• 

  1 слайд

  Насекомые
  Урок по предмету «Познание мира»
  по учебнику «Познание мира» К.Жунусова, А.Бирмагамбетов, К.Аймагамбетов
  3 класс Алматы, Атамура, 2010
  Учитель 3 класса КРО для детей с ЗПР
  СОШ №34 г.Караганда
  Ковальская Г.Ш.
  

• 

  2 слайд

  Цели
  Сформировать представление о насекомых, как неотъемлемой части природы. 
  Обобщить, систематизировать и расширить знания детей об их  многообразии, строении, среде их обитания
  Показать взаимосвязь насекомых и растений и показать их роль в жизни человека.
  Развивать коммуникативные навыки и способности учащихся посредством групповых и коллективных форм работы.
  Научить применять изученный материал в повседневной жизни. 
  Развивать познавательную активность, речь, память, внимание. 
  Воспитывать любознательность, эстетические чувства. 
  Развивать эмоции, творческие способности. 
  Воспитывать бережное и экологически правильное отношение к природе. 
  
  

• 

  3 слайд

  1.Как называют животных, которые кормят своих детей молоком? (млекопитающие) 
  
  

• 

  4 слайд

  2.Как называется группа животных, имеющих оперенье? (птицы) 
  

• 

  5 слайд

  3. Почему лягушек называют земноводными? (могут жить и в воде и на суше) 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  4. Как называют животных, у которых есть плавники и жабры? (рыбы) 
  
  
  

• 

  6 слайд

  5. Как называют животных, которые передвигаются ползком? (пресмыкающиеся) 
  
  
  
  
  

• 

  7 слайд

  Игра « Найди лишнее животное» 
  
  Медведь, волк, лиса, белка (белка – не хищник)
  
  Лягушка, жаба, щука, тритон (щука – рыба, а остальные земноводные) 
  
  Олень, овца, корова, лошадь (олень -дикое травоядное, а остальные домашние травоядные млекопитающие) 
  
  Змея, ящерица, лягушка, крокодил (лягушка - не входит в группу пресмыкающихся
  
  

• 

  8 слайд

  Сообщение темы и цели урока. 
  Возле ёлок из иголок 
  Летним днём построен дом, 
  За травой не виден он, 
  А жильцов в нём миллион. (муравьи) 
  
  Летит – говорит, 
  А сядет – молчит.
  Не змея, а жалит. (оса)
  
  Не солнце, не огонь, а светит (светлячок) 
  
  Домовитая хозяйка 
  Полетела над лужайкой. 
  Похлопочет над цветком — 
  Он поделится медком. (пчела) 
  Два рога, а не бык, 
  Шесть ног — без копыт. (жук) Над цветком порхает, пляшет, 
  Веерком узорным машет. (бабочка) 
  
  
  
  

• 

  9 слайд

  Кто над нами Голубой аэропланчик
  Вверх ногами? Сел на жёлтый одуванчик.
  Осенью в щель забьётся,
  А весной проснётся. (муха)(стрекоза)
  
  Не зверь, не птица — 
  Нос, как спица. 
  Летит — пищит, 
  Сядет — молчит. 
  Кто его убьёт, 
  Тот кровь свою прольёт. (комар) 
  
  На лугу живёт скрипач,
  Носит фрак и ходит вскачь.
  С ветки на тропинку, 
  С травинки на травинку
  Прыгает пружинка —
  Зелёненькая спинка. (кузнечик) Я пятнистая букашка,
  Если в руки попаду,
  Притворюсь больною тяжко,
  В обморок я упаду.
  (божья коровка)
  

• 

  10 слайд

  Насекомые
  

• 

  11 слайд

• 

  12 слайд

• 

  13 слайд

  Оса
  

• 

  14 слайд

  Пиявка
  

• 

  15 слайд

  Признаки
  1. 3 части тела (Голова, грудь, брюшко)
  2. Две пары крыльев
  3. Три пары ног
  4. Наличие усиков
  5.Насечки
  

• 

  16 слайд

  Питание насекомых
  

• 

  17 слайд

  Физминутка
  Утром стрекоза проснулась
  Потянулась, улыбнулась.
  Раз – росой она умылась,
  Два – изящно покружилась,
  Три – нагнулась и присела,
  На четыре – полетела.
  У реки остановилась,
  Над водою покружилась
  И на место приземлилась.
  
  

• 

  18 слайд

  Паукообразные
  Четыре пары ног
  

• 

  19 слайд

  Богомол Таракан Кузнечик
  Жук-плавунец Медведка
  

• 

  20 слайд

  Типы строения конечностей
  насекомых
  Прыгательные
  Хватательные
  Копательные
  Плавательные
  Бегательные
  

• 

  21 слайд

  Просмотр видеофильма
  
  
  «Как зимуют насекомые»
  

• 

  22 слайд

  КРОССВОРД
  1. Их три пары.
  
  2. Приспособление для введения в тело противника яда.
  
  3. «Портрет» насекомого.
  
  4. Главный орган чувств насекомого.
  
  5. С помощью его насекомое питается.
  
  6. Чудесный аппарат, поднимающий животное в воздух.
  
  7. Приспособление для откладки яичек.
  
  8. Вместилище кишечника, пищеварительных и половых желёз.
  
  9. Они ими видят ультрафиолетовые лучи и поляризованный свет.
  
  10. Вместилище мощных мышц, приводящих в движение крылья и ноги.
  

• 

  23 слайд

• 

  24 слайд

• 

  25 слайд

  В мире интересного 
  
  Сколько живут насекомые? 
  Большинство насекомых живут год или меньше. 
  • Черный таракан живет 40 суток 
  • Комнатная муха – от 10 до 30 суток. 
  • Комары живут от 10 суток до 2 месяцев. 
  • Рабочие муравьи до 6 лет  (некоторые около года) 
  • Муравьиная матка до 15 лет. 
  • Матка пчелы до 8 лет 
  
  

• 

  26 слайд

  
  
  Стихи, песни и сказки про насекомых:
  
  Муха-цокотухаВ траве сидел кузнечик
  НезнайкаДобрый жук
  Путешествие муравья4 таракана и сверчок
  Лунтик
  Пчела Майя
  Человек-паук
  Муха
  
  

• 

  27 слайд

  Источники информации:
  1. К.Жунусова, А.Бирмагамбетов, К.Аймагамбетов учебник «Познание мира»
  3 класс Алматы Атамура 2010
  2. Я познаю мир. Животные: Детская энциклопедия / Сост. П. Р. Ляхов. М.: ТКО «АСТ», 1995
  3.  Учебная программа «Познание мира» для 1-4 классов общеобразовательной школы. – Астана, 2010. Авторы программы: Карбаева Ш.Ш., Аймагамбетова К.А., Жунусова К.Ж., Бирмагамбетов А.Б., Мамирова К.Н.
  4. Познание мира. Методическое руководство:Для учителей 3 класса общеобразовательной школы /Ледовских Е.В.- Алматы: Атамұра, 2010
  5.Рабочая тетрадь «Познание мира» 3 класс Красникова В.Г, Кунтуганова С.П. Алматы
  «8I8» 2013
  6. Поурочные разработки по курсу «Познание мира»+ игровой материал 3 класс О.В.Казакова, Москва «Вако» 2004
  7.Интернет ресурсы
  
  
  

• 

  28 слайд

  КОНЕЦ
  

Краткое описание материала