Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по Окружающему миру на тему: "Леса Росcии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по Окружающему миру на тему: "Леса Росcии"

библиотека
материалов

Тема: Леса России

Цели: сформировать у учащихся представление

о лесной зоне ; ознакомились с географическими

положением зоны лесов, с частями зоны лесов:

тайгой, смешанными и широколиственным лесом, с растительным и животным

миром.

Формируемые УУД: познавательные -умения извлекать информацию, описывать, сравнивать, классифицировать природные обьекты;

Коммуникативные-задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других, формировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения: регулятивные-действовать по плану, контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы, адекватно оценивать свои достижения; личностные: положительно относиться к учению, к познавательной деятельности.

Оборудование :электронное приложение к учебнику, наглядность.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация опорных знаний.

Тест

1.Зона тундры расположена

а)севернее зоны арктических пустынь

б)южнее зоны арктических пустынь

в) вдоль берегов северных морей.

2.В тундре:

а) ярко выражены все четыре времени года, одинаковые по продолжительности;

б) длинная суровая зима и длинное жаркое лет;.

в) длинная суровая зима и короткое прохладное лето.

3.Главное занятие коренного населения тундры:

а) рыболовство

б)оленеводство

в) земледелие











4.К тундровым растениям относятся:

а) верблюжья колючка;

б) карликовая ива, черника, мох ягель.

в)кедр, пальма, осинка.





5.В тундре обитают:

а) тюлени, моржи,киты;

б) песцы, лемминги,волки

в) верблюды, лошади, коровы

6.Тундровый заповедник расположен на:

А) полуострове Таймыр

Б) Кольском полуострове

В) Острове Врангеля

III. Закрепление изученного.

Сообщения учащихся.

(выступление представителей каждой группы)

Рассказ группы “Географы” (показ у доски на карте природной зоны тундра.(Ядвидчук)

Рассказ группы “ Синоптики”( Кукина,Изетов,Тарасов)

-А сейчас включаются в работу наши ботаники,зоологи.Они расскажут, какие растения растут в тундре?Какие животные обитают в тундре?

Рассказ группы “Ботаники” (Барункина Х.)

-Почему же в тундре растения низкорослые?

(корни небольшие, листочки мелкие)

Почвы без перегноя. Земля прогревается на 10-50 см.

Рассказ зоологов(Умрихин,Пучкова, Письменная, Стягайло,)

Назовите редкую хищную птицу?(-кречет).

Итак, как приспособились к жизни представители животного мира тундры?(у птиц густое оперение, защитная белая окраска, у зверей-густой мех)

А сейчас послушаем рассказ группы:

“Экологи “( Кузнецов, Бибаханова)

-Что нужно сделать,чтобы не допустить нарушения экологических связей в тундре?(не использовать тяж. технику, взять под охрану оленьи пастбища) Гапоненко.

Рассказ о Таймырском заповеднике.



IV Самоопределение к деятельности:

Здравствуй,лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной,грозовою?

Что там шепчешь на заре

Весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь?Какая птица?

Всё открой, не утаи:

Ты же видишь-мы свои!-Как вы думаете, в какую природную зону мы отправляемся?

Тема урока Леса Росии.

IV Открытие нового знания.

-Откройте стр. 72-73, посмотрите на карту. Лесная зона находится южнее зоны тундры, простилается на десятки тысяч километров.

Обозначена зеленым цветом. Расположена на Восточно-Европейской и Западно-Сибирской равнинах, а также на Среднесибирском плоскогорье.Самая большая природная зона.Три части: тайга, смешанные леса,широколиственные леса. Между зоной тундры и зоной лесов есть промежуток-лесотундра.





V. Сообщение учителя о тайге, растительности и животном мире.

Тайга – это хвойный лес. Зима в тайге холодна, а лето теплое. Здесь растут деревья, которые не очень требовательны к теплу-хвойные .У хвойных деревьев листья-хвоинки, они всегда зеленые.Это высокие деревья с мощными корнями.

Показ, фото-слайдов.Озвучивание учителем.

В тайге растут ель, сосна, пихта, лиственница, кедровая сосна. У ели хвоинки короткие, густо покрывают ветки.Шишки продолговатой формы. Ели-долгожители.В еловом лесу темно и влажно.Сосна-хвойное дерево с ровным стволом, хвоинки длинные, сидят парами.Шишки имеют округлую форму.Сосновые леса светлые и сухие.

Кедровую сосну в народе называют сибирским кедром.Её хвоинки собраны в пучки по пять штук, а семена-кедровые орешки.

Смешанные леса- береза, ольха; широколиственные леса-дуб, липа, клен, ясень, вяз.

Животный мир разнообразен: крупные и мелкие животные,насекомые.кедровка, бурундук, соболь, летяга; благородный олень, лось, медведь, волки, лисы,рысь, зайцы,белки, глухари , бурундучок, полевки.Животные живут по всей зоне.

Кедровка-таежная птица( запасы кедр.орешков)

Летяга-родственница белки, кожные перепонки между передними и задними лапками-дают возможность летать.

Лось-лесной исполин. Рысь-хищни. Заяц-беляк на зиму меняет окраску, становится белым, шерсть становится густой.

А теперь подумайте-какие цепи питания можно составить?

растения -> заяц-беляк-> рысь

растения->мышь->полевка->соболь.

V. Работа по учебнику “Проверь себя” стр.212.

Работа в тетрадях

Стр.48 задание 3.

(контуры животных закрашивают)

VI . Подведение итогов урока.

Рефлексия.

-Что новое узнали на уроке?

-Над чем еще нужно поработать?

VII Д/з стр 95-102 уч. Найти сообщения

об одном из растений или животных, изобразить на рисунке.







Краткое описание документа:

Данный урок способствует более шире рассмотреть обучающимся место положение зоны тайги, смешанных и широколиственных лесов;определение  зависимости их флоры и фауны от освещенности и почв.Учащиеся знакомятся с растительностью и животным миром тайги, смешанных и широколиственных лесов.

Учатся на карте находить данные природные зоны,знакомятся с природоохранительными мероприятиями для сохранения животного и растительного мира данной природной зоны.Знакомятся с животными и растеяними из Красной книги Росии и заповедниками.Наблюдают экологические связи в лесных зонах.

Автор
Дата добавления 02.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров223
Номер материала 359941
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх