Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по окружающему миру на тему "Когда изобрели велосипед" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по окружающему миру на тему "Когда изобрели велосипед" (1 класс)

библиотека
материалов

Урок окружающего мира в 1 классе по программе «Школа России»

Тема «Когда изобрели велосипед»

Цели:

1.Знакомство обучающихся с историей развития и разнообразием современных моделей велосипеда;

2. Уточнение знаний об устройстве велосипеда;

3.Закрепление знаний безопасной езды на велосипеде.

Оборудование:

  • компьютер;

  • мультимедийный проектор;

  • учебник;

  • рабочая тетрадь;

  • клей;

  • конверты  с деталями для работы;  

  • цветные карандаши.

ХОД УРОКА

Урок проводится с применением презентации. (Приложение)

I. Организационный момент

Все ли на месте,
Всё ли в порядке?
Книжка, ручка и тетрадка?
Проверили? Садитесь.
С усердием трудитесь!

(Cлайд 1)

II. Проверка изученного материала

(Cлайд 2)

- Подумайте и скажите, что это за животные?
- Когда жили динозавры?
- Чем они питались?
- Как передвигались динозавры?
- Как учёным удалось узнать о существовании этих животных?
- Почему они вымерли?

III. Работа над новой темой

Мудрая Черепаха приготовила для вас загадку. Отгадайте ее. (Cлайд 3)

У него два колеса,
И седло на раме,
Две педали есть внизу,
Крутят их ногами.

- Правильно, это велосипед. Муравьишка видит его первый раз. “Наверное, его изобрели недавно” - подумал Муравьишка. (Cлайд 4)

- Ребята, а как думаете вы, когда изобрели велосипед?

Сегодня мы должны найти ответ на вопрос “Когда изобрели велосипед?”

Вы познакомитесь с историей развития и разнообразием моделей велосипеда, уточните знания об его устройстве, узнаете о правилах безопасной езды на этом виде транспорта.

1. Рассказ учителя

- Знаете ли вы, кто первым изобрел велосипед? (Cлайд 5)

Оказывается двести лет назад, а точнее 206 лет назад, жил в уральском селе Верхотурье кузнец Ефим Михеевич Артамонов. Он был большим выдумщиком и однажды придумал машину – самокат, у которого было 2 деревянных колеса и руль.

Хозяин завода, на котором работал кузнец, послал изобретателя с подарком в Москву к царю. Артамонов проехал две тысячи верст и через несколько месяцев доехал до Москвы.

Царю подарок понравился, он щедро наградил кузнеца за выдумку. Вскоре об изобретении кузнеца Артамонова забыли.

Вторым изобретателем был немецкий офицер Карл Фридрих Дрез. Он оснастил двухколесный самокат управляемым передним колесом.  (Cлайд 6 )

А эта модель появилась 170 лет назад. Филлип Фишер построил экипаж с двухметровым передним колесом, снабженным педалями, и маленьким задним. Такой велосипед в народе прозвали “костотряс”. Он развивал скорость – 11 км/ч. (Cлайд 7)

Еще через несколько лет (25 лет) появился экипаж с педалями на переднем колесе и тормозом на заднем.

Разработал и создал такую модель велосипеда француз, каретных дел мастер – Пьер Мишо. Проживал он в Париже. Сначала было построено 2 велосипеда, а потом построено и продано – 142 машины. (Cлайд 8)

Стремясь еще больше увеличить быстроходность велосипеда, конструкторы придумали легкие металлические колеса с тонкими стальными спицами. Эту машину англичане-конструкторы назвали “пауком”. За быстроходность и множество тонких легких спиц. (Cлайд 9)

Толпа людей-зевак с любопытством рассматривала эту модель велосипедов. (Cлайды 10 ,11)

А потом начался самый настоящий бум велосипедов.

Первый велосипед для женщин был изобретен 137 лет назад, а более 150 лет назад Лоусон изобрел дамский велосипед со скошенной рамой (безопасный). (Слайд 12)

Тандем был изобретён для совместных прогулок. Езда на велосипеде стала особенно популярна. (Слайд 13)

2. Из каких частей состоит велосипед?

(Ответы детей: колеса, шина, обод, крылья, над колесами (пыльники), рама, руль, педали, седло.)

Учащиеся называют, а учитель показывает эти части. (Слайд 14)

3. Практическая работа. Работа в тетради

В конвертах лежат части велосипеда.

- Игра “Собери велосипед”.
- Ребята, вам нужно наклеить части велосипеда.
- Какие части приклеили?

(Ответы детей.)

4. Разнообразие велосипедов

В 20 веке велосипеды делят по различным признакам:

  1. По возрасту потребителей.  (Слайд 15)

  2. По числу колес (одно-, двух-, трех-, четырехколесные)

  3. По предназначению (мужские и дамские, дорожные, складные, спортивные). (Слайд 16)

В 1900-х годах особой популярностью пользуется модель горного велосипеда. Такой велосипед легко преодолевал любую неровную территорию.

Современная гоночная модель. Прочность и лёгкость гоночного велосипеда достигается использованием комбинации металлов типа титан и колёсных дисков из углеродистого волокна.

5. Необычные велосипеды

- Чем необычны эти велосипеды? (Ответы детей)

(Слайд 17)

6. Работа в учебнике (стр. 83)

- Пронумеруйте модели велосипедов.

7. Безопасная езда

Для велосипедистов, так же, как и для водителей машин, есть правила безопасной езды. (Слайд 18)

- Кто знает, с какого возраста разрешается кататься на велосипеде по улицам и дорогам? (С 14 лет)

- А где можно кататься? (Во дворе, парке, стадионе)

Даже существуют дорожные знаки для велосипедистов. (Слайд 19)

- А вы знаете эти знаки? (“Велосипедная дорожка” (синий цвет), “Движение на велосипеде запрещено” (красный цвет))

IV. Итог урока

- Когда же изобрели велосипед?

- Пожалуйста, поднимите руки те, кому из вас показалось, что урок длился дольше, чем обычно?

- А кто почувствовал, что урок прошел быстрее, чем обычно?

- А у кого за время урока снизилось настроение?

- А у кого повысилось?

- Кто из вас устал на этом уроке?

- А кто чувствует, что у него прибавилось сил?

- Спасибо за работу. Молодцы!  (Слайд 20)


Краткое описание документа:

Урок разработан по окружающему миру для обучающихся 1 класса по учебнику А.А.Плешакова "Мир вокруг нас" (УМК "Школа России").

Цели:

1.Знакомство обучающихся с историей развития и разнообразием современных моделей велосипеда;

2. Уточнение знаний об устройстве велосипеда;

3.Закрепление знаний безопасной езды на велосипеде.

Оборудование:

  • компьютер;
  • мультимедийный проектор;
  • учебник;
  • рабочая тетрадь;
  • клей;
  • конверты  с деталями для работы;  
  • цветные карандаши.

Урок проводится с применением презентации, которая помогает лучшему усвоению новых знаний, развивает познавательную деятельность.

Автор
Дата добавления 25.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров560
Номер материала 338034
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх