Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по ОРКСЭ на тему:"Нагорная проповедь"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Урок по ОРКСЭ на тему:"Нагорная проповедь"

библиотека
материалов

Урок «Нагорная проповедь»

Цель урока: познакомить учащихся с некоторыми положениями из «Нагорной проповеди», донести до детей ее нравственные аспекты

Основное содержание урока


- Проповедуя в приморских городах, Иисус Христос нашел первых учеников – апостолов. Они должны были стать его помощниками. Первых апостолов было двенадцать. Однажды взошел Иисус на гору и позвал за собой всех апостолов. Внизу, у подножия горы уже собрался народ, так как разнесся слух, что Иисус произнесет речь.

С горы произнес Иисус проповедь, в которой дал людям новый завет. Эту проповедь назвали «Нагорной проповедью». Ее основная мысль такова: «Как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними». Эти слова стали называть «золотым правилом нравственности».

-Как вы понимаете эту мысль?

- В «Нагорной проповеди» Иисус дал людям очень важные и необходимые правила жизни, с некоторыми из которых мы сегодня познакомимся:

1. «Не судите, да не судимы будете, ибо каким судом судите, таким будете судимы. И что ты смотришь на сучок в глазу у брата твоего, а бревна в твоем глазу не чувствуешь. Вынь прежде бревно из твоего глаз и тогда увидишь, как вынуть сучок из глаза брата твоего».

-Как вы понимаете эти слова? Кого легче осуждать себя или другого?

(Легче осуждать других. Себя судить трудно)

- В сказке Антуана де Сент Экзюпери «Маленький принц» герой попадает на планету Короля. Король предлагает Маленькому принцу остаться на его планете и быть судьей. Маленький принц возразил: «Но ведь здесь некого судить!». «Тогда суди самого себя» - сказал Король – «Это самое трудное. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, поистине мудр».

2. «Когда творишь милостыню, не труби перед собой. Пусть левая рука твоя не знает, что делает правая, чтобы милостыня твоя была втайне».

- Для чего люди «трубят перед собой», совершая доброе дело?

(Чтобы об этом узнали, ради славы; чтобы что-нибудь получить взамен; для собственной выгоды)

3. «Всякий, гневающийся на брата своего напрасно, подлежит суду»

- Доброе слово, сказанное человеку, помогает, утешает, поддерживает, улучшает настроение. Добро имеет свойство распространяться. Но, к сожалению, и зло, гнев, беспричинное раздражение тоже передается окружающим. Зло тоже может распространяться. Поэтому подлежит осуждению тот, кто гневается напрасно.

Затем учитель читает рассказ «Осколки доброты» [16]:


Осколки доброты

«Семья проводила выходной день на пляже. Дети купались в море и строили замки из песка. Вдруг вдалеке показалась маленькая старушка. Ее седые волосы. Развевались на ветру, одежда была грязной и оборванной. Она что-то бормотала про себя, подбирая с песка какие-то предметы и перекладывая их в сумку.

Родители подозвали детей и велели им держаться подальше от старушки. Когда она проходила мимо, то и дело нагибаясь, чтобы что-то поднять, она улыбнулась семье, но никто не ответил ей на приветствие.

Много недель спустя они узнали, что маленькая старушка всю свою жизнь посвятила тому, чтобы подбирать с пляжей осколки стекла, которыми дети могли порезать себе ноги»

- Какие слова из «Нагорной проповеди» подходят к этому рассказу?

После обсуждения учащиеся получают домашнее задание: придумать поучительный рассказ на слова из «Нагорной проповеди».




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок «Нагорная проповедь»

Цель урока: познакомить учащихся с некоторыми положениями из «Нагорной проповеди», донести до детей ее нравственные аспекты

Основное содержание урока

- Проповедуя в приморских городах, Иисус Христос нашел первых учеников – апостолов. Они должны были стать его помощниками. Первых апостолов было двенадцать. Однажды взошел Иисус на гору и позвал за собой всех апостолов. Внизу, у подножия горы уже собрался народ, так как разнесся слух, что Иисус произнесет речь.

С горы произнес Иисус проповедь, в которой дал людям новый завет. Эту проповедь назвали «Нагорной проповедью». Ее основная мысль такова: «Как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними». Эти слова стали называть «золотым правилом нравственности».

-Как вы понимаете эту мысль?

- В «Нагорной проповеди» Иисус дал людям очень важные и необходимые правила жизни, с некоторыми из которых мы сегодня познакомимся:

1. «Не судите, да не судимы будете, ибо каким судом судите, таким будете судимы. И что ты смотришь на сучок в глазу у брата твоего, а бревна в твоем глазу не чувствуешь. Вынь прежде бревно из твоего глаз и тогда увидишь, как вынуть сучок из глаза брата твоего».

-Как вы понимаете эти слова? Кого легче осуждать себя или другого?

(Легче осуждать других. Себя судить трудно)

- В сказке Антуана де Сент Экзюпери «Маленький принц» герой попадает на планету Короля. Король предлагает Маленькому принцу остаться на его планете и быть судьей. Маленький принц возразил: «Но ведь здесь некого судить!». «Тогда суди самого себя» - сказал Король – «Это самое трудное. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, поистине мудр».

2. «Когда творишь милостыню, не труби перед собой. Пусть левая рука твоя не знает, что делает правая, чтобы милостыня твоя была втайне».

- Для чего люди «трубят перед собой», совершая доброе дело?

(Чтобы об этом узнали, ради славы; чтобы что-нибудь получить взамен; для собственной выгоды)

3. «Всякий, гневающийся на брата своего напрасно, подлежит суду»

- Доброе слово, сказанное человеку, помогает, утешает, поддерживает, улучшает настроение. Добро имеет свойство распространяться. Но, к сожалению, и зло, гнев, беспричинное раздражение тоже передается окружающим. Зло тоже может распространяться. Поэтому подлежит осуждению тот, кто гневается напрасно.

Затем учитель читает рассказ «Осколки доброты» [16]:

Осколки доброты

«Семья проводила выходной день на пляже. Дети купались в море и строили замки из песка. Вдруг вдалеке показалась маленькая старушка. Ее седые волосы. Развевались на ветру, одежда была грязной и оборванной. Она что-то бормотала про себя, подбирая с песка какие-то предметы и перекладывая их в сумку.

Родители подозвали детей и велели им держаться подальше от старушки. Когда она проходила мимо, то и дело нагибаясь, чтобы что-то поднять, она улыбнулась семье, но никто не ответил ей на приветствие.

Много недель спустя они узнали, что маленькая старушка всю свою жизнь посвятила тому, чтобы подбирать с пляжей осколки стекла, которыми дети могли порезать себе ноги»

- Какие слова из «Нагорной проповеди» подходят к этому рассказу?

После обсуждения учащиеся получают домашнее задание: придумать поучительный рассказ на слова из «Нагорной проповеди».

Общая информация

Номер материала: 512340

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"