Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Алфавит" (2 класс)

Урок по русскому языку на тему "Алфавит" (2 класс)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Русский язык 2 класс


Тема урока: Алфавит.

Цель урока: к концу урока учащиеся расположат слова в алфавитном порядке.

Задачи урока: повторение алфавита; уточнение представлений о роли алфавита, его использовании в жизни, закрепить и совершенствовать умение различать звуки и буквы, гласные и согласные ;развивать умение делать слого-буквенный анализ слов, соотносить слова со схемой; развивать умение составлять предложения из предложенных слов; развивать фонематический слух, речь, память учащихся; воспитывать усидчивость, внимание, интерес к письму.



Оборудование урока: интерактивная доска, тетради, учебник русского языка.



Этапы и структура урока.


1

Организационный момент. Эмоциональный настрой. Деление на группы «Осенние картинки». Слайд №2-5



2

Проверка домашнего задания. Слайд №7


Упр.47

3

Словарная работа. Работа в группе. Слайд №6

Жайляу, берёза, воробей, русский язык, ученик, спасибо, Казахстан, пенал,

ветер




4

Сообщение темы урока. Постановка учебной задачи. Слушание загадки, упр. 48: Отгадай загадку - узнаешь тему урока. Загадка про буквы.

Тридцать три сестрички, Писаных красавицы, На одной живут странице и повсюду славятся.

О чем загадка? Как вы это понимаете?

Постановка поисковых задач: Что же такое алфавит? Какой порядок букв в алфавите? Когда нам нужен алфавит? Сообщает тему и цель урока.


Работа по таблице «Алфавит» (повторение), упр. 48. Работа над правильным называнием букв и звуков, порядком букв алфавита.

Беседа: Что такое алфавит? Сколько букв в алфавите? Какие буквы не имеют звуков?

А какие буквы могут обозначать сразу два звука? Как вы думаете, в каком порядке записаны ваши фамилии в журнале? Зачем нам нужен алфавит?

Чтение учебного диалога: О чем говорят собеседники?

Контролирует понимание учебного диалога.

Подводит к выводу: Что такое алфавит? Какой порядок букв в алфавите? Какое значение имеет алфавит для жизни?


5

Упражнение в делении слов на слоги


Запись текста под диктовку.

Осенью Осень. Птицы летят на юг. Журавли летят клином. Ласточки летят стайкой. Ребята вышли проводить пернатых друзей. В добрый путь!

Подчеркните односложные слова. (Юг, путь.)

Выпишите трехсложные слова, разделяя их на слоги.

Каких перелетных птиц вы еще знаете?

Какие птицы никуда не улетают на зиму? Как мы должны позаботиться о них?


Игра « Доскажи словечко».

Произносим слово, деля его на слоги.

Капризные сандалии

Однажды мне сказали:

- Боимся мы щекотки

Сапожной строгой... (щетки).

Хлоп — и конфета стреляет, как пушка!

Каждому ясно: это — ... (хлопушка).

Загадка эта нелегка:

Пишусь всегда через два К:

И мяч, и шайбу клюшкой бей,

А называюсь я — ... (хоккей).

Вот пришла и осень,

И придут метели,

И с прощальным криком

Птицы... (улетели).

Смирно ТОЧКА жила.

У к ней в гости зашла.

Встала слева, и тогда —

По реке вдруг поплыла (уточка).

По небесам оравою

Бредут мешки дырявые,

И бывает иногда:

Из мешков течет вода.

Спрячемся получше

От дырявой... (тучки).

6

Динамическая пауза.


На болоте жабы жили.
И друг с другом так дружили.
Прыгали они по кочкам,
Спали вместе тёмной ночкой.
А проснувшись поутру,
Начинали вновь игру.
Сесть и встать
И два прыжка.
Вместе весело всегда.

7

Самостоятельная работа (самооценивание)


Упражнения по учебнику, упр. 50. Написать фамилии писателей в алфавитном порядке (задание на обобщение слов по признаку - фамилии писателей).

Задание на группировку слов по общему признаку: придумай и допиши города Казахстана в алфавитном порядке.

Работа с текстом «Астана», упр. 52. Чтение текста. Вопросы по содержанию текста. Какое чувство передал автор текста? Почему ему нравится город? Какие в городе дома? Какие улицы? Расскажите о столице так, чтобы выразить свою любовь к этому городу и восхищение им. Напишите о своем городе по данному образцу (задание на развитие мышления, памяти, воображения).

Работа в группах: (расположи слова в алфавитном порядке) слайд №9

альбом

велосипед

дневник

карандаш

линейка

пенал

ручка

тетрадь

учебник

фломастер

Составьте из слова «Лестница» новые слова и расположите их в алфавитном порядке. Слайд № 10


8

Итог урока.


- Что нового вы узнали на уроке?


Что из сегодняшнего урока вы должны запомнить и уяснить? (Буква — это графическое изображение звука. Звуки мы слышим и произносим, а буквы мы пишем и читаем. Гласных звуков в русском языке 6, а гласных букв — 10. Гласные определяют, сколько в слове слогов. Не все слова, которые делятся на слоги, можно разделить для переноса.)


- Задайте друг другу вопросы по теме урока .

9

Домашнее задание.



10




Упр. 51

Рефлексия эмоционального состояния



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

данную разработку урока можно использовать на уроках русского языка во втором классе при изучении темы "Алфавит" в разделе "Звуки и буквы". Целью данного урока является  повторение алфавита; уточнение представлений о роли алфавита, его использовании в жизни, закрепить и совершенствовать умение различать звуки и буквы, гласные и согласные ;развивать умение делать слого-буквенный анализ слов, соотносить слова со схемой; развивать умение составлять предложения из предложенных слов; развивать фонематический слух, речь, память учащихся; воспитывать усидчивость, внимание, интерес к письму.

Автор
Дата добавления 01.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1079
Номер материала 417272
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх