Инфоурок / История / Конспекты / Урок по Новой истории на тему

Урок по Новой истории на тему


библиотека
материалов

hello_html_58258ea9.gifhello_html_76321f19.gifhello_html_5dcff863.gifhello_html_706a9c1a.gifhello_html_763618ee.gifhello_html_5aebad15.gifhello_html_4198ffee.gifhello_html_21e3bb39.gifhello_html_626f0490.gifhello_html_m1385962f.gifhello_html_m3518fa5e.gifhello_html_m695a8987.gifhello_html_m42535b40.gifhello_html_72737f4e.gifhello_html_m25f9fce5.gifhello_html_m2e9a66bb.gifhello_html_m4e0e4fe.gifhello_html_6a6e5293.gifНовая история. 8класс.

Тема урока: Индустриальное общество: новые проблемы и новые ценности

Учитель: Хайруллина Гульсина Рашидовна

Автор учебника: учебник История нового времени (1800-1913) под ред. А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М, Ванюшкина.

Форма организации работы учащихся: индивидуальная работа

Технология: ТИО с использованием ИКТ

Цели урока:

  1. Образовательная: знать особенности индустриального общества, его проблемы и ценности.

  2. Развивающая: уметь объяснить причины роста городов, массовых миграций и усложнение классовой структуры общества; развитие логического мышления.

  3. Воспитательная: воспитать уважительное отношение к прошлому, доброжелательное отношение к людям.

Оборудование и материалы:

§ 3, страницы 22-28 (учебник История нового времени (1800-1913) под ред. А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М, Ванюшкина).

Карточки с заданиями.


Ход урока:

п/п

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.

Организационный момент.
Целеполагание.

1 минута

Знакомит с темой урока и целью

Ставят себе цель ответить на вопросы, достичь той отметки, которую желают получить за урок

2.

Работа с разноуровневыми карточками.

20 минут

Раздает вопросы, объясняет

Отвечают на вопросы.

3.

Беседа по вопросам.

20 минут

Организация дискуссии

Участие в беседе, отстаивание своей точки зрения.

4.

Рефлексия.

3 минуты

Подводит итог беседе, анализирует таблицу

Сравнивают результат таблицы с предполагаемым результатом.

5.

Индивидуальное домашнее задание

1 минута

Задание:

Запись домашнего задания


  1. Оргмомент. Целеполагание


Западная Европа – первая цивилизация, в которой зародились, обрели силу и одержали победу первые буржуазные отношения, т.е. произошел переход от традиционного общества к индустриальному. На протяжении всего XIX в. индустриальная революция меняла социальную структуру западноевропейского общества.

В ряде стран сословия уничтожались юридически, а там где они сохранялись, сословные перегородки разрушались в процессе модернизации. Рассмотрим подробнее, как менялась структура общества.

  1. Самостоятельная работа с разноуровневыми карточками.

Задание А.

«Кластер»

Работая с текстом учебника, сопоставьте и определите значение слов, которые позволили осуществить переход от традиционного общества к индустриальному обществу.


модерни

ализация

индустри

тализм

рево

низация

капи

люция

1. 2. 3. 4.

Задание В.

Социальная структура общества

1. Заполните схему «Социальная структура общества»

Крестьянство

Средний класс

Аристократия



Рабочий класс

Буржуазия



старая



средняя

квалифицированный

крупная



неквалифицированный

мелкая

новая





2.

Из каких сословий и слоев общества формировался средний класс? Заполните схему.

Мелкая буржуазия

Лица свободных профессий







Средний класс









Задание С.

1. Подумайте, как индустриальная революция повлияла на социальную структуру западноевропейского общества?

2. Какие, на Ваш взгляд результаты человеческой деятельности в XIX веке оказали влияние на повседневную жизнь человека?


ИТОГИ

ДОСТИЖЕНИЯ

ПРОБЛЕМЫ

Рост городов и городского населения

Расслоения общества

Появление среднего класса

Тяжелые условия рабочих

Женское движение за уравнение в правах

Безработица


Женский и детский труд



III. Рефлексия

IV. Домашнее задание

Пересказ §4

Ответы на вопросы стр. 28 – на «3»

Дополнительное чтение на стр.29 на «4»





Сочинение «Развлечение аристократов» на «5»



Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Новая история. 8класс.

Тема урока: Индустриальное общество: новые проблемы и новые ценности

 Учитель: Хайруллина Гульсина Рашидовна

Автор учебника: учебник История нового времени (1800-1913) под ред. А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М, Ванюшкина.

Форма организации работы учащихся: индивидуальная  работа

Технология:  ТИО с использованием ИКТ

Цели урока:

  1. Образовательная: знать особенности индустриального общества, его проблемы и ценности. 
  2. Развивающая: уметь объяснить причины роста городов, массовых миграций и усложнение классовой структуры общества; развитие логического мышления.
  3. Воспитательная: воспитать уважительное отношение к прошлому, доброжелательное отношение к людям. 

Оборудование и материалы:

§ 3,страницы 22-28 (учебник История нового времени (1800-1913) под ред. А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М, Ванюшкина).

Карточки с заданиями.

 

Ход урока:

           

№ п/п

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.

Организационный момент.
Целеполагание.

1 минута

Знакомит с темой урока и целью

Ставят себе цель ответить на вопросы, достичь той отметки, которую желают получить за урок

2.

Работа с разноуровневыми карточками.

20 минут

Раздает вопросы, объясняет

Отвечают на вопросы.

3.

Беседа по вопросам.

20 минут

Организация дискуссии

Участие в беседе, отстаивание своей точки зрения.

4.

Рефлексия.

3 минуты

Подводит итог беседе, анализирует таблицу

Сравнивают результат таблицы с предполагаемым результатом.

5.

Индивидуальное домашнее задание

1 минута

Задание:

Запись домашнего задания

 

I.                   Оргмомент. Целеполагание

 

Западная Европа – первая цивилизация, в которой зародились, обрели силу и одержали победу первые буржуазные отношения, т.е. произошел переход от традиционного общества к индустриальному. На протяжении всего XIX в. индустриальная революция меняла социальную структуру западноевропейского общества.

В ряде стран сословия уничтожались юридически, а там где они сохранялись, сословные перегородки разрушались в процессе модернизации. Рассмотрим подробнее, как менялась структура общества.

II.                Самостоятельная работа с разноуровневыми карточками.

Задание А.

 «Кластер»

Работая с текстом учебника, сопоставьте и определите значение слов, которые позволили осуществить переход от традиционного общества к индустриальному обществу.

 

модерни

ализация

индустри

тализм

рево

низация

капи

люция

 

1.                 2.                  3.                     4.

Задание В.

Социальная структура общества

 

№1. Заполните схему «Социальная структура общества»

                                                                                                                                                           

 

 

 

 

 

 

 

№2.

Из каких сословий и слоев общества формировался средний класс? Заполните схему.

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание С.

№1. Подумайте, как индустриальная революция повлияла на социальную структуру западноевропейского общества?

№2. Какие, на Ваш взгляд результаты человеческой деятельности в XIX веке оказали влияние на повседневную жизнь человека?

 

ИТОГИ

ДОСТИЖЕНИЯ

ПРОБЛЕМЫ

Рост городов  и городского населения

Расслоения общества

Появление среднего класса

Тяжелые условия рабочих

Женское движение за уравнение в правах

Безработица

 

Женский и детский труд

 

III. Рефлексия

IV. Домашнее задание

Пересказ §4

Ответы на вопросы стр. 28 –  на «3»   

Дополнительное чтение на стр.29                   на «4»

 

 

Сочинение «Развлечение аристократов» на «5»                                                              

 

 

Общая информация

Номер материала: 186229

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG