Урок по русскому языку на тему "Что такое корень? Что такое однокоренные слова?" (2 класс)

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Что такое корень? Что такое однокоренные слова?

1.	*ФИО (полностью)*	Агапова Ольга Валерьевна
2.	*Место работы*	МКОУ Грибановская СОШ №3, Воронежская область п.г.т. Грибановский
3.	*Должность*	Учитель
4.	*Предмет*	Начальные классы
5.	*Класс*	2
6.	*Тема и номер урока в теме*	Что такое корень? Что такое однокоренные слова? 1 урок
7.	*Базовый учебник*	Русский язык, 2 класс, 1 часть. Авторы: В.П.Канакина, В.Г.Горецкий Москва, «Просвещение», 2011 г.

8. Цель урока: познакомить с понятием корень, однокоренные слов; развивать речь; пополнять словарный запас учащихся.

9. Задачи:

- обучающие: познакомить учащихся с главной частью слова –корнем, формировать умение выделять корень в однокоренных словах.

- развивающие: развивать речь учащихся, внимание, память, мышление; пополнять словарный запас; формировать навыки грамотного и каллиграфического письма.

- воспитательные: воспитывать интерес и любовь к родному языку, аккуратность , целеустремлённость, уважение к товарищам, способность к сотрудничеству.

10. Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний.

11. Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная.

12. Необходимое техническое оборудование: компьютер, интерактивная доска, мультимедийный проектор, аудиоколонки, нндивидуальные ПК для учащихся.

13. Структура и ход урока.

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	*Этап урока*	*Название используемых ЭОР* (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	*Деятельность учителя* (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	*Деятельность ученика*	*Время* *(в мин.)*
1	2	3	5	6	7
1	Организационный момент	-	Учитель приветствует учащихся, настраивает на позитивную работу на уроке	Учащиеся проверяют готовность к уроку.	1
2	Минутка чистописания	Правописание строчных и заглавных букв *ЭОР №1*	Демонстрирует учащимся буквы КРНЬ. Уточняет, что данные буквы в пути потеряли гласные буквы. Просит подумать, каких гласных не хватает в слове.	Прописывают каллиграфически правильно буквы в тетради по образцу. Дополняют буквы гласными, получают и записывают слово «корень»	4 (работа с ЭОР 1 мин.)
3	Актуализация опорных знаний. Словарная работа		Предлагает учащимся задания на развитие орфографической зоркости: выписать группу родственных слов, ,поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные. Просит догадаться, что общего есть в значении этих слов.	Выполняют практические действия на нахождение и объяснение в словах изученных орфограмм. Анализируют записанные слова, доказывают, что они являются родственными, выделяют общую часть слова, ставят ударение, подчеркивают безударную гласную. Запоминают словарные слова. (работа со словарём однокоренных слов на с.135 учебника)	7
4	Создание проблемной ситуации		Формулирует проблемный вопрос: «Как же называется общая часть родственных слов?»	Высказывают свои предположения.	3
5	Постановка цели урока		Подводит учащихся к определению темы урока, подводит к формулированию цели урока.	Формулируют под руководством учителя цели урока.	2
6	Работа по теме урока. Введение понятия « Корень»	Гипертекстовое определение Что такое корень. *ЭОР №2*	Предлагает учащимся задания в учебнике.	Выполняют задание в учебнике (с.61, упр.84,правило;с.62, упр. 86-устное выполнение; упр. 87-работа в парах, взаимопроверка)	12
7	Закрепление изученного материала	Подбор однокоренных слов. *ЭОР №3* Выдели корень в словах *ЭОР №4* Интерактивная игра «Рассели жильцов» *ЭОР №5*	Предлагает задания для индивидуальной (или групповой) работы, направленные на изучение однокоренных слов. Предлагает учащимся задания в тетради на печатной основе. Организует работу с ЭОР (демонстрирует задание на экране) Предлагает выполнить задания игры. Проверку организует фронтально.	Подбирают к данным учителем словам однокоренные слова с выделением корня. Выполняют самостоятельно задания в тетради на печатной основе (с.23, упр. 46, 47-взаимопроверка) Самостоятельно выполняют в тетрадях, а проверка у доски с использованием ПК (путём подбора однокоренных слов) Самостоятельно выполняют практическую работу (модель «1ПК -1 ученик)	10
8	Рефлексия. Итог урока.		Выясняет, уровень понимания и усвоения учащимися темы урока, используя итоговые вопросы.	Высказывают мнение. Что нового узнали на уроке, чему научились.	4
9	Домашнее задание		Учебник с.61-правило; с.62, упр. 88	Слушают и фиксируют домашнее задание.	2

Приложение к плану-конспекту урока

Что такое корень? Что такое однокоренные слова?

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	*Название ресурса*	*Тип, вид ресурса*	*Форма предъявления информации* (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	*Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР*
1	Правописание заглавных и строчных букв	Информационный	Интерактивный плакат	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6979e3af-097b-445c-92b4-a1ca1a73d81d/ResFile.SWF
2	Гипертекстовое определение	Определение «корень»	Информационная модель	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4cdf6c5c-633a-4c3f-abcb-28a320286261/%5BNS-RUS_2-09%5D_%5BTE_002%5D.swf
3	Выдели корень в словах	Практический	Интерактивный плакат	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2e2d81ff-5ce4-4104-a385-b2ac3e6f529e/%5BNS-RUS_2-09%5D_%5BMA_001%5D.swf
4	Правильное выделение корня в словах	Практический	Интерактивный плакат	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/56ed9f51-5629-480a-93b7-910f78a0fab0/%5BNS-RUS_2-09%5D_%5BQN_003%5D.swf
5	Интерактивная игра	Интерактивное задание	Практическое задание	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2eea00cc-de75-4d72-9dcc-ca04b7853691/%5BNS-RUS_2-09%5D_%5BID_004%5D.swf

________________________________КОНЕЦ ФОРМЫ___________________________

Скачать материал

Скачать материал "Урок по русскому языку на тему "Что такое корень? Что такое однокоренные слова?" (2 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Что такое корень? Что такое однокоренные слова?

Русский язык, 2 класс, 1 часть

Авторы: В.П.Канакина, В.Г.Горецкий

Москва, «Просвещение», 2011 г.

Познакомить учащихся с главной частью слова –корнем, формировать умение выделять корень в однокоренных словах.

Развивать речь учащихся, внимание, память, мышление; пополнять словарный запас; формировать навыки грамотного и каллиграфического письма.

Воспитывать интерес и любовь к родному языку, аккуратность , целеустремлённость, уважение к товарищам, способность к сотрудничеству.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 218 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Коррекционная поддержка неслышащих учащихся на уроке

21.03.2015
668
1

docx

Сценарий праздника «8 марта» для детей младшего дошкольного возраста

21.03.2015
758
0

docx

Деловая игра для педагогов на тему «ТЕХНОЛОГИИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНИКА»

21.03.2015
2315
7

pptx

Презентация к открытому уроку по истории 5 класса на тему "Греки и критяне".

21.03.2015
1266
0

docx

Мектеп дейінгі жастағы балаларға арналған танымдық ойындар

21.03.2015
2049
0

pptx

Презентация по русскому языку на тему

21.03.2015
589
1

docx

«Мектепке дейінгі шақта балалардың танымдық қабілеттерін дамытудағы ойын тәжірибесінің маңыздылығы»

21.03.2015
2124
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 21.03.2015 513
- DOCX 24.9 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Агапова Ольга Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Агапова Ольга Валерьевна
- На сайте: 9 лет
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 37042
- Всего материалов: 31