38042
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Урок по ОБЖ " Вредные привычки"

Урок по ОБЖ " Вредные привычки"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока : « Вредные привычки , их влияние на здоровье.»



Цель: Продолжить формирование ответственного отношения к своему здоровью.


Задачи:

Выработать у учащихся негативное отношение к курению, алкоголизму, табакокурению, токсикомании; Воспитать умение прогнозировать результаты своего выбора.


Основные понятия: полезные и вредные привычки, алкоголь, курение, наркотические вещества, токсикомания их неблагоприятное влияние на органы и системы, организм человека.


Прежде чем начать сегодняшний урок , я предлагаю вам определить ваше эмоциональное состояние.

Ребята, Вам предлагаются смайлики разного цвета (красный, желтый, зеленый). Выберите соответствующий вашему настроению жетон и покажите мне его.. Подсчёт выбранных жетонов по цвету. Результаты вывешиваются.


(В конце мероприятия эмоциональное состояние присутствующих определяется повторно для того, чтобы проследить динамику изменения настроения из-за полученных эмоций).


II. Вступление учителя. Сообщение темы и цели занятия.


Нашу встречу я начну с очень оптимистического стихотворения, которое своим содержанием направит наше сознание на жизнь без вредных привычек, без претензий к окружающим людям и всему человечеству в целом.


Так хочется, чтоб были все счастливыми!

Чтоб колокольчиком звенел веселый смех!

Давайте станем каплю терпеливее!

Давайте станем чуточку добрей!

Давайте жить в спокойствии, согласии!

Пусть свет земли нам освещает путь!

Трудиться будем творчески и радостно, но так,

Чтобы здоровый образ жизни сохранять!!!


- Ребята, Вы уже много знаете о своем организме, хорошо помните основные гигиенические правила, умеете определить причины многих заболеваний, способны оказать первую медицинскую помощь в экстремальных ситуациях, понимаете какую опасность, таит необдуманное поведение. Сегодня на занятии мы сделаем еще один шаг по направлению к здоровому образу жизни.


Девизом нашего занятия станут слова:


Я умею думать, умею рассуждать,

Что полезно для здоровья буду выбирать.



Ребята, напомните мне, от каких факторов зависит наше здоровье ?

( наследственность – 20%

Окружающая среда – 20%

Служба здоровья – 10%

Индивидуальный образ жизни – 50 % )


Конечно же, многое зависит и от нас, от того какие привычки у нас преобладают.


- Какие бывают привычки? (ответы детей)

- Ребята, какие вредные привычки наиболее опасно влияют на здоровье человека? (алкоголь, курение, наркотики, токсикомания)


1) - “Что же происходит при курении табака?”


Практическая работа.


Ребята, предлагаю вам провести простой эксперимент: рассмотрите два листка розовой бумаги – это здоровые легкие. Что же произойдет с легкими у тех людей, которые будут курить? Возьмите один лист и сомните его. Расправьте этот лист и сравните его с другим листом. У курильщика легкое становится дряблым, вялым – примерно таким, как помятый лист. У человека, который не курит, - здоровые легкие – примерно такие, как лист немятой бумаги. Каким же легким будет легче работать, снабжать организм человека кислородом?

На дом было задано подготовить выступление о вреде курения. Давайте послушаем.

( выступление)

- просмотр видео ролика. ( ребята вы уже взрослые… Миша нам нашёл видеоролик про курение.. если кому-то будет неприятно смотреть – отвернитесь! )


2) Следующая опасная привычки – это алкоголь.


Алкоголь – это вещество, которое содержится в спиртных напитках.

Само название «алкоголь» происходит от арабского « аль-коголь», что означает одурманивающий.

- давайте послушаем выступление о вреде алкоголя.


Просмотр социальной рекламы.

3) Наркотики относятся к вредным привычкам.


Наркотики – это вещества, которые очень вредно действуют на организм человека, одурманивают его.

Аня Ануфриева подготовила выступление…


4) Токсикомания также относится к вредной привычке.


Токсикомания – это болезнь, возникающая в результате употребления веществ, вызывающих кратковременное чувство приятного психического состояния. Человек становится раздражительным, злобным, угрюмым, все время ждет каких – то неприятностей. У него трясутся руки, портится почерк, речь становится несвязной, спутанной. Постепенно он деградирует, как личность, у него окончательно расстраивается память, гаснет интеллект. Ему мерещатся всякие страхи, состояние тревожное. Серьезные последствия токсикомании для состояния внутренних органов : развиваются различные заболевания легких и желудочно-кишечного тракта, поскольку токсичные компоненты «сжигают» слизистые оболочки почки выходят из строя. При передозировке, возможны летальные исход



Учитель:


Ну что ж, мой друг,

Решенье за тобой,

Ты вправе сам командовать судьбой,

Ты согласиться можешь, но отказ,

Окажется получше в сотню раз,

Ты вправе жизнь свою спасти,

Подумай, может, ты на правильном пути,

Но если всё – таки успел свернуть,

То потрудись себе здоровье ты вернуть.



IV. Итог урока:


Какой можно сделать вывод?

Я бы хотела вам посоветовать :


Откажитесь от Вредных привычек, которые прилипают, притягивают, пристают к молодым людям, становятся впоследствии причиной многих недоразумений, недугов, неприятностей. Полюбите себя : свой Мозг, свою Печень, свое Сердце – они живые, они страдают, болеют, задыхаются!!! Давайте не будем рабами вредных привычек.


5 Домашнее задание.

Параграф 23. читать и отвечать на вопросы.

По желанию :

1) разработать памятку о том, как не попасть в зависимость от вредных привычек.

2) подготовить выступление с презентацией о вреде токсикомании и употреблении психотропных веществ.

6. рефлексия.

А теперь я бы хотела , чтобы вы ещё раз выбрали один из трёх смайликов , который отражал бы ваше настроение.

Почему испортилось настроение?

А теперь давайте попробуем написать синквейн. К понятию « вредные привычки»

  • 1 строчка – одно слово – название стихотворения, тема, обычно существительное.
    2 строчка – два слова (прилагательные или причастия). Описание темы, слова можно соединять союзами и предлогами.
    3 строчка – три слова (глаголы). Действия, относящиеся к теме.
    4 строчка – четыре слова – предложение. Фраза, которая показывает отношение автора к теме в 1-ой строчке.
    5 строчка – одно слово – ассоциация, синоним, который повторяет суть темы в 1-ой строчке, обычно существительное.

  • При разработке урока использовались интернет ресурсы.









Разрешалки от вредной привычки:


Употреблять наркотические и токсические средства, алкоголь, курить - можно:

Если ты хочешь прожить короткую жизнь;

Если хочешь отставать в учебе;

Если хочешь подхватить ВИЧ – инфекцию;

Если мечтаешь оставить после себя больное потомство;

Если ты хочешь, чтобы твои дети родились уродами;

Если ты хочешь, чтобы от тебя отказались родные и близкие;

Если ты хочешь, чтобы у тебя была нарушена ориентация в пространстве;

Если ты хочешь пронизывающую дрожь и ослабевшее тело;

Если ты хочешь иметь лицо « застывшей маски»;

Если ты хочешь, чтобы тебя мучили «ломки».






Краткое описание документа:

Тема урока :  « Вредные привычки , их влияние на здоровье.»

 

 

Цель: Продолжить формирование ответственного отношения к своему здоровью.

 

Задачи:

Выработать у учащихся негативное отношение к курению, алкоголизму, табакокурению, токсикомании;  Воспитать умение прогнозировать результаты своего выбора.

 

Основные понятия: полезные и вредные привычки, алкоголь, курение, наркотические вещества, токсикомания их неблагоприятное влияние на органы и системы, организм человека.

 

Прежде чем начать сегодняшний урок , я предлагаю вам определить ваше эмоциональное состояние.

 Ребята, Вам предлагаются смайлики  разного цвета (красный, желтый,  зеленый). Выберите соответствующий вашему настроению жетон и покажите мне его.. Подсчёт выбранных жетонов по цвету. Результаты вывешиваются.

 

(В конце мероприятия эмоциональное состояние присутствующих определяется повторно для того, чтобы проследить динамику изменения настроения из-за полученных эмоций).

 

II. Вступление учителя. Сообщение темы и цели занятия.

 

Нашу встречу я начну с очень оптимистического стихотворения, которое своим содержанием направит наше сознание на жизнь без вредных привычек, без претензий к окружающим людям и всему человечеству в целом.

 

Так хочется, чтоб были все счастливыми!

Чтоб колокольчиком звенел веселый смех!

Давайте станем каплю терпеливее!

Давайте станем чуточку добрей!

Давайте жить в спокойствии, согласии!

Пусть свет земли нам освещает путь!

Трудиться будем творчески и радостно, но так,

Чтобы здоровый образ жизни сохранять!!!

 

- Ребята, Вы уже много знаете о своем организме, хорошо помните основные гигиенические правила, умеете определить причины многих заболеваний, способны оказать первую медицинскую помощь в экстремальных ситуациях, понимаете какую опасность, таит необдуманное поведение. Сегодня на занятии мы сделаем еще один шаг по направлению к здоровому образу жизни.

 

Девизом нашего занятия станут слова:

 

Я умею думать, умею рассуждать,

Что полезно для здоровья буду выбирать.

 

 

 Ребята, напомните мне, от каких факторов  зависит наше здоровье ?

( наследственность – 20%

Окружающая среда – 20%

Служба здоровья – 10%

Индивидуальный образ жизни – 50 % )

 

Конечно же,  многое зависит и от нас, от того какие привычки у нас преобладают.

 

- Какие бывают привычки? (ответы детей)

- Ребята, какие вредные привычки наиболее опасно влияют на здоровье человека? (алкоголь, курение, наркотики, токсикомания)

 

1)         - “Что же происходит при курении табака?”

 

Практическая работа.

 

Ребята, предлагаю вам провести простой эксперимент: рассмотрите два листка розовой бумаги – это здоровые легкие. Что же произойдет с легкими у тех людей, которые будут курить? Возьмите один лист и сомните его. Расправьте этот лист и сравните его с другим листом. У курильщика легкое становится дряблым, вялым – примерно таким, как  помятый лист. У человека, который не курит, - здоровые легкие – примерно такие, как лист немятой бумаги. Каким же легким будет легче работать, снабжать организм человека кислородом?

 На дом было задано подготовить выступление о вреде курения. Давайте послушаем.

( выступление)

- просмотр видео ролика. ( ребята вы уже взрослые… Миша нам нашёл видеоролик про курение.. если кому-то будет неприятно смотреть – отвернитесь! )

 

2)       Следующая опасная привычки – это алкоголь.

 

Алкоголь – это вещество, которое содержится в спиртных напитках.

 Само название «алкоголь» происходит от арабского « аль-коголь», что означает одурманивающий.

 - давайте послушаем выступление о вреде алкоголя.

 

Просмотр социальной рекламы.

3) Наркотики относятся к вредным привычкам.

 

Наркотики – это вещества, которые очень вредно действуют на организм человека, одурманивают его.

Аня Ануфриева подготовила выступление…

 

4) Токсикомания также относится к вредной привычке.

 

Токсикомания – это болезнь, возникающая в результате употребления веществ, вызывающих кратковременное чувство приятного психического состояния. Человек становится раздражительным, злобным, угрюмым, все время ждет каких – то неприятностей. У него трясутся руки, портится почерк, речь становится несвязной, спутанной. Постепенно он деградирует, как личность, у него окончательно расстраивается память, гаснет интеллект. Ему мерещатся всякие страхи, состояние тревожное. Серьезные последствия токсикомании для состояния внутренних органов : развиваются различные заболевания легких и желудочно-кишечного тракта, поскольку токсичные компоненты «сжигают» слизистые оболочки почки выходят из строя. При передозировке, возможны летальные исход

 

 

Учитель:

 

Ну что ж, мой друг,

Решенье за тобой,

Ты вправе сам командовать судьбой,

Ты согласиться можешь, но отказ,

Окажется получше в сотню раз,

Ты вправе жизнь свою спасти,

Подумай, может, ты на правильном пути,

Но если всё – таки успел свернуть,

То потрудись себе здоровье ты вернуть.

 

 

IV. Итог урока:

 

Какой можно сделать вывод?

 Я бы хотела вам посоветовать :

 

Откажитесь от Вредных привычек, которые прилипают, притягивают, пристают к молодым людям, становятся впоследствии причиной многих недоразумений, недугов, неприятностей. Полюбите себя : свой Мозг, свою Печень, свое Сердце – они живые, они страдают, болеют, задыхаются!!! Давайте не будем рабами вредных привычек.

 

5  Домашнее задание.

Параграф 23. читать и отвечать на вопросы.

По желанию :

 1) разработать  памятку о том, как не попасть в зависимость от вредных привычек.

2) подготовить выступление  с презентацией о вреде токсикомании и употреблении психотропных веществ.

6. рефлексия.

 А теперь я бы хотела , чтобы вы ещё раз выбрали один из трёх смайликов , который отражал бы ваше настроение.

  Почему испортилось настроение?

  А теперь давайте попробуем написать синквейн. К понятию  « вредные привычки»

  • 1 строчка – одно слово – название стихотворения, тема, обычно существительное.
    2 строчка – два слова (прилагательные или причастия). Описание темы, слова можно соединять союзами и предлогами.
    3 строчка – три слова (глаголы). Действия, относящиеся к теме.
    4 строчка – четыре слова – предложение. Фраза, которая показывает отношение автора к теме в 1-ой строчке.
    5 строчка – одно слово – ассоциация, синоним, который повторяет суть темы в 1-ой строчке, обычно существительное.
  • При разработке урока использовались интернет ресурсы.

 

Общая информация

Номер материала: 336974



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обращение с опасными отходами I – IV класса опасности»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность технологических процессов и производств»
Курс профессиональной переподготовки «Пожарная безопасность»
Курс профессиональной переподготовки «Противопожарная профилактика в строительстве»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.