Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по окружающему миру "Наш Крым"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по окружающему миру "Наш Крым"

библиотека
материалов













Урок

«Крым – наш общий дом».

Учитель Иканова Т. П.























Урок №1 2-Б класс

Тема: Крым – наш общий дом.

Цель: – продолжать формирование понятие о Крыме;

формировать практические навыки работы с картой;

развивать познавательный интерес, наблюдательность, речь;

воспитывать любовь к родному краю и бережное отношение к

природе.

Ход урока

  1. Организация класса.

  2. Сообщение темы, целей урока.

Как и всегда, первый урок сегодня общий для всех учеников нашей страны.

Помогите вставить пропущенные буквы в словах, и вы узнаете тему урока.

Кр м – наш общий дом.

Сегодня мы вспомним всё, что выучили в первом классе про нашу Родину. Поработаем в группах, в парах.

Вам необходимо быть очень внимательными.

А как вы думаете, для чего в который раз необходимо говорить про наш край?

Послушайте стихотворение о Крыме.

Крым

Его называют «Зелёный остров».

Прекрасный остров, чудесный Крым.

Он с легкокрылой стремительной чайкой,

Летящий над пенной волною, сравним.



Бывают края, что недвижны веками,

Зарывшись во мглу да мох.

Но есть и такие, где каждый камень

Гудит голосами эпох.

И. Сельвинский

III. Актуализация опорных знаний.

  1. Ассоциативный куст.

Ребята, запишите слова или фразы, которые у вас возникают по теме «Крым».

Прямая соединительная линия 6Прямая соединительная линия 7Прямая соединительная линия 13Прямая соединительная линия 14отдых

лес море

КПрямая соединительная линия 9Прямая соединительная линия 10Прямая соединительная линия 11Прямая соединительная линия 15Прямая соединительная линия 16рым

горы Ялта

дельфины

  1. Работа в парах.

Обменяйтесь листочками, сравните сделанные вами записи про Крым, сделайте общий вывод.

  1. «Круг идей».

Записывание информации на доске.

Ребята, пожалуйста, поделитесь своими мыслями про Крым.

IV. Изучение нового материала.

Ребята, посмотрите, какой большой Крым на карте.

  1. Легенда «Наша земля»

  2. Каждое государство имеет свою национальную символику.

На какие две группы условно можно поделить символы? (государственные и народные)



Какие народные символы вы знаете? (растения)

Какие государственные символы вы знаете? (герб, гимн, флаг)

  1. Описание герба.

  2. Описание флага.

  3. Что такое гимн? Как его необходимо слушать? Где вы можете услышать гимн?

Справка: Национальный гимн – это торжественная патриотическая песня, символ государственного единства.

Когда звучит гимн на торжественных мероприятиях, необходимо вставать.

Авторы гимна: С. Михалков, А. Александров.

Физкультминутка.

Показ слайдов.

Презентацию о Крыме начинаем.

Фантазию, конечно же включаем.

Не просто будем отвечать,

А думать, вспоминать и обобщать!

Чтобы любить по-настоящему свой край, нужно его хорошо знать.

Что такое полуостров? (часть земли, с трёх сторон омываемая морем.)

Слайд №1.

С запада и юга полуостров омывает Чёрное море, а с севера и востока воды Азовского моря.

Ребята, а какое море очень мелководное? ( Азовское.)

А более солёное? ( Чёрное.)

Слайд №2.

У нас в Крыму много рек и озёр. (рек – 1567, озёр – 50, много водопадов.)

Какая самая большая река? ( Салгир.)

Слайд №3.

Крым делится на 3 природные зоны.

Равнинный Крым ( Северная и центральная часть.)

Слайд №4.

Горный Крым.

Работа с картой.

Какая самая высокая гора? ( Роман-Кош, её высота 1545 м.)

Слайд №5.

Между Чёрным морем и Крымскими горами расположен Южный берег Крыма.

Слайд №6.

В настоящее время в Крыму насчитывается более 2602 видов растений. Имеется большое количество грибов, лишайников, водорослей. Богат мир лекарственных растений: валериана, зверобой, ромашка, бессмертник.

Слайд №7.

В Крыму вопрос охраны природы стоит остро. Ведь многие виды растений и животных могут исчезнуть навсегда, поэтому они занесены в Красную книгу.

Это означает, что их жизнь – в наших руках.

Слайд №8.

Огромную роль в охране природы играют заповедники. На территории нашего полуострова находится 6 заповедников.

Ученик:

Стихотворение Е. Евтушенко.

Берегите эти Земли,

Эти воды,

Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей

Внутри себя!!!


Ученица:

Планета наша – капля голубая –

Летит во тьме миров сквозь бездну лет.

Люби её, храни, она живая.

Тебе держать пред будущим ответ.

Ученица:


И в море кит,

И в синем небе птица,

Фиалка у ручья,

И человек –

Всем надо в общем доме нам ужиться,

Чтобы не стал последним этот век!



V. Подведение итогов.

Метод «Микрофон».

Что вас больше всего удивило?

Что вас заставило задуматься?

Какие вы сделали выводы?

VI. Конец урока.













Краткое описание документа:

Урок по окружающему миру "Наш Крым" был проведен во 2-м классе на 1 сентября 2014 г., после присоединения Крыма к России.

На уроке использованы интерактивные методы и приемы, как "ассоциативный куст", метод Сенкан,  "круг идей", работа в парах.

Урок проведен с использованием ИКТ-технологий - презентация "Наш Крым".

Детей знакомили с символами России и Крыма, географическим положением Крыма, климатическими особенностями. Для художественной подачи теоретического материала использованы легенды Крыма и стихи. Детская творческая группа подготовила песню о Крыме.

В качестве рефлексии испоьзован метод "микрофон".

Автор
Дата добавления 12.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров824
Номер материала 111080
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх