Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по ПДД в 4 классе на тему «Игра путешествие со Свистулькиным по улицам Солнечного города»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по ПДД в 4 классе на тему «Игра путешествие со Свистулькиным по улицам Солнечного города»

библиотека
материалов

Урок по ПДД в 4 классе на тему

«Игра путешествие со Свистулькиным

по улицам Солнечного города»



http://festival.1september.ru/articles/610874/img1.jpg

Цели урока:

закрепить у ребят знания правил дорожного движения; углублять знания учащихся о правилах дорожного движения; формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам;  воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма; воспитывать чувство бережного отношения к своему здоровью;воспитывать умение работать в парах, в группах, индивидуально;воспитывать интерес к предмету;развивать умение правильно, чётко и логично отвечать на вопросы; обогащать словарный запас;расширить кругозор;учиться обобщать и выделять главное.


Оборудование: компьютер, мультимедийная презентация, конверты с заданиями по группам.

Ход занятия

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы и цели занятия (Презентация(Слайд 1)

Учитель: - Сегодня на занятии вас ожидают приключения, потому что мы отправимся путешествовать в мир дорожного движения. Девиз нашего путешествия таков:

Очень важная наука – Правила движения.

И должны их соблюдать все без исключения!(Слайд 2)

(Дети читают хором) 

Учитель: - В путешествии нам понадобится помощник. А кто же нам поможет? Узнаем, разгадав кроссворд.(Слайд 3)




1. Как называется часть

загородной дороги? (Обочина)


2. Как называют место,

где ожидают транспорт? (Остановка)


3. Не похож я на коня,

Но седло есть у меня.

Спицы есть,

Они, признаться,

Для вязанья не годятся.

Не будильник, не трамвай,

Но звоню я – так и знай. (Велосипед)


4. Как называют участника

дорожного движения? (Пешеход)


5. Опоясал каменный ремень

Сотни городов и деревень… (Шоссе)


6. Как называется место, где

пересекаются улицы и дороги? (Перекрёсток)


7. Как называется дорожка,

по которой идут пешеходы? (Тротуар)


8. На самом перекрёстке

Висит колдун трёхглазый,

Но никогда не смотрит

Тремя глазами сразу.

Что это за колдун? (Светофор)


9. Шагаешь – впереди лежит,

Оглянешься – домой бежит. (Дорога)


Учитель: - Какое слово получилось при пересечении по вертикали? (Слово – инспектор.)

- Кто может объяснить значение этого слова? (Дети предлагают варианты ответов)

- А вот как объясняет значение этого слова толковый словарь:

ИНСПЕКТОР –должностное лицо, занятое инспектированием чего-либо, или проверкой правильности чьих-либо действий.(Слайд 4)


Учитель: - А мы с вами в Солнечном городе и инспектор у нас не простой. Зовут его Свистулькин. Сегодня на уроке мы покажем Инспектору Свистулькину, как хорошо мы знаем правила дорожного движения, дорожные знаки. Для этого нужно правильно выполнить все его задания. Отправляемся в путешествие по Солнечному городу.


III. Путешествиепо Солнечному городу.

1 станция Дорожные знаки.

Учитель: - Как вы думаете, что помогает инспекторам поддерживать порядок на дорогах? Конечно, это дорожные знаки. На какие группы делятся дорожные знаки.

- Перед вами на доске знаки. Распределите их по группам и охарактеризуйте каждую группу. ( К доске приглашаются учащиеся, которые распределяют знаки на группы и дают каждой группе знаков характеристику.)(Слайд 5)

Ответы детей:

1 группа. Предупреждающие знаки устанавливаются в местах, где от водителя и пешехода требуется особая осторожность. Они предупреждают о возможной опасности. Форма большинства этих знаков треугольная, кайма красного цвета, рисунки – черного, а фон – белого.Нарисованы бегущие дети – предупреждение водителю - приближается школа, детский сад. Автомобиль с извилистым следом шин в треугольнике предупреждает о том, что впереди скользкая дорога. На рисунке ты увидишь оленя или корову – значит, на дороге могут появиться животные.



C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\50_4.gifC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\47_4.gifC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\48_4.gifC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\1383214383_35_4_0.gif

2 группа.Знаки приоритета устанавливают очередность проезда перекрестков или узких мест.

C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\стоп2.jpgC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\главн.gif

3 группа. Запрещающие знаки не разрешают какие-либо действия для водителей или пешеходов. Форма круглая, кайма красного цвета, рисунки – черного.

http://festival.1september.ru/articles/549997/02.jpgC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\въезд.pngC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\движ вел.gifC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\повор запр.gif

4 группа. Предписывающие знаки вводят или отменяют те или иные режимы движения. Форма их круглая, фон – голубой, рисунки – белого цвета.У этих знаков изображения и цифры расположены в круге синего цвета. Белые стрелки предписывают направление движения. Белые цифры на синем фоне предписывают водителю не максимальную, а минимальную скорость, или ехать медленно опасно.

http://festival.1september.ru/articles/549997/03.jpgC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\11.jpgC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\4.10_b.gifC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\4_13.gif

5 группа. Информационно – указательные знакипомогают водителю ориентироваться в дорожном движении сообщают ему различную информацию. Они квадратной или прямоугольной формы, рисунки белого или черного цвета, а фон может быть голубым, зеленым, белым, желтым.

C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\162776_w640_h640_542.gifC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\46_4.gifC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\5.31_b.gif

6 группа. Знаки сервиса помогают водителю и пешеходам ориентироваться в пути, например оповещают о местах отдыха, автозаправочных станциях, пунктах первой медицинской помощи и т.д. Эти знаки прямоугольной формы, голубые, фон белый, рисунки черные и красные.

http://festival.1september.ru/articles/549997/04.jpgC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\i.jpgC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\6_15.gifC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\i (1).jpg



Учитель: - Молодцы! Вы отлично справились с заданием Инспектора Свистулькина. Ребята, для чего мы изучаем дорожные знаки?

(- Чтобы знать правила дорожного движения, чтобы быть грамотными пешеходами и водителями.)

Учитель: - А на какие знаки надо обращать особое внимание? Они говорят, что там опасно для нашего здоровья и жизни.

(- Запрещаюшие знаки.)

Учитель: - Дорожные знаки – яркие и видны уже издалека. Для чего они бросаются в глаза?

(Каждый водитель и пешеход видит уже издалека яркий дорожный знак.Задача дорожного знака в том и состоит, чтобы своевременно информировать водителя об опасности и условиях движения.)

Учитель: - Тридцать лет назад было всего полсотни знаков, а сегодня больше ста. Почему?

(- Случайных знаков не существует, все они придуманы для пользы дела.)

2 станцияСобери знаки.


Работа в группах:собрать дорожный знак и дать ему характеристику.

Учитель: - Очень часто нарушители ПДД портят дорожные знаки, и сейчас нам предстоит отремонтировать некоторые из них. Вам необходимо из предложенных составляющих собрать дорожный знак и правильно назвать его. Это задание будем выполнять в группах. Распределитесь на группы. Приступайте к выполнению задания, следуйте инструкции.

(- Отчёт каждой группы.)

Учитель: - Дорожные знаки – замечательное изобретение. Как вы думаете если мы попадём в другую страну, какие дорожные знаки мы увидим на дорогах?

( -В разных странах дорожные знаки одинаковы.Они понятны без слов жителям всех стран мира.)(Слайд)

3 станция Историческая.(Слайд)

Учитель: - В 1909 году на Международной конференции автомобилистов в г. Париже утверждены первые четыре дорожных знака .Посмотрите, это старинные знаки и написаны по правилам правописания принятым в то далёкое время.



4 станция Физкультурная.

Учитель: - Вы хорошо поработали, а теперь пора и отдохнуть.

Раз, два, три, четыре, пять! Ох, устали мы читать. (Потягивания.)
В «Светофор» мы поиграем, (
Ходьба на месте.) 
Руки, ноги разминаем. (
Встряхивание руками.Встряхивание ногами.)
Красный свет нам «Стой!» кричит, ждать зелёного велит. 
Чтобы было ждать нескучно, наклоняемся мы дружно.
И назад. И вперёд. 
(Наклоны.)
Влево, вправо поворот. 
(Повороты туловища.)
Вот и жёлтый загорелся, приготовится пора.
Руки, ноги разогреем. 
(Рывки руками перед грудью.)
Начинаем, детвора! 
(Ходьба на месте.) 
Вверх поднимем, вниз опустим, пролетим, как самолёт. 
(Прыжки.)
Вот зелёный загорелся, можно нам идти вперёд.
Левой, правой, левой, правой. 
(Бег с высоким подниманием бедра.)
Смело мы идём вперёд. 
(Ходьба на месте.)
Светофор- помощник славный- уставать нам не даёт.



5 станция Игровая. Игра «Помоги инспектору Свистулькину установить дорожные знаки».

Учитель: -Для чего нужны дорожные знаки? Может можно обойтись и без них?(Ответы детей)

- Случилась беда! Помогите инспектору установить дорожные знаки!


6 станция Зачётная. Игра «Верно ли утверждение».

Рефлексия.

Учитель: - Приготовьте сигнальные карточки – светофоры. Игра «Верно ли утверждение»Если верно – зелёный сигнал, а если нет – красный.

Тест

1. Дорожные знаки разные в каждой стране.

Да; Нет.

2. Предупреждающие знаки представляют собой белые треугольники с красной каймой.

Да; Нет.

3. Запрещающие знаки представляют собой синие прямоугольники или квадраты с различными рисунками.

Да; Нет.

4. Сервис – это обслуживание.

Да; Нет.

5. Дорожный знак “Кирпич” означает место остановки автобуса?

Да; Нет.

6. Знак “Пешеходный переход” выглядит так, красный треугольник с изображением человека.

Да; Нет.

7. Все дорожные знаки важны – без них невозможно безопасное движение на дорогах.

Да; Нет.

Учитель:-Молодцы! Инспектор Свистулькин  остался доволен вашими знаниями, вы хорошо разбираетесь в Правилах дорожного движения. Он надеется, что дорожные знаки станут вашими настоящими друзьями и среди вас не будет нарушителей Правил дорожного движения.

V. Итог занятия.

Учитель: - Ребята, продолжите две фразы:
Я изучаю правила дорожного движения для того, чтобы….
Я соблюдаю правила дорожного движения потому, что…
Вывод:  - Для  чего нужно изучать и соблюдать правила   дорожного движения?                       
Учитель: - Ребята, благодарю вас за активную работу на уроке. Полученные знания помогут вам соблюдать правила дорожного движения и сохранить здоровье, берегите свою жизнь, соблюдайте правила дорожного движения. Спасибо за урок!



Используемая литература:

  1. Жульне Н.Я. Правила и безопасность дорожного движения для 1-4 класса. М.: Ливр, 1997.- 111с.

  2. Изучаем правила дорожного движения: разработки уроков и тематических занятий в 1-4 классах ( авт.- сост. Е.Ю. Лавлинскова.- Волгоград: Учитель, 2008.- 239с.: ил.

  3. Козловская Е.А., Козловский С.А. Дорожная безопасность.- Учебная книжка- тетрадь дл я 3-его (4-ого) класса., Под общ. Ред. В.А. Федорова.- М.: Издательский Дом Третий Рим, 2002.-32 с.: ил.

  4. Дик Н.Ф. Классные часы в 3-4 классах (Н.Ф.Дим.- Изд. 4-е перер.- Ростов на Дону: Феникс, 2005.- 320с.- (Сердце отдаю детям).

  5. Обухова Л.А., Лемяскина Н.А., Жиренко О.Е. Новые 135 уроков здоровья, или Школа докторов природы (1-4 классы). М.: ВАКО, 2007.- 288с.- (Мастерская учителя).


















Краткое описание документа:

Открытый урок по ПДД в 4 классе.

Цели урока:

закрепить у ребят знания правил дорожного движения; углублять знания учащихся о правилах дорожного движения; формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам;  воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма; воспитывать чувство бережного отношения к своему здоровью;воспитывать умение работать в парах, в группах, индивидуально;воспитывать интерес к предмету.

Автор
Дата добавления 07.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1608
Номер материала 371665
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх