Урок 3.

«Как родилась эпидемия, или

болезнь Господина Иннокентия Иннокентьевича».

1.        Однажды Иннокентий Иннокентьевич проснулся утром и почувствовал, что глотать ему больно, на свет смотреть – неприятно, а нос совершенно отказывается дышать. Дядя Кеша встал босыми ногами на пол и ощутил, что где-то внутри его бедной головы противно гудит, и ещё к тому же кости болят то в коленках, то в локтях. «Кажется, я заболел», - подумал дядя Кеша и позвонил своему знакомому доктору Пупыркину.

2.        - Это грипп! Сейчас же ложись в постель и пей побольше чаю с малиной и лимоном, - велел доктор. – На работу не ходи. Дядя Кеша сел на кровать и стал думать о своей жизни. Думать у него получалось стихами: «Ну как я могу не ходить на работу? Пускай я чуть-чуть простудился в субботу, но кто без меня там подпишет отчёт, а дома и время скучнее течет». 

3.        Он снова встал и принялся одеваться. Даже в троллейбусе, вытирая рукавом нос, он бормотал: «Нет, как бы я мог не пойти на работу хоть я промочил свои ноги в субботу, никто не напишет отчёт за меня. Нет, я без работы не мыслю ни дня!». А в этом же троллейбусе ехал сосед дяди Кеши – пятиклассник Слава. Дядя Кеша посмотрел на него и сочинил свой стих.

4.        В троллейбусе ехал Коробочкин Славка. Конечно, в троллейбусе жуткая давка. Но некогда в школу тащиться пешком – и так он едва прибежит со звонком. Пока дядя Кеша сочинял, Славка начал протискиваться к выходу. Он пролез под локтём дяди с чемоданом, протиснулся между тётей     в мохнатой шапке и тётей с большим меховым воротником и упёрся головой в дядю Кешу.

- Дяденька, вы выходить будете? – жалобно спросил Славка.

5.        Дядя Кеша хотел ответить: «Да! Но неожиданно для себя громко чихнул, а в голове его как-то сами по себе сложились стихи». Тут к выходу путь завершается Славки, поскольку стоит перед Славкой Козявкин. (это и есть дядя Кеша).

- Выходите, дяденька, вы или нет? На Славку Козявкин чихает в ответ.

- Ах, какой я молодец, как здорово я придумал, - обрадовался Козявкин, - хорошо, что я всё же не остался дома.

6.        Но на самом деле он совсем не был молодцом, а вовсе даже наоборот, потому что, когда он чихнул у него изо рта и из носа вылетели невидимые, но ужасно зловредные микробы. Эти микробы вылетают на парашютах, как десантники, а потом залезают в раскрытые рты ко всем вокруг, забираются по-пластунски в горло и там топают ногами, разводят костры, устраивают поджоги, взрывы и другие диверсии. И от этой злостной деятельности у совсем здорового человека вдруг болит горло и начинается кашель.

7.        В носу микробы – лазутчики устраивают извержение сопливого вулкана. А в голове учиняют первобытные пляски и бьют в барабаны, называемые тамтамами. От костров у человека поднимается температура. Вот так начинается грипп. Но микробы – диверсанты, заразив одного человека, придумывают новую операцию по заражению остальных. Они готовят свои парашюты, сделанные из очень заразной слюны и устраивают взрыв. От взрыва несчастный больной чихает, микробы вылетают и летят дальше – ищут раскрытые рты.

8.        Правда бывает, что несчастный больной, чихая, закрывает рот платком. Тут-то подлые микробы попадают в плен и уже никуда не летят. Но, к сожалению, дядя Кеша никогда не носил с собой платков. И когда он сурово чихнул на Славку, изо рта дядя Кеши вылетели на парашютах невидимые микробы и запели свою разбойную песню:

Мы - грозные микробы, серьёзные микробы.

Мы здесь летаем, чтобы пробраться к вам на нёбо.

Пусть горло заболит, пусть будет бледный вид.

9.        И злодеи – лазутчики сразу вдохнулись в открытый рот Славки, а ещё открытые рты остальных пассажиров и тут же развернули свою ужасную деятельность, напевая: «Теперь мы поселимся в горле у Славки, а также у тётки в смешной безрукавке, ещё мы поселимся в тёте Карине, в известной актрисе и балерине. Вдохнёт нас студентик совсем молодой, вдохнёт нас дедок пожилой с бородой, вдохнёт нас и Паша, и Саша, и Маша и тётя Наташа и бабушка Глаша, вдохнёт дядя Яша, вдохнёт тётя Даша, их горло – теперь территория наша. Мы – злобные микробы, полны микробы злобы, цель нашей жизни – чтобы весь город заболел, а после – околел!»  

10.    Но дядя Кеша этой ужасной песни не услышал, он просто вышел из троллейбуса и поплёлся на работу. Пассажиры с микробами внутри поехали по своим делам, а наполненный микробами Славка помчался в школу. На работе дяде Кеше не работалось: голова болела и перед глазами всё кружилось. Сослуживцы его жалели и поили чаем, а он благодарно на них чихал и думал: «Какие же милые, славные женщины нас окружают, нас уважают. Нас обижают (тьфу, это не то!) – Инна Андреевна, Ольга Евсеевна, Зоя Авдеевна, Нина Сергеевна, Анна Даниловна, ДАРЬЯ Кирилловна, а также Мандаринова Наталья Валентиновна».

11.    А между тем у него изо рта вылетали злодейские микробы на парашютах из очень заразной слюны. Они вылетали и пели. В рот пробираемся к Анне Даниловне, в рот пробираемся к Дарье Кирилловне, к Инне Андреевне, к Ольге Евсеевне, к Зое Авдеевне, к Нине Сергеевне. Вдохнёт нам Мандаринова Наталья Валентиновна, ура, ура, микробчики, какое наслаждение: охватит бедный город эпидемия!

Эпидемия – это когда все друг от друга заразились и болеют одной болезнью вместе (записать на доске).

12.    И в самом деле эпидемия началась. Заболели все, кто ехал в одном троллейбусе с дядей Кешей: заболел дядя Иван и все его дети, которым он вёз подарки в чемодане, заболела тётя Карина и её муж, дядя Семён. Заболели Саша, Маша, Паша и все остальные дети. И тётя в смешной безрукавке тоже проснулась с температурой на следующее утро. Но она работала уборщицей в мэрии. Если я останусь тут, они там грязью зарастут, - подумала она и поехала на работу: - чистым – чистым станет мэр – мэрам всем другим пример. Хотя от её стараний чистым становился не мэр, а пол. Когда она тёрла его шваброй, приехал мэр и вежливо сказал ей:

- Здравствуйте!

- Апчхи! – вежливо ответила тётя в смешной безрукавке. И микробы радостно полетели в рот мэру. Назавтра опустела мэрия. 

13.    А что же Славка? Утром он пожаловался маме, что у него болит голова и появился насморк. Но мама неумолимо ответила: Ты всё притворяешься, хитрый мой сын, задумал ты дома остаться один, прогульщиков я презираю ужасно, вперёд, на урок! И не ной – всё напрасно!

14.    В школе Славку клонило в сон. Из глаз бежали слёзные ручейки, а из носу извергался сопливый вулкан. От Славки заразился учитель Дмитрий Петрович. На следующий день он тоже задумался, надо ли ему идти на работу: Ах, голова моя разваливается от боли! Но кто меня сейчас заменит в школе? Останутся дети мои дураками. Я знаний лишу их своими руками! Подумал он и поехал в школу. От учителя Дмитрия Петровича заразился весь «пятый - б», 6-а, половина 7г, директор, завуч, учительница химии и учительница географии. Эпидемия разразилась.

15.    Вот уже на работу не пришла Зоя Авдеевна, Нина Сергеевна, Ольга Евсеевна, Инна Андреевна, Дарья Кирилловна и Анна Даниловна. А что же Наталья Валентиновна Мандариновна? У неё тоже поднялась температура и разболелось горло. А от неё микробы перебрались к её маленькому сыночку Серёженьке. И он очень тяжело заболел. У него была такая высокая температура, что доктор Пупыркин на «скорой помощи» приезжал к нему несколько раз за ночь и даже хотел забрать его в больницу.

- «Если температуру не удастся сбить, то у ребёнка могут быть судороги», - сказал доктор.

16.    Наталья Валентиновна плакала. Доктор дал Серёженьке таблетку, после чего ему стало немного лучше. Под утро температура стала поменьше, мальчик заснул, и доктор Пупыркин уехал, пообещав вечером заехать снова. Но дядя Кеша обо всём этом не знал. Он лежал дома с высокой температурой. Ему было ужасно нехорошо, к тому же у него заболели уши. И он вызвал доктора Пупыркина.

- Почему ты не послушался меня и больной пошёл на работу? – гремел доктор Пупыркин.

- Вот и получил осложнение. Лечи теперь свои уши и валяйся в постели лишнюю неделю. Если себя не жалко, других бы пожалел. Ты знаешь, сколько народу ты заразил? А маленький Серёженька сынок Натальи Валентиновны, чуть не умер сегодня ночью.

17.     Дядя Кеша плакал, вытирая слёзы кулаком. Ему было очень стыдно. И он обещал доктору, что если ещё раз заболеет, то обязательно будет лечиться дома.

- Послушай, а как же ты сам не заразился?  - вдруг спросил он у Пупыркина. - Ты же ездил ко всем больным!

- А я нос и рот, завязал специальной маской из 4 слоёв марли. Через такую маску и через носовой платок злобные микробы пролезть не могут.

- Я обещаю чихать только в платок! Клянусь! – сказал дядя Кеша. И в самом деле, как только дядя Кеша поправился он сразу же отправился в магазин и купил себе много – много носовых платков.

Учитель: Вот как начинается и разрастается эпидемия. Скажите, кто виноват, что заболело огромное количество народа? (дядя Кеша).

- Несомненно! А почему? (не соблюдал рекомендации доктора).

- Что нужно делать, если вы уже заболели? Обсудим этот вопрос… (соблюдать постельный режим; принимать лекарства; не посещать общественные места; больше употреблять напитков, содержащих витамин С (лимон, шиповник, клюква и т.д.); обязательно носить маску, если в твоей семье болеешь только ты один, чтобы не заразить других; проветривать помещение, выветривать микробы, но не делать сквозняков.

- А теперь давайте поговорим о том, что делать, чтобы не заболеть?

- Зарядка, больше быть на свежем воздухе, проветривать помещение, больше принимать витамины в овощах и фруктах и даже аптечных витаминок. Если есть возможность делать прививки от гриппа. Не общаться с больными людьми. Ежедневно употреблять в пищу лук и чеснок.

Итог урока:

Домашнее задание: поспрашивать у родителей: какие народные средства применяют они для лечения членов семьи при гриппе? 

Цель занятия:

Обобщить и систематизировать знания детей о таком заболевании, как грипп. Выработать единые нормы поведения для заболевших и меры профилактики, которые должны стать нормой жизни. Развивать речь учащихся, работать над артистичностью, умением высказать свои мысли.

Если останется время: Самостоятельная работа.

Напишите записку заболевшему другу с пожеланиями и рекомендациями.

- Итак. Записку вы написали, а как же передать её? (бросить в почтовый ящик).