Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
1
2
3
4
5
6
2 слайд
1
2
3
4
5
6
3 слайд
1
2
3
4
5
6
4 слайд
1
2
3
4
5
6
5 слайд
1
2
3
4
6
7
6 слайд
1
2
3
4
5
6
7 слайд
1
2
3
4
5
6
8 слайд
Цель урока:
познакомиться с классом органических веществ – алкенами, рассмотреть их строение, представителей гомологического ряда и номенклатуру.
9 слайд
10 слайд
Алкены - это непредельные углеводороды, содержащие в молекуле, кроме одинарных связей, одну двойную углерод -углеродную связь.
11 слайд
Критерии оценивания работы на уроке:
если вы набрали -
9-10 баллов – «5»
6-8 баллов – «4»
3-5 баллов – «3»
12 слайд
Домашнее задание:
§ 33 читать, определение выучить.
Упр 5 (письменно)
13 слайд
Спасибо
за
внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Приветствие: здравствуйте,садитесь!
Ребята, у вас на столах лежат по 3 листа. Возьмите лист№1 это ОЛ, вспомним как с ним работать: каждый правильный ответ вы будете оценивать в1балл. Сейчас давайте отложим их на край стола и посмотрим на лист №2. На нем представлены вопросы, на которые мы сейчас ответим, заполняя кроссворд. По вертикали получается главное слово – АЛКЕНЫ.
Ребята, с каким классом органических веществ мы сегодня познакомимся?
Совершенно верно, молодцы! Тема нашего сегодняшнего урока «Алкены»(пишу на доске, проговариваю открываем тетради и записываем.)
Тогда какова будет цель нашего урока?
Правильно, молодцы! Цель познакомиться с классом органических веществ – алкенами, рассмотреть их строение, представителей гомологического ряда и номенклатуру.
На прошлом уроке мы с вами изучили химические свойства алканов- одно из свойств – реакция дегидрирования, давайте запишем ее на доске.
Получившееся в результате реакции вещество называется этилен, он является представителем класса алкенов. Этилен является ведущим продуктом основного органического синтеза и применяется для получения уксусной кислоты и этилового спирта. Этилен является фитогормоном практически у всех растений, например отвечает за опадание иголок у хвойных.
Записываю на доске формулу С2Н4- какую формулу я изобразила?
Изобразите в тетрадях полную структурную формулу этилена (прохожу по рядам - смотрю). Справились с заданием? Что же нового мы видим в строении молекулы? Совершенно верно, молодцы!!в строении молекулы существует одна двойная углеро-углеродная связь. Такую связь называют кратной. (не забываем про ОЛ, если вы верно изобразили строение молекулы –поставьте себе 2 балла )
Миша приготовил сообщение об открытии строения в молекулах алкенов, я предлагаю его послушать.
Никита, я попрошу тебя написать на доске сокращенную структурную формулу.
Ребята, Никита верно изобразил формулу? молодец!
подобно классу алканов, у алкенов тоже есть общая формула, подумайте и запишите её в тетрадь. Кто справился с заданием? Запишем её на доске.
Думаю вы догадались, что подобно алканам, для алкенов тоже характрно наличии гомологического ряда.
А сейчас я вас попрошу пользуясь общей формулой(здесь нам понадобятся знания из области математики), заполнить таблицу «Гомологический ряд этилена» на листе № 2. Она состоит из трех столбцов, в первом вы запишите молекулярную формулу вещества, во втором сокращенную структурную, а третий мы пока оставим, заполним позже. На выполнение этого задания вам дается 10 минут, время пошло. Напоминаю про временной интервал….осталось 5 минут…..остается минута..
А теперь обменяйтесь листами №2 и проведите взаимоконтроль, сверив с эталоном.
Молодцы, хорошо потрудились. Не забывайте про ОЛ.
Посмотрите еще раз на строение и сформулируйте определение алкенов.
Молодцы! Сама проговариваю верное определение. Давайте запишем определение в тетрадь.
Теперь мы с вами узнаем, как образуются названия веществ, входящих в гомологический ряд этилена. Сделаем подзаголовок в тетради – «Номенклатура алкенов»
Названия этиленовых углеводородов образуются от названия соответствующих алканов путем замены суффикса –ан на –ен или –илен, как в случае с этиленом, а затем, чрез дефис арабской цифрой указывается номер атома С, за которым следует двойная связь.
Например этан- этилен (этен)
Пентан- пентен -1
Я вас попрошу вернуться к листу№2 и заполнить третий столбец в таблице, в котором будут расположены названия веществ, формулы которых вы записали. На выполнение этого задания – 1 минута.
Проверим что у вас поучилось. Молодцы! Вы меня радуете!
Итак, ребята, подведем итоги: с каким классом органических веществ мы с вами сегодня познакомились? Какую цель ставили на урок? Как вы считаете – наша цель достигнута?? О каких веществах вы узнали? Что нового узнали о строении органических веществ? Вы сегодня все хорошо поработали, молодцы!
На следующем уроке мы изучим химические свойства алкенов, познакомимся с областью применения.
Вернемся к ОЛ и поставим себе отметки за работу на уроке, опираясь на информацию представленную на слайде.
Я попрошу вас сдать мне их.
Запишем домашнее задание
§ 33 читать, определение выучить.
Упр 5 (письм). Пояснение : дано вещество, вам нужно записать формулы двух изомеров и 2х гомологов,и назвать вещества.
Всем спасибо за урок, до свидания!
6 660 917 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Крайсман Ольга Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.