Урок по обучению грамоте на тему "Буква Ь" (1 класс)

Предпросмотр материала:

Тема: Буква Ь.

Цели: Совершенствовать у учащихся умение работать с текстом; развитие фонематического слуха, речи, внимания, мышления; формирование навыка чтения слов с ь – показателем мягкости согласного звука. Письмо слов с этой буквой. Воспитание любви к родной природе.

Метапредметные: Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Личностные: Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Коммуникативные: Построение речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации.

Регулятивные: Контроль, оценка, волевая саморегуляция.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Постановка учебных задач.

1) – Ой, ребята, посмотрите к нам на урок пришла в гости опять буква Р (показать)! Что случилось? Почему?

- Давайте на минуточку закроем глаза. (Рисунок буквы Р меняется на рисунок буквы Ь).

Буква Р перевернулась –

Мягким знаком обернулась.

2) Проблема.

На доске: ЕЛ ВЕС БРАТ УГОЛ

ЕЛЬ ВЕСЬ БРАТЬ УГОЛЬ

- Прочитайте слова столбиками. (Лексическое значение и последний звук мягкий, благодаря Ь).

- Что интересного заметили?

3) На доске: ТО ПАЛЬ ВИ МАЛЬ НА КИ КОНЬ

- Какие слова можно составить из этих слогов?

- Почему слово Мальвина написано с заглавной буквы?

- Ребята, так, где же пишется Ь? (Ь пишется и в середине, и в конце слова. Ь – показатель мягкости).

4) Отгадайте загадку.

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко. (лось)

- Сколько звуков в этом слове?

- Откройте тетрадь по чтению и давайте составим схему данного слова.

- А теперь посмотрите на слово ЛОСЬ. Сколько в нем букв?

- Чего больше звуков или букв?

- почему так?

- Зачем нужен Ь?

Ь – хитрый знак

Не назвать его никак.

Он не произносится,

Но в слово часто просится.

Почему у дома угол

Превратился сразу в уголь.

Без пожара, просто так?

Это буква – Ь?

- У Ь – нет заглавной буквы. Ь – показатель мягкости согласного звука.

3. Работа по теме урока.

1) Буква без звука.

- Азбука с. 11.

- Кто изображен в красной рамке?

- Чем похожи и чем отличаются схемы этих слов?

- Почему мы произносим звук [с] мягко?

- В этом случае, когда после согласного нет гласного, обозначающего мягкость согласного, при написании слов пишется буква Ь. вот для этого и служит буква-помощница, которая сама разговаривать не умеет, не читается никак, но помогает всем согласным буквам читаться мягко.

- А теперь давайте немного отвлечемся от наших рассуждений и послушаем сказку

«Про Ь». (В. Волина «Праздник Букваря» с. 349).

2) Знакомство с буквой.

Нарисуем Ь

Нежно, капелькой, вот так.

Букву капелька смягчит,

Слова мягко зазвучит.

Прописи с. 30 (верх + 1 строка).

Посадка при письме. Гимнастика для пальцев.

3) Азбука с. 10

- Какое время года изображено на иллюстрации?

- Кто изображен?

- Чем заняты лось и заяц?

- Какое время суток изображено?

- Как вы догадались, что это ночь?

- Прочитайте пословицы под иллюстрацией.

- Прочитайте текст на с. 11.

- Как вы его озаглавите?

- Почему для лося нет преград?

- Чем питается лось?

- Что мальчики насыпали для лося на пень?

- Запишите слово ЛОСЬ и ПЕНЬ в прописях на с. 30.

- Запишите предложения.

- Рассказ Вари о лосях.

Царствует в наших лесах одно из самых крупных животных – лось. Он легко узнаваем. Крупные, мощные ноги, горбоносая морда, высокая холка. Взрослые самцы могут похвастаться большими рогами. Похожими на лопату. Но иногда рога надоедают лосю. И он их сбрасывает в ноябре-декабре и ходит без них до мая.

Что представляет собой рацион лося? Ветки деревьев и кустарников. Калужница, осока, а также болотная растительность. Лоси – большие любители такого растения, как иван-чай.

Зимой лось кормится днем, а ночью – спит. Летом, же, наоборот, прячась от жары и мошек, днем лось отдыхает, а ночью ищет себе пропитание.

- Прочитайте слова в верхней части на с. 12.

- В каком случае название птиц, зверей, рыб имеют на конце слова букву Ь?

4. Физминутка.

- Я называю слова, если Ь в конце слова, нужно присесть, если в середине, хлопнуть в ладоши один раз: пень, льдина, масло, больной, лед, семь, крем, букварь, Кремль, галька, галка, соль.

5. Продолжение работы по теме урока.

1) Работа в парах.

- На партах у вас лежат карточки для работы в паре. На них два задания. Ответить на вопрос вы должны, подумав вместе.

Вставьте Ь туда, где он нужен.

СОЛ_ МОЛ_ ОРЕЛ_

УРОК_ ГУС_ ДВЕР_

БОЛ_ НОЛ_ СОН_

Зачеркните Ь и прочитайте слово: ЬМЬОЬЛЬОЬДЬЕЬЦ!

6. Развитие речевого аппарата.

1) дыхательная гимнастика

Упражнение «Воздушный шарик»

2) работа над дикцией

Скороговорка Пять опят собрал я тут,

Пять опят опять растут.

7. Подведение итогов.

- Чему научились?

- Назовите особенность буквы Ь.

- А теперь оцените свою работу. На смайлике нарисуйте улыбку, если вы считаете, что у вас все получилось. Если что-то не получилось, нарисуйте ротик без улыбки.

Краткое описание материала

Данный урок направлен на совершенствование у учащихся умения работать с текстом; развитие фонематического слуха, речи, внимания, мышления; формирование навыка чтения слов с ь – показателем мягкости согласного звука. Письмо слов с этой буквой. Воспитание любви к родной природе.

Метапредметные: Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Личностные: Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Коммуникативные: Построение речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации.

Урок по обучению грамоте на тему "Буква Ь" (1 класс)

Начальные классы

1 класс

Конспекты

DOCX

01.04.2015

1541

Начальные классы

1 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Метапредметные: Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Личностные: Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Коммуникативные: Построение речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации.

Автор материала

Максимова Виктория Викторовна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 9051
Подписчики: 2
Всего материалов: 6

9051
просмотров
6
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Максимова Виктория Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.