280635
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыУрок по развитию речи "В гости к леснику"

Урок по развитию речи "В гости к леснику"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Образовательная область: Коммуникация
Раздел: Развитие речи
Тема: В гости к леснику

Цели: Учить различать на слух слова с определённым звуком .Упражнять в изменении слов при помощи суффиксов. Развивать словарь детей. Воспитывать любовь к природе.
Словарная работа:лесник, сторожка.
Билингвальный компонент: пчела - ара, белка-тулки

Этапы
деятельности Действия воспитателя Деятельность детей

Мотивационно-побудительный Сюрпризный момент:
« Появление воздушного шара с письмом»
Чтение письма от лесника.
Предложить отправиться в гости к леснику. Дети радостно приветствуют появление воздушного шара с письмом. С удовольствием откликаются на приглашение лесника в гости.
Организационно-поисковый
Встреча в лесу пчёлки.
Игра:
« Назови звук».
Встреча с белочкой.
Дидактическая игра :
«Назови одним словом».
Игра :» Маленький - большой».
Физминутка :» Заячья зарядка»
Дидактическая игра: :» Назови ласково»
Словесная игра : «Кто кем был?»
Встреча с ёжиком: беседа о животных и птицах в лесу и правилах поведения на природе
Беседа с лесником о том ,что видели в лесу.
Дети играют в игру называя песенку комарика, жука, ветра, водички. Играют в игру узнавая эти звуки в словах (песенку комарика
«З». жука «Ж», Ветра (Ш). воды (С)- перечисление слов( хлопком ладоши обозначают присутствие звука в данном слове)
Играют в игру :
«Назови одним словом» - классификация. В игре дети определяют величину животных по размеру(большой- маленький)
При встречи с зайцем , дети играют в игру :
«Назови ласково» -изменяют существительное с помощью суффикса. В словесной игре дети называют кем были взрослые животные в детстве.( лиса лисёнок)
При встречи с ёжиком дети отвечают полными предложениями на вопросы.(о жителях леса
И правилах поведения на природе.
Рефлексивнокорригирующий
Угощение лесника чаем с мёдом. Прощание с лесником, возвращение в класс.

Делятся своими впечатлениями с лесником об увиденном в лесу.Лесник благодарит детей за встречу , а дети благодарят за вкусный чай с мёдом.Прощаются с лесником и возвращаются в класс.



Краткое описание документа:

Образовательная область: Коммуникация 

Раздел: Развитие речи 

Тема: В гости к леснику

Цели: Учить различать на слух слова с определённым звуком .Упражнять в изменении слов при помощи суффиксов. Развивать словарь детей. Воспитывать любовь к природе. 

Словарная работа:лесник, сторожка. 

Билингвальный компонент: пчела - ара, белка-тулки 

 

Этапы 

деятельности Действия воспитателя Деятельность детей 

 

Мотивационно-побудительный Сюрпризный момент: « Появление воздушного шара с письмом» 

Чтение письма от лесника. 

Предложить отправиться в гости к леснику. Дети радостно приветствуют появление воздушного шара с письмом. С удовольствием откликаются на приглашение лесника в гости. 

Организационно-поисковый 

Встреча в лесу пчёлки. 

Игра: « Назови звук». 

Встреча с белочкой. 

Дидактическая игра : «Назови одним словом». 

Игра :» Маленький - большой». 

Физминутка :» Заячья зарядка» 

Дидактическая игра: :» Назови ласково» 

Словесная игра : «Кто кем был?» 

Встреча с ёжиком: беседа о животных и птицах в лесу и правилах поведения на природе 

Беседа с лесником о том ,что видели в лесу. 

Дети играют в игру называя песенку комарика, жука, ветра, водички. Играют в игру узнавая эти звуки в словах (песенку комарика «З». жука «Ж», Ветра (Ш). воды (С)- перечисление слов( хлопком ладоши обозначают присутствие звука в данном слове) 

Играют в игру : «Назови одним словом» - классификация. В игре дети определяют величину животных по размеру(большой- маленький) 

При встречи с зайцем , дети играют в игру : «Назови ласково» -изменяют существительное с помощью суффикса. В словесной игре дети называют кем были взрослые животные в детстве.( лиса – лисёнок) 

При встречи с ёжиком дети отвечают полными предложениями на вопросы.(о жителях леса 

И правилах поведения на природе. 

Рефлексивнокорригирующий 

Угощение лесника чаем с мёдом. Прощание с лесником, возвращение в класс. 

 

Делятся своими впечатлениями с лесником об увиденном в лесу.Лесник благодарит детей за встречу , а дети благодарят за вкусный чай с мёдом.Прощаются с лесником и возвращаются в класс. 

 

Общая информация

Номер материала: 328728

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.