Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Урок по русскому языку на тему "Художественно-изобразительные средства языка" (5 класс)

Урок по русскому языку на тему "Художественно-изобразительные средства языка" (5 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Русский язык и литература

Название документа 5 класс ХИС.pptx

Художественно-изобразительные средства: эпитет, олицетворение, сравнение Дени...
Физкультминутка
«Знайка» 1. В стихотворении Свет луны ночами тонок, Берег светел по ночам, Мо...
Художественно-изобразительные средства сравнение олицетворение эпитет
«Знайка» 1. В стихотворении Свет луны ночами тонок, Берег светел по ночам, Мо...
Редакция газеты «ШОК»
Осенние зарисовки
Задания группам Составить текст на тему: 3 группа – листопад в лесу 2 группа...
Домашнее задание Выпишите любое стихотворение о осени, найдите, какие изобраз...
Рефлексия
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Художественно-изобразительные средства: эпитет, олицетворение, сравнение Дени
Описание слайда:

Художественно-изобразительные средства: эпитет, олицетворение, сравнение Денисенко А.Д.,  учитель русского языка и литературы

№ слайда 2 Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 3 «Знайка» 1. В стихотворении Свет луны ночами тонок, Берег светел по ночам, Мо
Описание слайда:

«Знайка» 1. В стихотворении Свет луны ночами тонок, Берег светел по ночам, Море тихо, как котёнок, Всё скребётся о причал. (Н.Рубцов.) выделите сравнение 2. В стихотворении Летняя ночь. От облачка к облачку в небе Пробегает луна. (Хокку) выделите олицетворение 3. В стихотворении Среди долины ровныя,  На гладкой высоте,  Цветет, растет высокий дуб  В могучей красоте. (А. Мерзляков.) выделите эпитеты

№ слайда 4 Художественно-изобразительные средства сравнение олицетворение эпитет
Описание слайда:

Художественно-изобразительные средства сравнение олицетворение эпитет

№ слайда 5 «Знайка» 1. В стихотворении Свет луны ночами тонок, Берег светел по ночам, Мо
Описание слайда:

«Знайка» 1. В стихотворении Свет луны ночами тонок, Берег светел по ночам, Море тихо, как котёнок, Всё скребётся о причал. (Н.Рубцов.) выделите сравнение 2. В стихотворении Летняя ночь. От облачка к облачку в небе Пробегает луна. (Хокку) выделите олицетворение 3. В стихотворении Среди долины ровныя,  На гладкой высоте,  Цветет, растет высокий дуб  В могучей красоте. (А. Мерзляков.) выделите эпитеты

№ слайда 6 Редакция газеты «ШОК»
Описание слайда:

Редакция газеты «ШОК»

№ слайда 7 Осенние зарисовки
Описание слайда:

Осенние зарисовки

№ слайда 8 Задания группам Составить текст на тему: 3 группа – листопад в лесу 2 группа
Описание слайда:

Задания группам Составить текст на тему: 3 группа – листопад в лесу 2 группа – животные и птицы осенью 1 группа – осенняя погода

№ слайда 9 Домашнее задание Выпишите любое стихотворение о осени, найдите, какие изобраз
Описание слайда:

Домашнее задание Выпишите любое стихотворение о осени, найдите, какие изобразительные средства языка там использованы

№ слайда 10 Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

Название документа Урок 5 класс.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка по теме "Художественно-изобразительные средства: эпитет, олицетворение, сравнение". 5-й класс

  • Денисенко А.Д., учитель русского языка и литературы

Разделы: Преподавание русского языка

Цели:

  1. Ученики знают, что такое сравнение, олицетворение, эпитет;

  2. Ученики умеют применять их в своей речи, умеют строить с ними предложения;

  3. Ученики смогут распознавать их в тексте;

  4. Ученики станут более уверенными в своих силах, а речь более яркой

Ход урока

(Слайд 1)

1.Оргмомент. Рапорт дежурных. Тетради

У.Здравствуйте, садитесь, пожалуйста. Я слушаю дежурных…Спасибо. Итак, мы начинаем урок. Я надеюсь, что вы настроились на работу, всё приготовили к уроку, что вы будете внимательны, сосредоточены, и у нас с вами всё получится хорошо. Откройте свои тетради, запишите сегодняшнее число, классная работа.

2. Физкультминутка

3.Вывод темы (Слайд с лингвистической задачей)

У. Ребята, узнать, какая тема урока у нас сегодня будет, нам поможет игра «Знайка». Итак, решите, пожалуйста, лингвистическую задачу:

1. В стихотворении Свет луны ночами тонок,

Берег светел по ночам,

Море тихо, как котёнок,

Всё скребётся о причал.

Н.Рубцов. Выделите сравнение

2. В стихотворении Летняя ночь.

От облачка к облачку в небе

Пробегает луна.

(Хокку) Выделите олицетворение

3. В стихотворении Среди долины ровныя, 
На гладкой высоте, 
Цветет, растет высокий дуб 
В могучей красоте. (А. Мерзляков.) выделите эпитеты

У. Ребята, мы можем её решить? Совершенно верно. Нет, так как мы ещё не изучили эпитеты, олицетворения и сравнения. А одним словом они называются художественно-изобразительные средства. Это и будет тема нашего урока. Давайте её запишем. (Записать на доске тему)

4. Актуализация темы

У. Ребята, как вы думаете, так ли уж необходима эта тема?

-Да, чтобы обогатить и украсить нашу речь.

У. Молодцы, эта тема очень важна. Иначе бы наша речь была бы бедной и некрасивой.

5. Ознакомление с новым материалом (Работа в группах)

У.: Чтобы реализовать 1 задачу,(организация работы по группам: выстроиться в шеренгу по месяцам рождения от января до декабря, а потом рассчитаться на 1-2-3) нам понадобятся 3 группы.(расставить таблички) Каждая группа будет заниматься изучением своего вопроса, а затем передаст знания всем. Хочу напомнить, что у каждой группы на столах находятся памятка работы в группе.

ПРАВИЛА РАБОТЫ В ГРУППЕ

  1. Внимательно прочитайте задания.

  2. Выполняя задания, чётко следуйте инструкции

  3. Работайте дружно.

  4. Уважайте мнение товарищей.

  5. Выберите выступающего.

У.:У каждой группы на столе есть карточка с планом работы и таблица. Найдите их, они белого цвета. На выполнение этой работу вам даётся 5 мин.

Карточка №1

  1. Прочитайте правило

Эпитет


(От  греч. epitheton – приложение)

Эпитет  – это троп, который в лирической поэзии и художественной прозе является метафорическим определением. Иначе говоря, эпитет – это метафора, которая называет не предмет художественного отображения, а признак этого предмета. Больше ничем другим эпитет не отличается от метафоры.
В эпической поэзии эпитетами считаются застывшие определения (постоянные эпитеты)

  1. Ответьте на вопросы о эпитете по плану:
    - Что это?
    - Что обозначает?
    -Выделите пример:

Ф. И. Тютчев. «Есть в осени первоначальной...»

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...

  1. Оформите теоретический материал о эпитете в произвольной форме

  2. Выберите выступающего для передачи материала классу.

Карточка №2

  1. Прочитайте правило

Олицетворение


(от греч. prósōpon — лицо и poiéō — делаю)

Олицетворение, согласно значению греческого слова προσωποποια,  — это наделение любого существа, явления или предмета человеческими чертами.
Между тем  в литературных словарях олицетворение трактуется  как одушевление, что является искажением  этого литературоведческого термина.

  1. Ответьте на вопросы о олицетворении по плану:
    - Что это?
    - Что обозначает?
    -Выделите пример:

С. Есенин

Поет зима - аукает,
Мохнатый лес баюкает
                 Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
                 Седые облака.

  1. Оформите теоретический материал о олицетворении в произвольной форме

  2. Выберите выступающего для передачи материала классу



Карточка №3

  1. Прочитайте правило

Сравнение – сопоставление одного предмета с другим, сходным с ним в какой-либо черте, с целью вызвать более живое и яркое представление о предмете.. В качестве поэтического тропа сравнение выступает в чистом виде лишь тогда, когда в речи присутствуют обе сопоставляемые стороны.

2. Ответьте на вопросы о сравнении по плану:
- Что это?
- Что обозначает?
-Выделите пример:

Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела -
А нынче... погляди в окно:

  1. Оформите теоретический материал о олицетворении в произвольной форме

  2. Выберите выступающего для передачи материала классу

Выступления групп

У. А сейчас группы внимательно слушают выступления друг друга и продолжают заполнять таблицу. (Проверить) Слайд 4. Молодцы.

6. Закрепление материала

У. А сейчас всё внимание на экран. (Слайд- проверочное задание)5

Чтобы выполнить 2 задачу, вам нужно

  • Рассмотреть все три примера

  • Выписать все художественно-изобразительные средства

У. Попробуйте сделать вывод. Для чего нужны художественно-изобразительные средства.

Совершено верно. Молодцы. Хорошо справились с работой.

7. Творческая работа (Деловая игра)

У. Представьте, что мы находимся в редакции школьной газеты «ШОК». Я главный редактор, а вы корреспонденты. Нужно срочно подобрать материал к специальному выпуску газеты. «Осенние зарисовки». Слушайте задания.

У.: Мы все с вами отправляемся в осеннюю командировку. (Слайд- осенняя командировка)9 .Задания группам.

3 группа – листопад в лесу

2 группа – лесные животные осенью

1 группа – осенняя погода

9). Я думаю вам это поможет. На выполнение этой работы вам даётся 3-4 мин.

9. Выступления групп. (открыть название газеты)

10. Подведение итогов

У.: Молодцы, вы хорошо справились со своими заданиями. А теперь давайте сделаем вывод:

Вывод: Художественно-изобразительные средства поясняют предмет, уточняют, какой он, расширяют, делают информацию более понятной. Одним словом, делают нашу речь красивой, разнообразной и богатой.

11. Оценки

У.:А теперь давайте подведём итог нашей работы. Кто в группе был самым активным? Кто хорошо работал? (Выставить оценки в таблицы)

12. Домашнее задание

У.: А теперь откройте, пожалуйста, дневники и запишите домашнее задание. (Слайд 13) Выпишите любое стихотворение о осени, найдите, какие изобразительные средства языка там использованы

13. Рефлексия

У.: Посмотрите, наша газета немного не закончена.В ней есть статьи, но нет ни одного рисунка. И сейчас мы создадим осеннюю картину. У вас на столах есть различные картинки, выберите ту, которая вам понравилось и, выходя из класса, прикрепите магнитом на доску, чтобы у нас получилась общая картинка «Лес». Прикрепляйте всё аккуратно, чтобы картина наша получилась красивой .3 группа оформляет территорию вокруг озера. 2 группа – лес, а 3группа - небо. Старайтесь прикреплять аккуратно, чтобы картина наша получилась красивой . Мне сегодня очень понравилось с вами работать, и я хочу начать составление картинки с леса.



Веселое

Хорошее

Печальное

hello_html_m2452a974.png

hello_html_64ed17f5.png

hello_html_m42bf85ea.png





































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Урок русского языка по теме "Художественно-изобразительные средства: эпитет, олицетворение, сравнение". 5-й класс

Цели:

1.     Ученики знают, что такое сравнение, олицетворение, эпитет;

2.     Ученики умеют применять их в своей речи, умеют строить с ними предложения;

3.     Ученики смогут распознавать их в тексте;

4.     Ученики станут более уверенными в своих силах, а речь более яркой

Ход урока

(Слайд 1)

1.Оргмомент. Рапорт дежурных. Тетради

У.Здравствуйте, садитесь, пожалуйста. Я слушаю дежурных…Спасибо. Итак, мы начинаем урок. Я надеюсь, что вы настроились на работу, всё приготовили к уроку, что вы будете внимательны, сосредоточены, и у нас с вами всё получится хорошо. Откройте свои тетради, запишите сегодняшнее число, классная работа.

2. Физкультминутка 3.Вывод темы (Слайд с лингвистической задачей)

У. Ребята, узнать, какая тема урока у нас сегодня будет, нам поможет игра «Знайка». Итак, решите, пожалуйста, лингвистическую задачу:

Автор
Дата добавления 25.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров1010
Номер материала 496506
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх