаете, масленицу закликали громко или тихонечко?

- Громко!

- А почему?

- Голос посылали вдаль, для того, чтобы природа услышала их голоса и выполнила их просьбу, скорее весна приходила, тепло приносила.


Учитель обращает внимание учащихся на стихотворение на 7 слайде и показывает, как нужно закликать масленицу.


Учитель: - Давайте попробуем послать свой голос природе, чтобы скорее весна пришла.


Затем учащиеся вместе с учителем закликают масленицу.

Учитель: Давайте вспомним другие заклички масленицы, какие вы знаете.

Учащиеся по очереди закликают весну и масленицу:


Весна, весеница, красная девица,

Приходи к нам с гор покататься

Да в блинах поваляться.


Голосена, голосена,

Дай мне голос на всю весну.


Учитель: - А еще, ребята, скатывали с горы младенца – грудного ребенка. Его плотно запеленывали, папа брал его на руки, садился на санки и съезжал с горы. Считалось, что природа должна отдать свои силы малышу, скатить с горы, значит «вкатить» ребенка в жизнь, «скатится, значит, будет жить».



8 слайд. Зимние забавы. Фронтальная работа с классом.

Учитель обращает внимание детей на экран и спрашивает «Какие еще зимние забавы вы знаете?»

Учащиеся: вспоминают зимние забавы, рассказывают о тех, в которых принимали участие.


4 этап. Закрепление материала.


9 слайд. Фронтальная работа с классом.


Учитель: - что являлось самой главной едой на масленице? Отгадайте загадки.

На сковородку наливают, вчетверо сгибают.

Масляный, блестящий с корочкой хрустящей. (Блин.)


На слайде – загадки, отгадав которые, учащиеся убирают затенение экрана и сморят правильные ответы.


Учитель: - В русских деревнях масленица не обходилась без блинов. Ведь блин – это символ солнца, а нет солнца – нет тепла, а нет тепла, значит, плохой урожай летом будет. Во время празднования выпекалось и съедалось огромное количество блинов с разными начинками и без начинок. Даже складывались пословицы и поговорки из этого вкусного блинного обычая.


10 слайд. Даны вразброс пословицы, нужно их составить путем перетаскивания частей.

1. Масленица – объедуха, деньгам приберуха.

2. Не житье, а масленица.

3. Блин не клин, брюха не распорет.

4. Не все коту масленица, будет и великий пост.


Учитель: - Давайте составим пословицы из данных на экране слов и словосочетаний, так чтобы они приняли конкретный смысл и расскажите нам о тайном смысле пословиц.

Учащиеся: выходят к доске и с помощью перетаскивания частей пословицы составляют целую.



5 этап. Проверка домашнего задания


11 слайд. На слайде записаны дни недели.


Учитель: Ребята, а знаете ли вы, что каждый день масленичной недели имел свое название и точный смысл?

Учащиеся: вспоминают названия дней масленичной недели:


Встреча. – В этот день люди строили горки, закликали масленицу, ходили, друг к другу в гости, дарили подарки – так они встречали Масленицу.


Заигрыш – Дети до обеда катались с гор, после обеда молодежь каталась, приглядывались друг к другу, парни девушек себе примечали. По домам ряженые ходили, хозяев да масленицу хвалили.

А мы масленицу встречали,

Сыром гору поливали,

На широк двор созывали,

Да блинами угощали.


Ряженых за это угощали.


Лакомка В этот день люди продолжали ходить в гости, кататься на лошадях, кататься с гор на санках, лыжах, картонках-ледянках.


Разгуляй – Масленица - пышка на улицу вышла.

В этот день люди на только гуляли, а еще женщины выносили на улицу пряжу, чтобы она на снегу полежала, отбелилась, да еще крепче стала.


Тещины вечерки - Зять на двор – пирог на стол.

Придет зять, где сметанку взять? Эх, блин, блин, блин,

Хорошо, что не один. Продолжали ходить в гости.


Золовкины посиделки.– молодежь устраивала веселые посиделки, на которых пели песни, частушки, затевались игры.


Прощеный день.

В этот день люди с утра обычно ходили в храм, просили у всего мира прощения, затем возвращались к забавам.


12 слайд.

Учитель: Итак, люди с утра ходили в храм, а после обеда продолжались масляничные забавы. Вечером вокруг чучела Масленицы затевались игры. Завершался праздник сожжением чучела Масленицы. Считается, что все плохое от человека уходит вместе с огнем и дымом масленицы, а остается только хорошее. Когда костер уже горел, дети подбрасывали в него солому и говорили такие слова:

Масленица, прощай, на тот год опять приезжай!


Учитель: Давайте проверим, правильно ли мы вспомнили эти названия.


Учащиеся: отвечают, как в масленицу называются дни, сравнивают их, приоткрыв затемнение на экране – «ширму»:

Понедельник – Встреча.

Вторник – Заигрыш.

Среда – Лакомка.

Четверг – Разгуляй. Или Широкая Масленица.

Пятница – Тещины вечерки.

Суббота – Золовкины посиделки.

Воскресение – Прощеный день.


Дети попутно дают объяснения таким названиям. Это является их домашним заданием.




Учитель: А теперь вспомним масленичные песни.


Учитель: - Встаем в круг.

- Дыхательная гимнастика.

- Голосовая разминка.

- Закличка – игра «Гори, гори ясно!» (для арт. аппарата.)


Учитель: - Как исполнялись масленичные песни?


- Так как гуляние проходило на улице, то люди пели песни громко, посылали свой голос ввысь для связи с природой.


Слайд 13. Текст песни «Весна – красна»

Учитель включает аудио-запись песни.

Учащиеся слушают запись.


Учитель:

- Какое настроение вызывает у вас эта песня?

- Пропевание учителем (дети шепотом);

- Поем хором;

- Работа над дыханием.



6 этап. Рефлексия.

Учитель: - Сегодня на уроке вы познакомились с масленичными обычаями, традициями и обрядами.


Давайте вспомним какие существовали обычаи в праздновании Масленицы?


Слайд 14.

Учитель: - Из указанных обрядов и обычаев уберите те, которые ими не являются.

Учащиеся: выбирают из предложенных записей на доске те, которые не являются обрядами или обычаями и удаляют их.

Учитель: Обряды. – Назовите обряды, которые показались вам магическими, волшебными?

(Сжигание Масленицы, вынос на улицу пряжу, катание младенца с горы.)


Слайд 15. Картинки с изображением детских забав.

Учитель: - Выберите зимние забавы.

Учащиеся удаляют с доски не зимние забавы.


Учитель: Спасибо вам, ребята, за работу, давайте вместе дадим оценку уроку.


17 слайд. Солнышко.


Учитель: - Если вам урок понравился, то вы можете подрисовать один лучик солнышку, чтобы благодаря ему у вас на душе становилось теплее и радостнее, а на улице наступала весна. А кто хорошо работал и считает, что заработал за урок оценку 5, пусть встанет и погреется у нашего солнышка.

Учащиеся подходят к доске и рисуют лучи у солнышка.




Краткое описание документа:

Цели и задачи:

 

Образовательные: знакомство  учащихся с русским   народным праздником «Масленица», с его традициями, обычаями, обрядами и музыкальным фольклором;

                                  совершенствование умений выполнять различные операции, используя интерактивную доску.

 

Коррекционные: развитие и коррекция познавательных процессов у детей (внимания, памяти, певческих навыков, развитие эмоциональной сферы, отдельных мыслительных операций, развитие связной речи) через формирование умения выполнять различные операции  на интерактивной доске, чтение и анализ текстов,   певческие навыки через прослушивание, исполнение песен.

 

Воспитательные: формирование деловых межличностных отношений между учащимися, учащимися и учителем, воспитывать бережное отношение к своей национальной культуре.

 

 

Оборудование: интерактивная доска для более качественного изложения и усвоения материала, музыкальный центр.

 

 

На перемене перед уроком звучит фольклорная народная песня «И дорогая, ты, наша я масленица»

 

  Ход урока:

 

Организационный момент.

 

Учитель. – Сегодня у нас не совсем обычный урок. А необычен он тем, что на уроке мы будем не только петь и изучать фольклорные песни, но и познакомимся с обычаями, традициями и обрядами самого главного весеннего народного праздника.  А как он называется, вы должны будете отгадать, прослушав стихотворение – загадку, его последнее слово – отгадку произнесете все вместе дружно вслух:

 

2 слайд.                - Эй, хозяюшка,

                                Красно солнышко,

                                Вставай с печи,

                                Да гляди в печь,

                                Не пора ли блины печь?

                                Скоро ночь пройдет,

                                Небо прояснится,

                                Наступает широкая Масленица.   

 

Автор
Дата добавления 16.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров273
Номер материала 308315
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх