94711
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по основам светской этике "Чувство Родины"

Урок по основам светской этике "Чувство Родины"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Чувство Родины.

Цель:

Формирование у младших школьников чувства гордости и любви к своей Родине.

Задачи:

1. Подвести детей к таким понятиям, как Родина, патриот, патриотизм, малая Родина; учить сострадать, переживать, сопереживать.

2. Развивать умение анализировать поступки и соотносить их с общечеловеческими ценностями.

3. Воспитывать у детей чувство любви к малой родине: ее природе, людям, святыням.

Тип занятия: урок изучения нового материала

Основные термины и понятия:

Россия, Родина, Отчизна, патриотизм, малая Родина

Средства наглядности: выставка книг о Нарьян-Маре, о Великовисочном, фотографии природы округа, рисунки детей, сочинения о селе.

Ход урока.

  1. Орг. момент.

  2. Постановка темы и задачи урока.

Звучит песня «С чего начинается Родина»

- О чем мы будем сегодня говорить?

- Что мы называем Родиной? (варианты детей)

Обобщение ответов.

Родина – место, где родился человек, а так же страна, в которой родился человек, место, откуда произошли предки, корни человека.

-Кто сформулирует тему урока? Как вы ее понимаете?

3. Первичное усвоение новых знаний.

Наша Родина – это Россия. Это земля, на которой жили, трудились,  которую защищали от врагов наши предки. Россиян объединяет русский язык, общие традиции и праздники.

- Что значит чувство Родины?

Сегодня мы постараемся ответить на этот вопрос.

- Посмотрите на карту России.  Что вы скажете о  территории России?

- Какие вы знаете пословицы о Родине?

Соедините пословицы

Родная земля

там и пригодился.

Любят Родину не за то, что она велика,

и в горсти мала

Родная сторона – мать,

и весна не красна

Где кто родился,

Чужая – мачехач

На чужой стороне

а за то, что своя

- Объясните смысл каждой пословицы.

- А как называется наша малая Родина?

- Можете ли вы найти на этой карте наш округ? Где он расположен? Что вы знаете о нашем округе? ()

4. Физминутка. («У оленя дом большой…»)

Игра «Угадай место» (с использованием интерактивной доски)

- Сейчас мы с вами немного поиграем. Я буду показывать вам фотографию или фрагмент фотографии, а вы угадаете что это за место.

- Что объединяет все эти фотографии? (фотографии нашего села)

- Как называют место, где человек родился,живет, учится?

Давайте подумаем, что значат слова МОЯ МАЛАЯ РОДИНА.

Моя – тут моя семья, мои друзья, моя школа, мой дом.

Малая – это маленькая частичка моей необъятной страны.

Родина – здесь живут родные моему сердцу люди.

Обобщение ответов.

- Вы все верно сказали. Родина - это то, где человек родился и вырос, где получил образование и встал на ноги. Каждый человек должен любить и защищать свою Родину. "Где родился, там сгодился" - эту поговорку знают многие, но ни кто не задумывается о её смысле.

- Так как же её понимать? ( человек не должен уезжать куда-либо со своей Родины, он должен жить там, где ему подарили жизнь и помогать своему государству изо всех сил)

- А что вы можете сделать для своей малой Родины уже сейчас, будучи учениками? А что делаете?

- Посмотрите на книги о нашем округе и селе. С какими вы знакомы? О чем можно узнать из этих книг?

Обобщение ответов.

5. Первичная проверка понимания

В продолжении нашего разговора, послушайте рассказ.

У меня есть родина!

Цветы, поля, леса и озера!

Это было летом, а может весной. Однажды, рано утром ласковый лучик солнышка заглянул в окошко к маленькому мальчику и нежно дотронулся до его личика. «Просыпайся малыш», - прошептал лучик, «посмотри в окошко». Легко вскочив с кроватки, мальчик подбежал к окошку. Яркое солнце ослепило мальчика. Он зажмурился. Немного подождав, он все же распахнул свои реснички и увидел, а может, это ему показалось, что все растения, деревья, цветы радуются встрече с ним. «Я должен сделать, что-то очень хорошее», - подумал мальчик и побежал на улицу. Солнышко вновь ослепило мальчика. Небо было синее и, казалось, полностью охватывало землю, с ее бархатной травкой, деревьями и цветами. Пели птички и их голоса были созвучны со звуками природы: шелест листьев, журчанье ручейка. Во всем этом было что-то волшебное. И вдруг мальчик явно услышал, что кто-то ласково сказал: «Это твоя Родина, малыш, цветы, поля, леса и озера – это твоя Родина, земля на которой живут люди и ты малыш – это твоя Родина» Мальчик обернулся, перед ним стояла мама. «Мама»! Воскликнул мальчик удивленно, и нежно к ней прикоснувшись, прошептал: ты тоже частичка моей Родины» Они еще долго говорили о любви, заботе к своей Родине. О ее красоте и бесконечных просторах. «Да», - подумал мальчик, «я еще маленький» но я уже понял, что Родину надо любить, беречь, защищать каждый камешек, травинку, речку, озеро и даже это цветочек, который растет у меня под ногами».

- Как бы вы назвали этот рассказ? Для чего я прочла вам этот рассказ? Что понял мальчик?

- А как часто вы обращаете на природу в нашем селе? Какое ваше самое любимое место?

6. Рефлексия.

Нарисуйте на полях шкалу и оцените себя: крестик вверху – я сегодня хорошо работал, при необходимости мог бы разобраться однокласснику по теме.

Крестик по середине- сегодня на уроке я работал не в полную силу, не все вопросы смог бы объяснить.

Крестик внизу – сегодня я часто отвлекался на уроках, но к следующему уроку я постараюсь исправиться.

7. Итог урока.

- Какой вопрос мы поставили в начале урока? (Что такое чувство Родины)

- Мы ответили на него? Что такое чувство Родины?

- Кто попробует сделать вывод по уроку: чему он вас научил? полезен ли он для вас? Чем?

Домашняя работа.

С родителями поищите фотографию в семейном альбоме с изображением села и расскажите историю этой фотографии.





Краткое описание документа:

Тема: Чувство Родины.

Цель:

Формирование у младших школьников чувства гордости и любви к своей Родине.

Задачи:

1. Подвести детей к таким понятиям, как Родина, патриот, патриотизм, малая Родина; учить сострадать, переживать, сопереживать.

2. Развивать умение анализировать поступки и соотносить их с общечеловеческими ценностями.

3. Воспитывать у детей чувство любви к малой родине: ее природе, людям, святыням.

Тип занятия: урок изучения нового материала

Основные термины и понятия:

Россия,Родина,Отчизна, патриотизм, малая Родина

 

Средства наглядности: выставка книг о Нарьян-Маре, о Великовисочном, фотографии природы округа, рисунки детей, сочинения о селе.

Общая информация

Номер материала: 295053

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.