339747
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по развитию речи, предметным урокам и экскурсиям на тему "Осень. Сезонные изменения в природе"

Урок по развитию речи, предметным урокам и экскурсиям на тему "Осень. Сезонные изменения в природе"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\асе грам\нов справ коррекц\тит лист осень.jpg



















Тема урока: Осень. Сезонные изменения в природе.

Цель: коррекция связной устной речи на основе ознакомления и наблюдения за сезонными изменениями в природе осенью.



Задачи:

Образовательная: систематизировать знания учащихся об изменениях, которые происходят осенью.

Развивающая: активизация и обогащение словарного запаса учащихся, коррекция слухового внимания и всех видов памяти; формирование познавательных интересов; развитие умения чётко передавать свои мысли.

Воспитательная: воспитывать интерес к учебной деятельности, любознательность.



Оборудование урока: кукла-Осень, дидактический материал «ДЕРЕВО - ДУБ», карточки с картинками: цифра 1, 2желудя, ежик, белка, осенние листочки, запись музыки П.Чайковский «Времена года. Октябрь. » Осенние песенки «Дождик, Что нам осень принесет, Осень наступила», разрезные картинки, кубики с фруктами.





Ход урока.

Этапы урока

Содержание урока

Примечание

  1. Орг.момент













2.Работа у доски

Активизация учебной деятельности.

Включение в работу.


Ход урока.

А) -Дежурный называет число, месяц ,день недели, время года.(3класс)

Б)Даю установку, что к нам пришла в гости Кукла – Осень, но она где – то уснула.

Попробуем выполнить 1е задание, может она проснется и мы её услышим или увидим.

Игра с деревом – дубом «Что изменилось?»

На дубе в прорезях картинки : Цифра 1, 2желудя, ежик, белка.

Вопросы 3классу:

-Какое дерево изображено? Какие знаете деревья? Строение дерева?

- Всем:Внимательно смотрим и запоминаем все карточки, которые есть на дереве.

-Какая карточка лишняя? Почему? (Цифра 1 )

Убираю ежа. – Что изменилось? Показывает и называет 1класс, 3класс контролирует и поправляет. Прошу поставить карточку на место.

-Убираю белку. Отвечает 1класс. Сколько белок. Покажите на пальчиках.















1класс отвечают первыми.

3. Определяем на слух звуки окружающей действительности.


-Какие звуки слышим?




-Работает компьютер, трактор идет по дороге, шуршат листья.


4.3класс называет тему урока

4. Посмотреть на выставку работ и назвать тему урока.

3класс называют тему урока - «Осень».

- Кукла - Осень проснулась?

-Нет!


Подходим к стенду «Наши работы». (все работы на осеннюю тему).


5.Пальчиковая гимнастика.










1.Работа со светящимися мячами. Свет выключаем и зашториваем шторы.

-катаем мячи в руках на обеих сторонах ладошек;

-поменялись мячами;

- снова катаем;

-подкидываем;

-сдаем .

2.Работа с карандашом.

- разжигаем костер;

-массажируем карандашом руки.






6.Артикуляционная гимнастика.


-Часики, футбол, вкусное варенье, пулемет, лошадка.


Каждое упражнение делаем по 5-7раз




7. Прослушивание музыки П.И.Чайковского «Времена года. Октябрь».







8.Подходим к окну и называем признаки осени.


_Вступительная беседа.

Вам знакомо слово «Чайковский».

-А кто ездил в г.Чайковский? Где были? Кто был в парке?

Прослушивание музыки и определение ,какая музыка- грустная или веселая?

-Итог.

-Кукла не проснулась?

-Часто идут дожди, одеты все тепло, солнце светит редко.



9.Физминутка «Дождик» .

-танцуем парами;

- меняемся;

- индивидуально каждый.




10.А)Работа 1класса с кубиками «Фрукты» и кубиками желтого и красного цвета.

Б) 3класс. Заучивание стихотворения при помощи мнемотаблицы

1класс - Сложить кубики «Клубника» ,«Виноград» (4штуки) и сложить дорожки из кубиков красного и желтого цвета .





И.Винокуров

«Подарки осени»

Ходит осень в нашем парке.

Дарит осень всем подарки.

Бусы красные – рябине,

Фартук розовый – осине,

Зонтик желтый тополям,

Фрукты осень дарит нам.










http://lib.exdat.com/tw_files2/urls_13/7/d-6049/6049_html_68d6c49.png

-Кукла – Осень проснулась?

-Нет!


Беседа.

«Что сложили»?






Чтение

стихотворения учителем



















Работа с таблицей



11.Физминутка«Осеньь наступила».


-О чем говорится в песне?

-Какие признаки осени услышали?




Танцуем под музыку и слушаем песенку

12. Поиск Куклы – Осени с учителем.


-Рассматривание куклы. Закрепление основных цветов.

-Какого цвета сапожки, какого цвета кофточка, а, шапочка?


1класс приносит шары из сухого бассейна и называет цвета.


13.Итог

Что на уроке больше всего запомнилось и понравилось?




Кукла – Осень дарит всем подарки.




Информационные носители:

-запись музыки П.Чайковский «Времена года. Октябрь.»

- осенние песенки «Дождик, Что нам осень принесет, Осень наступила»

- mnemotablicy.doc























Краткое описание документа:
Открытый урок в сдвоенном 1б, 3б классе "Особый ребёнок" по развитию речи, предметным урокам и экскурсиям на тему :" Осень. Сезонные изменения в природе". Цель: коррекция связной устной речи на основе ознакомления и наблюдения за сезонными изменениями в природе осенью. При проведении урока используется работа с мнемотаблицами, которые помогают быстро заучивать стихотворение, которое даётся для заучивания на уроке.

 

Открытый урок в сдвоенном 1б, 3б классе "Особый ребёнок" по развитию речи, предметным урокам и экскурсиям на тему :" Осень. Сезонные изменения в природе". Цель: коррекция связной устной речи на основе ознакомления и наблюдения за сезонными изменениями в природе осенью. При проведении урока используется работа с мнемотаблицами, которые помогают быстро заучивать стихотворение, которое даётся для заучивания на уроке.   По всем вопроПо всем вопро
Общая информация

Номер материала: 164810

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.