Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по познанию мира по теме "Пауки" 3 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по познанию мира по теме "Пауки" 3 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_512a9daa.gifhello_html_2e193ff6.gifhello_html_m81b56c0.gifТема: Пауки

Задачи: Способствовать формированию знаний об особой группе животных – пауках; учить различать разновидности пауков, соблюдение правил техники безопасности от клещей во время прогулок, содержать в чистоте своё жилое помещение.

Ход урока

1.Психологичекий настрой.

Создание коллаборативной среды

Ролик о животных

3.Введение в тему. Просмотр видеоролика о пауках.

Беседа по содержанию ролика.

4. Сообщение темы урока. Цели формулируют учащиеся сами.

5. Работа по учебнику стр. 92-94. Чтение первой части текста.

-Что интересного узнали о пауках?

-Опишите пауков, которых вы видели.

-Расскажите, как пауки питаются.

пауки

Составление схемы в тетрадках

Клещ лесной

тарантул

каракурт








6. Словарная работа. Знакомятся самостоятельно. Беседуем.

7. Работа в группах.

Чтение в группах (Текст учебника + дополнительная информация, которая даётся учителем на дополнительных ресурсах)

1 группа – о каракуртах

2 группа – о тарантуле

3 группа – о клеще лесном

Составление постеров, готовят рассказы о пауках, составляют вопросы по технике безопасности в природе, о том, как уберечься от укусов.

8. Презентация работ. Беседа. Вопросы.

Взаимооценивание «Две звезды и пожелание»

9. Составление табличек. Правила поведения, если тебя укусил паук.

10. Почемучка. Почему клещи несут опасность для человека?

11. Рефлексия методом «Пятёрочка». Дети рисуют свою руку и в каждом пальчике вписывают информацию:

12.Д.з. пересказ с.92-94, подготовить доклад про любого паукообразного.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Тема: Пауки

Задачи: Способствовать формированию знаний об особой группе животных – пауках; учить различать разновидности пауков, соблюдение правил техники безопасности от клещей во время прогулок, содержать в чистоте своё жилое помещение.

Ход урока

1.Психологичекий настрой.

 Создание коллаборативной среды

Ролик о животных

3.Введение в тему. Просмотр видеоролика о пауках.

Беседа по содержанию ролика.

4. Сообщение темы урока. Цели формулируют учащиеся сами.

5. Работа по учебнику стр. 92-94. Чтение первой части текста.

-Что интересного узнали о пауках?

-Опишите пауков, которых вы видели.

-Расскажите, как пауки питаются.

пауки

Составление схемы в тетрадках

 

Клещ лесной

тарантул

каракурт

 

 

 

 

 

 

 

6. Словарная работа. Знакомятся самостоятельно. Беседуем.

7. Работа в группах.

Чтение в группах (Текст учебника + дополнительная информация, которая даётся учителем на дополнительных ресурсах)

1 группа – о каракуртах

2 группа – о тарантуле

3 группа – о клеще лесном

Составление постеров, готовят рассказы о пауках, составляют вопросы по технике безопасности в природе, о том, как уберечься от укусов.

8. Презентация работ. Беседа. Вопросы.

Взаимооценивание «Две звезды и пожелание»

9. Составление табличек. Правила поведения, если тебя укусил паук.

10. Почемучка. Почему клещи несут опасность для человека?

11. Рефлексия методом «Пятёрочка». Дети рисуют свою руку и в каждом пальчике вписывают информацию:

 

12.Д.з. пересказ с.92-94, подготовить доклад про любого паукообразного.

Общая информация

Номер материала: 153300

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>