Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по немецкому языку для 3 класса по теме "Сабина охотно идёт в школу. "
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по немецкому языку для 3 класса по теме "Сабина охотно идёт в школу. "

библиотека
материалов

Тема: Сабина охотно идёт в школу. Начало учебного года.

Цель урока: обучение чтению диалогов по ролям.

Задачи:

  1. Тренировать учащихся в использовании лексики предыдущего урока.

  2. Учить читать диалоги в парах и по ролям

  3. Учит учащихся пользоваться словарём

  4. Учит диалог типа интервью в ситуации «Pixi fragt Sabine über ihre Schulfotos» и монологическому высказыванию в ситуации «Sabine zeigt ihre Fotos der Mitschülerin und kommentiert sie».

Оборудование: аудиозапись.

Ход урока.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Организационный момент

Steht alle auf!

Guten Tag!

Setzt euch!



Здравствуйте ребята, меня зовут Татьяна Леонидовна, сегодня урок немецкого языка проведу у вас я.



Der wievielte ist heute?





Wie ist das Wetter heute?



Scheint die Sonne?

Regnet es?

Ist es kalt oder warm?



Ist die Klasse zur Stunde bereit?



Wer fehlt heute?

Wie heißt das Thema?



Heute in der Stunde singen wir ein Lied, wiederholen wir die Wörter, beantworten wir die Fragen, lesen wir den Dialog.

Сегодня на уроке мы с вами разучим новую рифмовку, вспомним песню-алфавит, повторим изученные слова, узнаем, о чем ребята разговаривают в школьном дворе, а также вспомним основные буквосочетания.

Приветствуют учителя.















Heute ist der dritte Oktober.



Das Wetter ist heute gut(nicht gut/ schlecht)

Die Sonne scheint (nicht)

Es regnet (nicht).

Es ist …….



Die Klasse ist zur Stunde bereit.

Heute fehlt (fehlen) …..

Das Thema heißt….

Фонетическая зарядка

Aber zuerst singen wir ein Lied!

А начнем мы наш урок с песенки.

Sehr gut!

Учащиеся слушают аудиозапись песни и поют её.

Речевая зарядка

А сейчас повторим наши слова.

Ich lese die Wörter und ihr übersetzt sie.

Я буду вам читать слова, а вы мне перевод этих слов

Danke, gut! Хорошо, молодцы.


На зачитанные слова, дают перевод слов.

die Sonne солнце

hell ярко

der Sommer лето

Pony reiten кататься на пони

Ball spielen играть в мяч

Eis essen есть мороженое

schwimmen плавать

die Sommerferien летние каникулы

scheinen светить

Gitarre spielen играть на гитаре


Основная часть

Контроль домашнего задания





































































































Организация работы с диалогом





























































































Музыкальная пауза

Und jetzt prüfen wir die Hausaufgabe! Was war die Hausaufgabe?

Что бы приступить к нашему уроку, давайте мы с вами проверим ваше домашнее задание. Какое было домашнее задание?



















Arbeiten wir weiter. Macht die Lehrbücher auf der Seite 35 auf! Übung 1b.

……. lies die Aufgabe!



Сегодня мы познакомимся с новой рифмовкой. Откройте учебник на странице 35 номер 1б. Рифмовка называется “Guten Morgen“.

Ich lese den Reim!

Übersetzen wir!

- Но сначала разберем новые слова. Sprecht mir nach! Повторяем за мной!

- Я читаю по строчке, вы повторяете.

- А теперь каждый прочитает по две строчки. Кто лучше прочитает?



Sehr gut!



Пикси решил нас проверить, все ли мы хорошо усвоили на прошлом уроке.

Machen wir Übung 3 auf der Seite 35!

Pixi fragt und wir antworten.

Отвечаем на вопросы, опираясь на картинки на стр. 31.



















А о чем разговаривают ученики в школьном дворе? Как вы думаете? Мы узнаем это из диалога.

Seite 36, Übung 4

Hier sind zwei Szenen. Lesen wir sie mit verteilten Rollen.

А сейчас откройте стр 36 № 4. Прочитаем по ролям.

……. und ……. lesen die erste Szene.

…… und …… , übersetzt bitte!

Прочитайте вторую сцену и ответьте на вопрос «почему Ута грустная?»



……. und ……, lest die zweite Szene.

…… und …… , übersetzt bitte!



Warum ist Uta traurig?



Und jetzt arbeiten wir in den Heften.

А сейчас поработаем в тетрадях.

Seite 26, Übung 1

Откройте тетради на стр 26 № 1что там нужно сделать?

Ihr habt 5 Minuten.

Prüfen wir!

Danke, gut!



О чём нам хочет сказать Мудрая сова?

……, lies bitte.



Щелкунчик подсказывает нам, как искать слово в словаре.

Muster: die Kinder → ищем das Kind. (Usw.)

Найдите в словаре учебника следующие слова:

die Hofdame spricht (sprechen)

die Tochter läufst (laufen)



Machen wir eine Musikpause!

Wir singen das ABC-Lied.



Sehr gut!



Вспомним таблицу с буквами и буквосочетаниями на стр 39 № 7.

1) Назовите гласные.

2) Назовите согласные.

3) Назовите буквосочетания.



Gut. Macht die Hefte auf der Seite 30 auf! Übung 2. Lest die Aufgabe!

Хорошо, а теперь откройте в тетради стр 30 № 2, прочитайте задания,



Работают с учебником и тетрадью.



Die Hausaufgabe war Übung 2.

Die Schule

der Schüler

das Gymnasium

der ABC-Schütze

die erste Klasse

die Ferien

vorbei

das Schuljahr

die Hausaufgabe

der Hof















Открывают учебник на стр 35 и читают задание № 1б



Повторяют вслед за учителем















Открывают картинки на стр 31.

1. Sven und Sabine gehen in ………..

2. Ihre Lehrerin heißt ….

3. Die ABC-Schützen sind … Jahre alt.

4. Michael geht ……

5.

6. Er spricht mit den Kindern über …..

7. Er wünscht seinen Freunden ……..









Учащиеся читают диалоги по ролям и переводят.























Отвечают на вопрос «почему Ута грустная?»







учащиеся дописывают недостающие реплики











Как искать слова в словаре. Учащиеся читают памятку.















говорить

дочь бегать



Учащиеся поют песню-алфавит









Называют гласные, согласные и буквосочетания,







Читают задания на стр 30 № 2, нужно выписать недостающие буквы и буквосочетания из учебника

Заключительная часть

Unsere Stunde ist zu Ende.

Теперь ребята откройте дневники, запишите домашнее задание. В рабочей тетради на стр 30-31 № 3, 4, 5, нужно распределить все немецкие названия в алфавитном порядке, расставив слева правильный номер

Урок окончен. До свидания!



Die Stunde ist zu Ende. Auf wiedersehen!

Открывают дневники, записывают домашнее задание, смотрят на задания, если есть вопросы задают.







До свидания



Краткое описание документа:

Тема: Сабина охотно идёт в школу.  Начало учебного года.

Цель урока: обучение чтению диалогов по ролям.

Задачи:

1.    Тренировать учащихся в использовании лексики предыдущего урока.

2.    Учить читать диалоги в парах и по ролям

3.    Учит учащихся пользоваться словарём

4.    Учит диалог типа интервью в ситуации «PixifragtSabine überihreSchulfotos»  и монологическому высказыванию в ситуации «SabinezeigtihreFotosderMitschülerinundkommentiertsie».

 

Оборудование: аудиозапись.

Общая информация

Номер материала: 115407

Похожие материалы