Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по ОРКСЭ. Тема

Урок по ОРКСЭ. Тема

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по ОРКСЭ

Учебник «Основы светской этики» 

Тема: «Прощение.»

Цель: Создать условия для сознательного усвоения нравственных понятий и осознания своих поступков и поступков других людей, через понятие прощение.

Задачи.

1. Предметные.

- Знакомство с понятием прощение, понимание его значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;

- Понимание значения «прощение» в жизни человека и общества.

2. Метапредметные результаты.

- Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

- Слушать собеседника, вести диалог;

- Признавать иную точку зрения;

- Осознанно строить речевое высказывание.

3. Личностные.

- Формирование этических чувств: доброжелательности, отзывчивости, сердечности, взаимопонимание и сопереживание к чувствам других людей.

Оборудование: мультимедийный проектор.





Надпись на доске: «Сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение».



Ход урока:

  1. Организационный момент.

- Улыбнитесь друг – другу, пожелайте хорошего настроения.

Я вам желаю: слушать и слышать друг друга, учителя.

  1. Проверка домашнего задания.

  2. Сообщение темы и целей урока.

Я ушел в свою обиду 
И сказал, что я не выйду. 
Вот не выйду никогда! 
Буду жить в ней все года! 

И в обиде я не видел 
Ни цветочка, ни куста… 
И в обиде я обидел 
И щеночка и кота… 

Я в обиде съел пирог, 
И в обиде я прилег, 
И проспал в ней два часа. 
Открываю я глаза… 
А она куда-то делась! 
Но искать не захотелось. 
- Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим? 


- Сегодня мы будем говорить о самом сложном, но очень важном человеческом чувстве. Вы поможете мне? Назовите понятие одним словом.

Прощение - ПРОЩ'ЕНИЕ , прощения, мн. нет, ср.

1. Действие по гл. простить в 1 и 2 ·знач. - прощать ( ·книж. ).

Прощение грехов. Прощение обид. Прощение долга.

2. Помилование, отмена наказания за какую-нибудь вину,

за какой-нибудь проступок. Просить прощения. Заслужить прощение.

Как вы думаете, связаны чувства любовь и прощение?

(Учебник стр.98)

«Простить – не поставить в вину, извинить.»


Бывают в жизни ситуации, когда простить легко, а иногда очень трудно. Обида живет в человеке, не дает свободно жить и общаться. В душе нет добра, солнца, теплоты. Присутствует только одиночество и злость на себя, на обидчика, на весь мир.

И вот сегодня мы постараемся научиться преодолевать это чувство, понять его.

  1. Основная часть.

А вас, когда-нибудь обижали? А вы кого-нибудь?

Конечно, ведь все мы люди, а человечеству свойственно ошибаться! Каждый может совершить ошибку. Совершив ошибку , умей ее признать .Прощенье уничтожит злобу и агрессию , разъедает ненависть , спасает от одиночества. Прости, и твоя душа будет светлее.

Недаром на Руси так много пословиц об этом чувстве.

  1. Игра «Собери пословицу»(работа в парах)

Соберите воедино пословицы, которые разложены у вас на партах.

Была вина, да прощена

Прощают обиду, но не позор.

Понять – значит простить.

Прощай, да не стращай.

Тому тяжело, кто помнит зло.

Проверка.

О чем все эти пословицы? Соответствуют ли они нашей теме?


6.Театрализованная ситуация.

Страшны и неприятны любые обиды! Но особенно грустно, если вы обидели самых близких вам людей – членов своей семьи.

Жизненная ситуация.

Мама: Доброе утро, доченька! С Днём рождения, моя родная! Будь здоровой и счастливой! А вот тебе мой подарок. Носи, доченька, на здоровье! (мама дарит вязаную шапочку).

Дочка: Мама, а что, шапочка вязаная? Ты её сама, что ли вязала? Что, не могла в магазине купить? Она же не модная!

Мама: Дочка, связанные своими руками вещи никогда не выходили из моды. Я так старалась! Она так идеально подходит к твоей новой куртке!

Дочка: Если тебе нравится, то носи её сама! - обиженно сказала Марина и бросила шапочку.

Ответы на вопросы.

1. Между кем произошла ссора?

2. Кто прав, кто виноват?

3. Какой вы видите выход?

4. Часто ли встречаются такие ситуации?


Попробуем дать определение слову прощение с помощью чувств, которые помогут нам, когда мы просим или принимаем прощение.



ПРОСТИ.

П – понимание

Р – радость

О – открытость, откровенность

С – сострадание, стыд

Т – терпение

И – искренность, избавление


Притча о прощении.

Бог о любви и прощении
Петр: "Господи! Сколько раз прощать брату моему, согрешающему против меня?».
Иисус: "Не говорю тебе "до семи", но до семижды семидесяти раз"
Помните! Простить человека – это значит освободить его и себя от обид, взглянуть на другого человека с добротою  и  любовью!

Прощеное воскресение.

В последнее время одна традиция возвращается в нашу жизнь. Это происходит в последний день масленицы.

Может, кто догадался, о чем это?

В этот день издавна на Руси люди шли в церковь и просили у Бога прощение за свои прегрешения, плохие поступки и ошибки, которые не давали им жить в мире и согласии с людьми и с самим собой.

В наши дни мы отправляем SMS, звоним по телефону, при встрече с людьми говорим: «Прости!»

Давайте посмотрим, что о прощении говорили известные люди.

Прочитаем в учебнике стр. 100



Рефлексия.

Давайте вместе повторим эти замечательные слова: Рука к руке, а сердце к сердцу. Открой прощенью в сердце дверцу!


Домашнее задание.

А) Составить памятку «Прощение»

Б) Написать эссе на тему: «А надо ли прощать?»

В) Изобрази символ прощения.

- Спасибо вам всем, ребята, за стремление быть добрыми и милосердными!









Краткое описание документа:

 Урок по ОРКСЭ 4 класс

Учебник «Основы светской этики» 

Тема: «Прощение.»

Цель: Создать условия для сознательного усвоения нравственных понятий и осознания своих поступков и поступков других людей, через понятие прощение.

Задачи.

1. Предметные.

- Знакомство с понятием прощение, понимание его значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;

- Понимание значения «прощение» в жизни человека и общества.

2. Метапредметные результаты.

- Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

- Слушать собеседника, вести диалог;

- Признавать иную точку зрения;

- Осознанно строить речевое высказывание.

3. Личностные.

- Формирование этических чувств: доброжелательности, отзывчивости, сердечности, взаимопонимание и сопереживание к чувствам других людей.

 

 

Автор
Дата добавления 26.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров237
Номер материала 497384
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх