Урок по окружающему миру

Скачать материал

Урок по окружающему миру

Тема: Кто такие рыбы?

Тип урока: изучение и закрепление новых знаний.

Форма: урок-исследование.

Цели: познакомить детей с отличительными признаками рыб;

учить определять принадлежность животного к своей группе;

развивать речь, операции логического мышления: анализ, синтез, классификация,

сравнение.

Оборудование: картины с изображением рыб, слайды с изображением рыб и заданиями и ответами для самопроверки.

Ход урока:

1.Организационный момент.

Прозвенел звонок и смолк,

Начинается урок.

Утром стрекоза проснулась,

Потянулась, улыбнулась.

Раз – она росой умылась,

Два – изящно покружилась,

Три – нагнулась и присела.

На четыре – полетела.

У реки остановилась, над водою закружилась.

- О ком говорится в этом стихотворении? (О стрекозе.)

-А к какой группе животных относится стрекоза? ( К группе насекомых.)

-Кто такие насекомые? ( Животные, у которых шесть ног)

- Назовите, каких насекомых вы еще знаете? ( Учащиеся перечисляют.)

Расскажите что вы знаете о реках. Что такое река? Какие реки вы знаете?

2. Сообщение темы и цели урока.

- Стрекоза долго кружилась над водой. За ней наблюдал Муравьишка Вопросик. Любознательного Муравья интересовало, кого же могла увидеть стрекоза .

Мудрая Черепаха предлагает нам ответить на этот вопрос, отгадав загадку.

В воде они живут.

Нет клюва, а клюют. (РЫБЫ)

( на доске картины с изображением рыб)

- Кто такие рыбы? На этот вопрос мы сегодня должны найти ответ.

3. Работа по теме урока.

1. Работа по учебнику (с.90-91).

* Знакомство со строением рыбы.

-Муравьишка Вопросик предлагает нам рассмотреть рисунок в учебнике (с.93, сверху).

( Р аб о т а п р о в о д и т с я вп а р а х. о д и н и з у ч е н и к о в п о р и с у н -к у. Д р у г о й п о к а з ы в а е т ч а с т и р ы б ы. )

ВЫВОД: Тело рыбы состоит из головы, жаберной крышки, туловища, хвоста и плавников.

СЛАЙД 1.

- Рыбы прекрасно приспособлены для жизни в воде. Тела их обтекаемы, чтобы легче было плавать . Плавники и хвост помогают рыбам плавать.

Рыбы не могут жить без кислорода. Вода содержит кислород и большинство рыб получает его из воды с помощью жабр. Они находятся под жаберной крышкой. Рыба заглатывает ртом воду и сразу же плотно его закрывает. Вода выходит наружу сквозь жаберные щели.

- А чем же покрыто тело рыб?

Для этого отгадайте загадку.

У родителей и деток

Вся одежда из монеток.

- Что это за одежда? ( Чешуя)

ВЫВОД: Тело рыбы покрыто чешуей.

- Это отличительный признак рыбы. Тело почти всех рыб покрыто чешуей. Рыбья чешуя растет всю жизнь нарастая колечками. Летом рыба быстро растет – колечко на чешуе широкое. А зимой почти не растет – и колечко получается узкое. По колечкам, широким и узким , можно сосчитать, сколько рыбе зим и лет.

4. Физкультминутка.

5. Работа по теме (продолжение)

ВЫВОД: Рыбы – водные животные, тело которых( у большинства ) покрыто чешуей.

СЛАЙД 2.

* Знакомство с разнообразием рыб.

- Каких рыб могла встретить Черепаха в реке? (Речных.)

- Найдите в учебнике страницу , на которой изображены речные рыбы.

Положите руку. Прочитайте названия речных рыб.

- На соседней странице изображены морские рыбы.

Почему их так называют? ( Они живут в море.)

-Прочитайте их названия.

ВЫВОД: Рыбы делятся на две группы: морских и речных.

3.Самостоятельная работа ( дифференцированная работа в группах)

Задание1.(низкий уровень)

· Собери картинку из разрезных карточек.( ОКУНЬ.)

СЛАЙД 3.

Задание 2. (средний уровень)

· Рабочая тетрадь с.

СЛАЙД 4.

Задание 3.(высокий уровень)

· Составьте кластер, выбрав нужные слова и словосочетания.

( Рыбы, , тело покрыто перьями, тело покрыто чешуей, , животные, водные животные, перелетные, дикие, морские, домашние, речные)

СЛАЙД5.

6. Итог урока.

- Что вы можете рассказать Муравьишке о рыбах?

- Чем они отличаются от других животных?

7. Рефлексия слайд

Скачать материал

Скачать материал "Урок по окружающему миру"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Ход урока: 1.Организационный момент. Прозвенел звонок и смолк, Начинается урок. Утром стрекоза проснулась, Потянулась, улыбнулась. Раз – она росой умылась, Два – изящно покружилась, Три – нагнулась и присела. На четыре – полетела. У реки остановилась, над водою закружилась. - О ком говорится в этом стихотворении? (О стрекозе.) -А к какой группе животных относится стрекоза? ( К группе насекомых.) -Кто такие насекомые? ( Животные, у которых шесть ног) - Назовите, каких насекомых вы еще знаете? ( Учащиеся перечисляют.) Расскажите что вы знаете о реках. Что такое река? Какие реки вы знаете? 2. Сообщение темы и цели урока. - Стрекоза долго кружилась над водой. За ней наблюдал Муравьишка Вопросик. Любознательного Муравья интересовало, кого же могла увидеть стрекоза . Мудрая Черепаха предлагает нам ответить на этот вопрос, отгадав загадку. В воде они живут. Нет клюва, а клюют. (РЫБЫ) ( на доске картины с изображением рыб) - Кто такие рыбы? На этот вопрос мы сегодня должны найти ответ.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 865 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация для отработки навыков чтения в 1 классе

22.01.2015
928
3

docx

Yрок математики во 2 классе

22.01.2015
535
0

docx

Тематическое планирование курса "Доноведение" 2 класс

22.01.2015
839
1

docx

Внеклассное мероприятие по физической культуре "Бравые солдаты" (2 класс)

22.01.2015
518
0

docx

Нестандартные задачи для учеников начальных классов

Рейтинг: 3 из 5

22.01.2015
7961
14

docx

Урок математики 2 класс

22.01.2015
900
0

docx

ТЕМА :Тест по английскому языку "Одежда"

22.01.2015
1349
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 22.01.2015 593
- DOCX 18.2 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Штыкель Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Штыкель Елена Михайловна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 5929
- Всего материалов: 5