- 16.12.2014
- 2001
- 13
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Обобщающие слова при однородных членах предложения
Цель:
Сформировать умение указывать обобщающие слова при однородных членах предложения, правильно интонировать и использовать их речи, правильно расставлять знаки препинания.
Тип урока: формирование новых знаний
ХОД УРОКА
I. Проверка домашнего задания.
Задание – продолжить предложение рядом однородных членов (три ученика работают по карточкам):
Это была работа незаметная, но важная, нужная и полезная.
II. Объявление темы и цели урока
III. Актуализация опорных знаний учащихся
Словарный диктант (карточный)
-Подберите общее название для перечисленных предметов и запишите его
(Фрукты): яблоко, груша, абрикос.
(Овощи): капуста, огурцы, помидоры.
(Цветы): ромашка, гвоздика, тюльпан.
(Транспорт): автобус, трамвай, метро.
(Сказочные герои): Буратино, Чебурашка, Колобок.
IV. Работа по теме
1. Тренировочные задания
-Составьте устно предложение с этими группами слов. (Одно из них учитель записывает на доске). Например:
У бабушки в огороде растут разные овощи: и огурцы, и капуста, и морковь.
-Подчеркните обобщающее слово и однородные члены предложения.
-Как ставятся знаки препинания в таких предложениях?
-Поменяйте местами однородные члены и обобщающее слово. Как изменится при этом пунктуация?
2. Работа с учебником.
Знакомство с теоретическим материалом (учебник стр.54)
Употребление обобщающего слова подчеркивает, выделяет группу однородных членов в смысловом и грамматическом значении.
3.Работа у доски.
-Запишите предложение под диктовку, найдите обобщающее слово и однородные члены предложения.
А)Ни дождь, ни ветер, ни холод – ничто не могло остановить юных туристов.
Б)Дорога постоянно меняла уклон: то поднималась вверх, то опускалась.
В)Ребятам приходилось сложно в любое время: и утром, и вечером, и ночью.
4. Работа с учебником.
Упражнение 85 с комментариями.
Для сильных учащихся – по иллюстрациям составить предложения с обобщающим словом и однородными членами предложения.
5. Физкультминутка.
6. «Черный ящик» - кроссворд.
На столе лежит сундучок и в нем – яблоко. Чтобы узнать, что лежит в ларце, нужно разгадать сказочный кроссворд:
1)Железные зубы, костяная нога, все люди знают – это Баба… (Яга).
2)У отца был мальчик странный, необычный, деревянный, но любил папаша сына, шалунишку…(Буратино).
3)Фруктово-огородная страна, в одной из книжек – сказок есть она, а в ней – герой – мальчишка овощной, он храбрый, справедливый, озорной. ..(Чиполлино).
4)Появилась девочка в чашечке цветка, а была та девочка чуть больше ноготка. В ореховой скорлупке девочка спала. Вот такая девочка, как она мила…(Дюймовочка).
5)Скачет лошадь непростая, чудо-грива золотая. По горам парнишку носит, да никак его не сбросит. Есть у лошади сынок – удивительный конек - по прозванью…(Горбунок).
6)Скорей бы приблизился вечер, и час долгожданный настал, чтоб мне в золоченой карете поехать на сказочный бал. Никто во дворце не узнает, откуда я, как я зовусь, но лишь полночь настанет, к себе на чердак я вернусь… (Золушка).
V. Итог урока.
- Какую тему мы сегодня прошли?
-Что такое обобщающие слова?
-Как мы выделяем их в предложении?
VI. Домашнее задание: выучить теоретический материал, составить 3-4 предложения с обобщающими словами.
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мамбедалиева Эльзара Мустафаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.