352672
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по окружающему миру 2 класспо теме: "Явления природы."

Урок по окружающему миру 2 класспо теме: "Явления природы."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Явления природы


ФИО (полностью)

Ржандинская Людмила Викторовна

Место работы

МБОУ Бытошская СОШ

Должность

Учитель начальных классов

Предмет

Окружающий мир

Класс

2

Тема и номер урока в теме

Явления природы №2

Базовый учебник

А.А. Плешаков



8. Цель урока: Познакомить с явлениями живой и неживой природы, различными видами термометра и научить измерять температуру.

9. Задачи:

- обучающая: Научить узнавать объекты живой и неживой природы; измерять температуру воздуха и тела человека.

- воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе.

- развивающая: развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся, развивать память и речь, умение анализировать и делать выводы.

10.Тип урока. Комбинированный

11. Формы работы учащихся: беседа, работа с книгой, групповая работа, самостоятельная работа, применение предыдущих знаний в новой ситуации.

12.Необходимое техническое оборудование ПК, интерактивная доска.









СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

I.

Организационный момент:


Приветствие, проверка готовности, отчет дежурных.

Рабочее место ученика.

2 мин.

II.

Актуализация знаний







1. Кроссворд <Живая и неживая природа> (на доске)

-Найдите среди отгадок объекты живой и неживой природы.

2. Проверка домашнего задания.

Учащиеся отвечают





Выставка рисунков учеников

5 мин

III

Самоопределение к деятельности


Интерактивная таблица (1)






Интерактивная схема (2)






Иллюстрация градусника, термометра (3)














- Ребята, что вы видите на картинках?

- Как всё это можно назвать, одним словом?

Прочитайте тему урока на с. 28 учебника.


Посмотрите, как образуется дождь?

- А о чём ещё пойдёт речь на уроке, вы узнаете, ответив на вопрос: что вы прежде всего должны сделать, если почувствовали, что заболели?

- Каким прибором измеряют температуру?






Учащиеся отвечают










Учащиеся отвечают

10 мин

IV

Работа по теме урока



















  1. Выполнение задания в рабочей тетради (№1 с.9, вверху)

  2. Беседа, работа по учебнику с. 28

  3. Выполнение задания в рабочей тетради №2 с. 9

- Рассмотрите рисунки.

- Выполните задание.

- Сколько вы знаете времён года?

4. Работа по рисункам учебника с. 29 (Учащиеся должны определить какое время года изображено, и назвать три признака этого сезона.

Самостоятельное выполнение













Учащиеся отвечают.















15 мин

V

Физминутка


Гимнастика для глаз


2 мин

VI

Продолжение работы по теме урока


  1. Выполнение задания в рабочей тетради №1 (с.9, внизу)

- Прочитайте в учебнике на с.30, что такое термометр.

- Допишите определение.

2. Беседа, работа по учебнику.

- Рассмотрите термометры в учебнике на с.30

- Что у них общего, чем они отличаются?


Самостоятельное выполнение.













Учащиеся отвечают.







7 мин

VII

Рефлексия


Учащиеся отвечают на вопросы учебника с.31, в рамке.

- Оцените свои достижения на уроке.

(Учащиеся достают один из знаков и объясняют свой выбор)

Учащиеся отвечают




2 мин

VIII

Подведение итогов





Постановка домашнего задания






- Что нового вы узнали на уроке?

- Какие задания вам понравилось выполнять?


Прочитать текст на с.28, ответить на вопросы к тексту.

Рабочая тетрадь: №4, 5 с.11

Учащиеся отвечают




2 мин






















Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Явления природы.

Интерактивная таблица(1)


Иллюстрация



http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d837b4bb-712f-4245-9d63-effa38ca3c4a/%5BEST5_01-02%5D_%5BPT_01%5D.html

2.

Загадки природы. Дождь.

Интерактивная схема (2)

Модель

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a21f012d-267a-48d3-be94-23a21425782d/index_listing.html


3

Градусник, термометр.

Интерактивная иллюстрация (3)

Иллюстрация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/40f2ac48-92de-4997-9340-3ada87840ffc/index_listing.html




Краткое описание документа:

Данный урок направлен на изучение явлений природы.Учащиеся рассматривают слайды и отгадывают явления пироды.Это активизирует работу учащихся.Загадки вовлекают детей в работу.Детям дано представление природы.Природа-это то,что нас окружает,но не создано человеком.То,что создано людьми,принято называть рукотворным миром.Солнце,воздух,вода,растения,животные-все это объекты природы.Разнообразные вещи,автомобили,дома-это предметы рукотворного мира.Доброе,уважительное отношение к окружающему миру делает человека лучше.Весь окружающий мир удивителен и интересен.

Общая информация

Номер материала: 186787

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.